4.树立读书的榜样，引导学生培养阅读名著的兴趣，通过推荐书籍和组织读书活动，让阅读成为每个学生心灵的一部分，拓宽学生的视野，锻炼学生的思维能力。

五、教科研工作

1.确定本学期教科研的方向和目标。

2.选择一个小专题进行研究。

3.按照科研部的安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。

第一学期教学工作计划6

本学期，我们会根据《纲要》中的目标，制定适合幼儿年龄特点的教育目标。我们会认真准备每一节教育活动，并使用色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在愉快的氛围中学习。

在语言领域，我们会在各种活动中教会幼儿使用礼貌用语，与伙伴交谈，并倾听别人的讲话。他们也会学会用完整的句子与他人交流。在社会领域，幼儿会在活动中与伙伴大胆交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事情，还会爱护自己的父母和周围的人。在科学领域，幼儿会认识简单的几何图形，了解1和许多的关系，还会通过与材料的互动，在区域活动中培养动手动脑解决问题的能力。在艺术领域，幼儿会大胆运用手中的工具涂色和粘贴，学会画简单的单线条物体。在健康领域，幼儿会养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服和鞋子，也喜欢和伙伴一起玩游戏。

在教育教学的同时，我们也会充分发挥教科研的先导作用，认真开展教科研活动。通过与材料的互动，幼儿的语言表达能力、交往能力、合作分享和探究能力、动手能力以及自理能力都会得到提高。他们还能背诵简短的儿歌和古诗。

在家长工作方面，我们会利用接送幼儿的时间与家长进行沟通交流。我们会大力宣传幼儿园的特色和优势，以及教师的特长和经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园。我们也会尽快稳定幼儿的情绪，帮助他们尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。我们还会定期表扬班内进步较大的幼儿，以及提醒家长在季节交替时需要注意的一些问题。我们通过家园联系的方式，交流幼儿在园和在家的情况，形成家园共育的教育。同时，我们会通过家长园地向家长介绍一些与生理、心理、个性培养等方面相关的知识，也会让家长写一些育儿心得，供大家参考。家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作。他们会按时送幼儿入园，让家长可以放心地去工作，从而保证幼儿的出勤率较高。

在班务工作方面，我们会为幼儿创造良好的物质环境和精神环境。我们坚持以保为主，保教并重的原则，关心照顾幼儿的生活，如饮水、进餐、午睡、上厕所以及体弱幼儿的照顾等。同时，我们也会加强幼儿的常规培养，培养他们良好的生活习惯，并鼓励他们自己做一些事情，如穿鞋、收拾玩具和活动区材料等。我们会定期召开班务会，对最近的情况进行分析和总结。

第一学期教学工作计划7

转眼间冬天已经过去，新的学期开始了。为了更好地帮助幼儿过渡到新的学期，我们对本学期的教学工作做了新的安排。具体来说，我们将在以下几个方面进行教学：

1. 写字：希望幼儿能学会24个偏旁部首和60个生字，能够正确地在田字格中书写，并能够用这些字组词和造句。同时，还会给他们一些简单的习题。

2. 拼音：我们将教幼儿学习18个复韵母和16个整体认读音节。他们需要在四线三格中规范地书写，并能够拼读相关的音节。同时，他们还会学会给音节标声调，拼读句子，并用拼音写句子。

3. 语言：通过阅读散文和故事，我们希望幼儿能学会续编故事，复述故事，提高他们的语言表达能力和想象力。他们还会学会通过看图说话，并用“因为……所以……”造句，培养他们的语言组织能力。

4. 数学：我们将教幼儿10以内的连加和连减运算，以及20以内的不退位减法。他们还会学习等量代换，引导他们学习100以内的整十加法和50以内的数。同时，他们还会学会比较数的大小，并通过数位器来认识个位、十位和百位，以及在数位器上画珠子。此外，他们还会学会正确感知圆柱体和圆锥体，区分椭圆体和球体。我们还会通过走格子的方法，教他们认识一刻钟和45分钟，并且会画指针和填数字。此外，他们还会学会以主体为中心区分左右，并通过数格子和涂格子的方式来感知面积的守恒。

5. 社会：通过学习“希望工程”的相关资料，我们将教育幼儿珍惜学习机会，并让他们了解到虽然世界各地的人肤色不同，但他们共同生活在同一个地球上，应该互相尊重和和平相处。我们还会教他们认识不同用途鞋子的特征和材料，让他们知道要选择适合自己的鞋子，并教他们系鞋带的方法。同时，我们还会教育幼儿从小养成环保的好习惯，保护我们的生存环境。

第一学期教学工作计划8

生物实验教学在整个教学活动中扮演着重要的角色。它不仅可以提高学生的学科素养，培养学生的实践能力和合作精神，还是素质教育的重要组成部分。因此，做好实验教学工作至关重要。下面是本学期生物实验教学工作的计划：

一、指导思想

通过实验教学，培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力，以及团队合作精神。让学生通过观察现象来认识事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，确保素质教育得到落实。

二、教学要求

1、演示实验必须按照教学大纲的要求进行，教师在课堂上通过演示的方式进行实验，面向全体学生。通过观察实验现象，使学生能够获得感性认识和验证，从而加深对理论知识的理解。如果条件允许，可以进行分组实验。

2、学生分组实验也必须按照教学大纲的要求进行。对于学生实验，如果能够在实验室里在教师的指导下进行，并监督学生达到操作规范、熟练的程度。培养他们对生物学的浓厚兴趣和语言表达能力。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学资料、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能够找到新方法、新步骤的能力。在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法归纳这些知识，重点培养学生的科学素养，培养他们进行科学研究的思路和方法。加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥学生的科学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作

1、购置仪器设备，按照上年的计划购置仪器设备，提高实验室的设备更新率，确保实验室的仪器设备完好。要根据实际情况，适当提前购置，防止低水平重复和积压浪费的发生。

2、制定本学期的实验教学进度计划，并列出实验目录，明确实验的日期、班级、节次和名称，按计划安排实验。

3、任课教师需提前将实验通知单送交实验室，实验教师必须提前准备好每个实验所需的仪器、药品和其他相关事项，做到有备无患。

通过以上计划，我们相信本学期的生物实验教学工作能够得到有效的开展，进一步提高学生的实践能力和科学素养。

第一学期教学工作计划9

一、培养目标：

培养从事疾病预防与救治工作的护理人员，使他们全面发展德、智、体，适应我国社会主义现代化建设。

（一）掌握必要的理论知识和临床技术，特别是护理专业的基本理论和操作技能。熟悉现代医学的基本知识和技能，能够正确运用护理技术进行常见病的诊治和护理。具备自学和独立分析问题解决问题的能力，具备较好的文化素质。

（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中学生体育合格标准，保持身心健康，能够履行建设祖国的责任。

二、业务培养要求：

毕业生应具备以下知识和能力：

1、临床医学和护理的基础理论和实际工作所需的医学知识。