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新学期教育教学工作计划1

一、学生情况分析

从整体来看，班上女生的学习自觉性和效率都很高。但是男生的学习习惯相对较差，大多数男生在学习上不够用心，需要老师和家长的时刻提醒。因此，在培养良好的学习习惯方面，还需要下一番功夫。在知识方面，大多数孩子对基础知识掌握得比较牢固。但是，对词语的理解和运用能力方面，很多孩子只能依靠工具书去理解，缺乏通过上下文理解的能力。

在阅读方面，部分孩子无法将练习题和短文联系起来，不知道如何在阅读中思考。这导致他们无法理解文章，更别提把握文章的主要内容和思想情感了。在写作方面，有的孩子写的东西没有实际内容，空洞无物，缺乏可读性和美感；而有的孩子则事无巨细地一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。个别学生中，肖敏的学习能力最差，特别懒散，从不做家庭作业，做作业速度很慢，注意力无法集中，导致语文能力各方面都很欠缺。

二、教学目标

1. 认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写要规范、端正、整洁。

2. 积累一定数量的名言警句、谚语和古诗词。

3. 学会写摘录笔记，能够展示自己的笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。

4. 积累带有“月”、“明”等的成语。

5. 培养学生收集处理信息的能力，整理所需资料。

6. 熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中能够提出有质量的问题，并能够处理这些问题，基本上可以自行解答提出的问题。通过讨论，纠正或完善自己的认识，能够对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意将阅读与语文基础知识和基本技能的学习结合起来。

7. 写日记，使习作与生活紧密结合。将写作与阅读结合起来，进行续写、仿写、补写等练习。还包括写发言提纲。将写作与综合性学习活动相结合。

三、教学重点

1. 在阅读的同时，既教授语文基本技能，又提高学生的阅读能力。

2. 在阅读中，通过提问、解决问题和讨论，提高阅读能力，理解课文的内容和内涵。

3. 大量阅读，丰富学生的文化素养。

4. 在口语交际活动中，让学生成为重要的发言人和讨论的主持人，分辨不同意见并与他人交流，正确对待反对意见。

5. 写真实、有新鲜感的作文，写有情有意、有血有肉、有声有色、有条有理的作文。

四、教学难点

1. 提高学生收集处理信息的能力。

2. 提升学生独立阅读的技能，增加阅读量，丰富学生的文学素养。

3. 训练学生口语交际能力。

4. 培养学生写真实、有新鲜感的作文的能力。

五、教学措施

1. 以课程改革的新理念和思维为指导，注重学生的全面发展。通过多种教学形式激发学生的学习兴趣。

2. 注重教学过程，为学生创造良好的自主学习环境，鼓励学生主动发现问题并勇于想出解决方法。

3. 创设宽松和谐的学习氛围，师生共同探讨问题。

4. 尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课都给每个学生提供动脑、动口、动手学习的机会。

5. 引导学生敢于表达自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。

6. 在作业设计中，注意多样化的题型和不同层次的题型。

7. 引导学生完成规定的阅读量。

这样修改后的文章更加简洁通俗，更容易理解。同时，文章也更具原创性，避免了抄袭的问题。

新学期教育教学工作计划2

一、工作目标

本学期我们四年级语文教研工作的目标是提高语文课堂教学的有效性。通过深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，坚持以人为本的教学观念，促进学生全面发展，提高教学质量。

二、工作内容

1、规范教研活动，提升教研实效。

我们将进一步规范教研活动，改变原有教师只分析教材的方式。在教研活动中，教师将介绍一个语文教学观点，教研中心发言人对教材进行详尽的分析，并提出每课的训练点。同时，组织教师认真学习新课程标准，熟悉课程的目标、内容和要求，整合优化教学过程。每月还将开展主题教研交流活动，提高教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。

2、深化课堂教学改革，提高教学的有效性。