以下是小编精心整理的有关于新学期教学新计划范文，欢迎各位阅读和借鉴。

新学期教学新计划1

高中是人生中最关键的时期。只要你努力学习，用功读书，考上大学，你就能迈向成功，实现自己的梦想。相反，如果你不努力、不用功，无法考上大学，你的人生可能会变得黯淡无光。这是前辈们多年经验的总结，很少有人能逃过这个规律。

在高中学习中，文化课固然重要，但身体素质也很重要。因此，高中时期的体育锻炼和健康教育必须坚持下去。

根据这个思路，我制定了高一体育与健康教学工作计划。首先，我分析了学生的基本情况。我所带的班级大多数来自乡村中学，他们的体育成绩参差不齐，有些同学身体素质很差，大部分同学没有养成锻炼身体的习惯。存在的问题很多，这对本学期的教学带来了很大的困难。因此，我制定了严格要求学生、少批评多鼓励的原则，注重培养学生锻炼身体的习惯。

根据以上特点，在教学时尽量放慢进度。课堂上主要教授锻炼的方法和技巧，采取由浅入深、循序渐进的方法。课堂上注重基础教学，培养学生的能力。同时结合所学知识和社会实践，让学生认识到体育与健康课程的重要性。通过了解体育的历史背景，激发学生学习体育与健康课的兴趣。

教学内容主要包括体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等。虽然学生已经进入高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生的自觉性和主动性仍然较差。因此，在教学中要让学生从被动学习转变为主动练习，提高他们的体育与健康素养。因此，教学中应注重培养能力。

在教育美育方面，我们要注重培养学生的能力。学习的过程就是能力养成的过程，我们不仅要教学生读书，还要教会他们如何学习。同时，我们要贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务的战略思想，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。我们的教学宗旨是推进素质教育，全面提高教学质量。此外，我们要注重基础教学，不增加学生的学习负担。

很多高中学校只注重学生学习成绩，很少开设体育课和健康教育课，甚至只在高一开设。这是不正确的。国家正在深化教育改革，应该改变这种教学方法。然而，很多学校还没有意识到这个问题，仍然以成绩为重，忽视了学生的身体素质。这需要我们进行大范围的宣传。

教育好学生，提高他们的身体素质是有难度的，其中有学校的原因，不开设课程或者只开设很少。还有学生的原因，很多学生不愿意上体育课或健康课，认为这是浪费时间，不如自习来得有效。这些都是我面临的困难。

然而，我相信只要我努力工作，我就能提高学生的身体素质！

新学期教学新计划2

为了增强历史课的针对性和实效性，提高历史课的教学质量，我们以课程标准、考试说明和课本为依据，进行了高三历史教学的改革探索。

我们的工作目标是：以课本和课程标准为基础，让学生理解掌握基本的历史概念、历史现象和历史事件；改变教学观念，培养学生的学科思维能力，让他们能够分析、综合和解决问题；采用多种多样的教学方式，让学生学会用史学方法认识和总结历史发展的规律；加强教研，研究高考试题，注重知识的迁移和运用；进行有效的知识落实，提高学生的学科成绩。

在高三历史课堂教学中存在一些问题：缺乏对高三教学的整体把握和详细计划；教师缺乏对大纲和考试说明的研究；教学手段单一，课堂效率低下；缺乏针对性，学生所学知识零散无序；缺乏对学生基础知识和思维能力的培养；缺乏对学生学习方法的指导；缺乏对习题的筛选和高考试题研究；缺乏将课本知识与现实问题联系起来的能力。

为了解决这些问题，我们采取了一些措施：制定教学复习计划，有条不紊地进行实施；采用三轮复习法，注重课本知识的落实、历史发展规律的分析和知识的综合练习；认真研读大纲、考纲和考试说明，结合教材进行全面复习；提高课堂效率，重点讲解重要的历史概念和事件，帮助学生理解历史规律；适当练习，注意选题的层次性和代表性；处理好学科之间的关系，适当穿插其他学科的知识。

通过这些改革和措施，我们希望能够提高高三历史课堂教学的质量，让学生更好地掌握历史知识，培养他们的思维能力和解决问题的能力，为他们的高考成绩做好准备。

新学期教学新计划3

高中语文课程改革实验已经在北京市全面展开了一年多。教师们通过艰苦实践和努力探索，积累了许多宝贵的经验，为即将开始的高一年级的课程改革打下了良好的基础。在暑假期间，高一年级的教师们参加了由北京市组织的新课程培训，这进一步加深了他们对新课程的理解和实施的准备。

教师在教学中扮演着重要的角色，他们是学习活动的组织者和引导者。他们要倡导学生自主、合作和探究的学习方式，创造良好的学习环境，帮助学生培养主体意识，并引导他们找到适合自己的学习方法和途径。

对教师来说，有一些要求是必须要满足的。首先，要用新的教学理念来统领教学，注重学生的发展。高中语文课程要既关注与义务教育阶段的衔接，又要提高学生的语文素养，使他们具备较强的语文应用能力和审美能力，培养他们的思想道德素质和科学文化素质，为他们的终身学习和个性发展打下基础。

其次，要搞好初高中之间的衔接。教师们需要认真学习九年义务教育语文课程标准，全面了解初中语文教材。同时，也要深入研究高中语文课程标准，准确理解和把握其基本理念，积极适应并实践新课程的要求。

此外，教师们还需要深入研究教材，全面理解编写意图，并在教学过程中灵活运用教材。他们还要根据“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的要求设计教学过程，拓宽学生的语文学习领域。

同时，教师们也需要不断提高自己的教学水平。他们要善于整合多种教学资源，根据具体的教学资料和学生特点灵活采用多种教学方式，提高课堂教学效率。他们还要参与校本教研活动，充分利用一切可用的课程资源，形成自己的教学特色。并且，教师们之间、学校之间、学校与教研部门之间要加强沟通、交流和协作。

最后，教师们还要理解初中教师三年来的辛苦，积极解决教学中遇到的问题，不埋怨，不挑剔。

总的来说，教师们在新的高中语文课程改革中起着至关重要的作用。他们要以新的教学理念为引领，关注学生的发展，搞好初高中之间的衔接，提高教学水平，形成自己的教学特色。只有这样，才能真正实施好新的高中语文课程，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

新学期教学新计划4

国家正在进行深化教育改革，这让我们感到非常重要。在这个改革的同时，中学教育的任务也变得更加重要了。尽管国家规定不要给学生过多的压力，但我们仍然需要把学生教好，在有限的时间内保持他们的学习成绩，这对学校和老师来说是一项巨大的考验。

为了应对教育改革对学校的要求，我们需要制定新的教学工作计划：

一、指导思想：

我们要认真贯彻市教育大会和区教育大会的精神，用先进的教学理念指导学校的教学工作。我们要不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期的教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程和教学质量为目标，努力实现学校教育与地区经济发展同步，全面提高教学质量，打造全面发展的特色学校。

二、工作目标：

1、在初中一年级，我们要严格、规范、科学地培养学生的学习习惯，使他们真正做到重视学习、勤奋学习、热爱学习、全面学习。

2、在初中二年级，我们要确保教学扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发他们的学习兴趣，避免分化现象，确保全面提高。

3、在初中三年级，我们要夯实基础，全面提升，充分发挥年级整体优势和优秀教师的潜力，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面培养学生的特长和发展，打造特色学校。

5、初中一、二年级的教学成绩要达到区平均水平以上，在教委直属学校中争取进入前五名。

6、初三年级毕业生的学考试目标是总评及格率达到100%，平均分和优秀率进入前十五名，争取进入前十名；学生的年级排名进入全区前100名；至少有2至3个学科的各项指标进入全区前十名。

三、工作措施：

1、充分发挥家长和社会的支持作用，使学校教育得到他们的有力支持。