2、招生对象：应、往届初中毕业生

四、主干课程及主要专业实验：

（一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学

（二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学

（三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，实习20周

五、课程设置及时间分配：

必修课共18门，总学时2940，其中讲课学时2570，实验学时230，实践学时140，实验实践学时占总学时的14.3%

六、实习：

1、目的：巩固理论知识，培养学生实践能力，熟悉临床工作，提高学生的主动性和积极性，为教学和毕业实习奠定基础。

2、时间：8周

3、安排：第四学期

七、成绩考核：

为促使学生学习认真，及时复习，深入理解，系统掌握，并熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量。对设置的各门课程和重要培养环节进行成绩考核评定。

1、课程考核：必修课和选修课分为考试课和考查课。

考试课：部分必修课在课程结束后进行终结性考试，由教导处统一安排复习和考试时间和地点。一般采用闭卷笔试，考试成绩采用百分制。

考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，任课老师根据学生上课情况、回答问题、课堂讨论、作业完成情况、实验和测验等综合评定学生成绩。评定成绩采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。

2、实习考核：实习结束后进行临床技能考试。

3、上述考核成绩记录在学生成绩册中（不包括劳动课和形势政策课），作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。

教师上学期教学工作计划10

幼儿园保教工作计划的指导思想是以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》为依据，结合幼儿园实际情况和工作计划的要求，制定保教工作计划，力求在保教常规工作、教师队伍素质、环境教育、家园互动等方面做出稳步加强和提升，全面促进幼儿的快乐健康成长。

工作目标主要包括加强保教常规工作，关注细节夯实基础；通过多种途径促进教师发展，提高教师专业素质；加强教育教学常规管理，提高保教质量；强化教研活动，提升教师教研能力；加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。

具体工作措施包括建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作要求；要求教师对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思；加强对班级教学常规的调研与督查；加强教师的理论学习和专业培训；请专家来园示范指导或组织教师观摩示范课；注重青年教师、合格教师、骨干教师的培养；加强教育教学常态管理，规范教学工作；加强班级环境创设和区域活动建设；加强蒙班的语言教学；加强教研活动，重视教科研并重；加强家园联系，开展家长活动和家庭教育。

通过以上工作措施的实施，幼儿园能够全面提高保教质量，促进幼儿的健康成长，加强教师的专业素质，改善家园关系，共同促进幼儿的和谐发展。