一、指导思想：

我们要确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。我们的重点是改革艺术课堂教学，关键是建设艺术教育师资队伍，目标是发展学生的审美素质，培养创新精神和实践能力。我们要切实提高艺术教学管理和研究水平，实现实际创新，为学校的艺术教育发展做出努力。

二、工作目标：

1、通过教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建立完善的艺术课堂管理，提升教学质量。

2、将教研活动常态化、专题化、系列化，切实提高教研活动的实效性。组织多种形式的研究和学习活动，提高艺术教师的课堂教学水平。通过教研组内相互听课活动，使艺术教师掌握艺术课程的教学要求，提高艺术教学质量。

3、组织好课外兴趣活动，巩固和发展学生的艺术队伍，并形成一定的梯度。经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与艺术活动。

4、组织学校的艺术教师对教材教法进行研究，注重反思，积累案例。通过教学交流发现问题并解决问题，完善课堂教学。

5、学校的合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办庆“六一”艺术节活动。

6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展班级庆“六一”文娱活动。

7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。

三、工作思路：

1、加强教研组建设，加快艺术教育改革。教研活动要常态化、专题化、系列化，提高实效性。制定经常化的活动安排，并严格按计划开展教研活动，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，提高教师教学水平。

2、从学生实际出发，提高教学“六认真”工作质量，根据艺术教育学科特点和素质教育要求进行工作。教研组根据艺术学科的特点，每月进行检查，并评出等级。艺术教师要认真对照“六认真”规范要求，做好日常教学工作。教师要具备新的理念和先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，推动教改不断深入，促进学生人文素质和艺术能力的整合发展。

3、优化各项管理，进一步推进艺术教育改革。强化课程管理，全面提高学校的艺术教育教学质量。严格执行艺术教育课程计划，杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达到100%。关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。抓好活动课程，开辟第二课堂，将课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分。

4、树立新观念，落实艺术教育在素质教育中的重要地位。以新课程为契机，确立现代课程理论，转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平。更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进发展的功能。制定艺术教育改革和发展计划，转变教育教学观念，形成新的思路。

5、教科研结合，提高艺术教育教学水平。认真参加各级培训，将教研与科研结合起来，使科研变得实际。