- 要求每位学生遵守日常行为规范，加强道德规范教育，努力营造“自立自强、和谐班级”的氛围。重点培养日常规范和行为规范的习惯，创造良好的班风和学风。

- 加强基础道德教育，这是教会学生做人的基本准则，也是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。通过应用责任感的知识，对自己的态度、能力和完成情况进行评价。坚持班会、晨会，并认真记录，提高自我评价的自觉性和能力。

3. 加强体育卫生工作：

- 爱护公共财物，每个学生都要保护和管理好自己的课桌椅，严禁在课桌和墙壁上乱涂、乱刻、乱画和乱踩脚印。

- 培养良好的卫生习惯，营造优美、整洁的校园环境。每天检查教室和环境卫生，禁止学生带早点进教室，严禁乱扔纸屑和杂物。定期抽查宿舍，确保良好的生活环境。

- 加强早操检查，增强学生体质，并确保出操质量和效果。

- 加强太极拳的练习，展示大学生的综合素质，为吴桥杂技节开幕献礼。

以上是我在本学期的初步计划，我将不断改进和完善。如果有不足之处，请领导和老师批评指正。

教师学期教育教学工作计划3

新世纪的新型人才应该是全面发展的人才，包括体、智、德、美。而在这些素质中，树立良好的品德行为习惯是成功的关键。德育教育在学前教育中起着重要的作用，它是有目的、有组织的塑造幼儿心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为幼儿的个性发展奠定基础。幼儿在这个阶段容易受到各种思想的影响，因此给幼儿以良好的教育和潜移默化的影响，激发他们积极的心理状态，对他们形成正确的思想、情感和良好的品德修养至关重要。

首先，我们要培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活和学习。通过教育幼儿热爱自己的父母、老师和小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，我们可以帮助幼儿树立远大的理想，培养幼儿强烈的责任感和爱的意识。同时，我们也要让幼儿了解家乡的名胜古迹，自然风景和著名建筑，培养他们热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

其次，我们要培养幼儿良好的生活和卫生习惯。良好的习惯可以使人受益终身，所以我们应该注重培养幼儿良好的生活和卫生习惯。从幼儿园开始，我们就要教孩子们如何保持清洁和爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎么做，并在实际生活中给予正确引导。

第三，我们要培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应该具备的文明行为，也是社会对每个公民的要求。所以，我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。教育幼儿对老师、小朋友、家人和客人要有礼貌，让他们知道有礼貌是好孩子的表现。同时，我们也要教他们使用礼貌用语，如请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系，并培养幼儿不随便打断别人说话的习惯。

最后，我们要培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，培养他们的自信心和同情心。幼儿的个性发展与他们与周围世界的积极互动有关。因此，在日常生活中，教师们要有意识地培养幼儿的交往能力，让他们在互动中学会互助、合作和分享，培养他们的自信心和同情心。

总之，德育教育对幼儿的发展至关重要。通过培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，培养幼儿良好的生活和卫生习惯，培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯，以及培养幼儿与人交往的能力，我们能够帮助幼儿形成正确的思想、情感和良好的品德修养。

教师学期教育教学工作计划4

一、学生情况分析

八年级的学生正处于接受知识能力较强的阶段，经过七年级一年的教材学习，他们已经掌握了一些与日常生活相关的心理品质知识和法律常识。大部分学生的学习积极性也有了很大提高，他们很认真地学习。针对学生在生活中逐渐面临的“我与他人关系”问题，教育的主题是学会合作与交往，维护自己的权利和履行义务。核心概念是交往合作、权利与义务。我们努力培养学生的交往和维权能力，培养高尚的道德和正直的品质。教材的结构是以学生不断扩展的生活为基础，以帮助学生成为负责任的公民，过积极健康的生活为目标，以正确的价值观引导和积极激励学生独立思考和实践。从初中学生的认知水平和实际生活出发，围绕成长中的个人、个人与他人、个人与集体、国家和社会之间的关系，整合道德、心理健康、法律和国情等教育内容，统筹设计教材结构。

二、教材分析

八年级思想品德上册教材共有四个单元、十课。教材的主题是人际交往，围绕学生的生活圈扩展展开，包括相亲相爱一家人、师友结伴同行、我们的朋友遍天下、交往艺术新思维。教材的目标是掌握基本的交往礼仪，学会人际交流和沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系；知道孝敬父母和诚实守信是做人的基本原则，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重和包容他人，能够平等对待他人，与人友好相处。

三、教学目标

教学目标是重视学科之间的渗透，加强综合能力的培养，开发课堂内外的学习资源，开展跨学科的活动，进一步提高知识积累，为今后的学习打下坚实的基础。总体的教学目标是完成八年级思想品德上册的教学目标任务；掌握基础知识，理解基础知识的内涵；学以致用，通过分析具体案例进一步理解思想品德学科的意义；创造条件，积极开展中学生的道德实践活动。各单元的教学目标是通过教学要求，使学生在家庭中学会与父母交流沟通，理解父母的辛苦，孝敬父母，处理好与父母的关系；正确处理学校内的人际关系，提高沟通能力，在学校中与人流畅交流，努力建立良好的人际关系；通过了解文化的多样性和丰富性，掌握与不同文化背景的人友好交往，同时树立强烈的民族自豪感，了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活；进一步理解和掌握友好交往、合作竞争、关心他人、诚信做人等内容。

四、各单元教学重点

在家庭中与父母交流沟通，培养孝敬父母的能力；明确朋友的含义和意义，学会交友方法和人际沟通的艺术；了解网络生活的双面性，学会自我保护，维护健康的网络环境；在合作中竞争，换位思考，与人友好相处，平等尊重他人，诚实守信。

五、各单元教学难点

代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立；正确面对青春期男女之间的交往，理智地把握青春，作出负责任的选择，学会保护自己；自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康的网络环境尽自己的义务；在合作中竞争，宽容他人，悦纳自己。

六、教学措施

一、投身新课改，运用先进的教学理念和多媒体手段，减轻学生负担，激发学生学习兴趣，实施教学民主化，提高课堂教学质量。

二、培养学生的学习习惯，为学生今后的发展打下基础，注重学生科学精神的培养，确立新的思品教学理念。搞好课堂活动，多读与思品有关的课外读物，提升学生的政治修养，陶冶高尚情操，拓宽学生学习的领域。

具体到教学中，应做到以下几点：

1、认真研究课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方式吸取经验，让学生真正参与进来。

2、课堂上注意调节，让大多数学生有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3、指导学生做好课前的资料收集和图片准备，养成积累知识、做笔记的好习惯，多让学生发言，培养口头表达能力。

4、利用实物演示、音像和歌曲、讲故事和诗歌朗读等方法创设情境，导入新课，进行情景教学。

5、充分利用网络资源，了解学生的思想动态和心理表现，丰富课堂教学。

6、组织小品表演、唱歌等活动，鼓励学生收集时事新闻等，激发学生的学习兴趣。

七、教研活动

1、积极参加学校教研室的活动。

2、互相听课，取长补短。

3、不断提高自己的素质和业务水平，掌握英语的日常用语和教学用语，学会制作多媒体课件，全面使用普通话授课。