4、以身作则，经常使用文明礼貌用语和普通话，用简单的双语交流，帮助幼儿养成使用礼貌用语的习惯。

5、通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、唱儿歌等方式，提高幼儿的语言表达能力。

6、备课并准备教具，为幼儿创设轻松愉快的学习环境，加强环境与教育的互动和结合。

三、卫生保健工作：

做好晨间接待工作，打扫环境卫生，记录幼儿服药情况，进行紫外线消毒，注意幼儿口腔卫生，让幼儿餐后漱口，养成良好的卫生习惯，特别是眼睛的卫生，注意户外活动的时间，让幼儿多喝水，关心幼儿的日常生活，体现保教结合的教育理念。

四、安全工作方面：

将安全知识融入主题教学活动中，教育幼儿保护自己，不玩火，不跟陌生人走，提高幼儿的安全意识。时时刻刻讲安全，发现隐患及时处理，防止事故发生，保证幼儿的人身安全。每天点名，做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。

五、自身提高方面：

通过多种途径吸取教育教学的新知识和新技能，运用到实际教育教学中，提高授课水平，积累育儿经验。利用空闲时间学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧，参考专业书籍，在短时间内提高自己。

六、家长工作：

利用早接和放学的时间与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况，实现家园共育，促进幼儿全面发展。通过家园联系，随时与家长取得联系，交流意见，互通信息。通过家长园地向家长介绍幼儿园和班级的活动安排和教育计划，宣传家教科学知识和指导方法，分享家教经验。

这个学期，我将努力落实这些计划，帮助孩子们适应集体生活，培养好习惯，全面和谐地发展。我也会不断提高自己，与家长积极沟通，实现家园共育，让每个孩子在快乐成长的同时，感受到关爱和关心。

上学期教育教学工作计划4

本学期，我负责教授数学课程。为了培养学生的创新精神、实践能力和解决日常生活中的数学问题的能力，我以课改新理念为指导，将课堂教学改革作为突破口。我积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流和大胆创新中学习。我注重发展学生的个性和特长。现在我制定了本学期的数学教学计划：

一、教材分析：

二、学生现状分析：

五年级二班共有66名学生，其中男生46人，女生20人。大部分学生学习态度端正，有良好的学习习惯，对空间观念有较强的理解。上课时他们能积极思考，能主动、创造性地学习。但是个别学生的能力较差，计算和应用题存在困难。还有一些学生的学习态度不端正，不能按时完成作业。根据上学期的平时表现和知识质量检测情况，学生成绩存在明显的两极分化，后进生的比例较大。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

三、教具准备：

准备了多煤体碟片、教学挂图、口算、简算卡片、三角尺、三角形、平行四边形、梯形等教具。

四、教学措施：

新课改要求我们以提高国民素质为目标，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。为了实现这个目标，我将从以下几个方面具体做起：

1. 认真学习新的课程标准，领会精神，深入了解教材，认真备课，能更好地完成教案中个性化的补充，认真细致地批改作业，对学困生进行面对面辅导和改正。

2. 加强基础知识和基本技能的教学。

- 理解数学基础知识。

- 处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。

3. 引导学生自主探索，培养学生的创新意识和对数学学习的兴趣。

- 教材中设计了适量的探索性和开放性的数学问题，给学生提供了自主探索的机会和足够的思考空间。培养学生喜欢钻研、善于思考和勤于动手的科学态度。

- 教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对于学生在探索过程中遇到的问题，要适时、有效地帮助和引导。

4. 培养学生的应用意识和实践能力。

- 数学教学应该遵循“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。

- 在日常的数学活动中，要注意小课题研究和实习作业等实践活动，不仅不能随意删减这方面的内容，而且要增强这方面内容的安排密度和强度。

5. 把握教学要求，促进学生发展。

- 教师要善于掌握教材，抓住知识的重点、难点和知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。

- 在直观感知广泛的背景下，要通过自身体验来学习概念，而不是死记硬背。

6. 改进教学评估方法。

- 教学评估应有助于学生的发展，注重考察学生的学习过程。

- 知识和技能的评估，试题类型应多样化。

- 评价应起到激励的作用。

上学期教育教学工作计划5

一、指导思想