工作目标：

1. 强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2. 通过各种教育活动，使学生学做真人。

工作重点：

1. 加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2. 常规管理工作常抓不懈，通过行为规范的检查评比促进班级建设。

3. 继续开展文明礼仪教育活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。

4. 通过家访和社区资源教育，促进师生家长之间的相互理解和合作。

具体工作：

1. 加强德育队伍建设，要求每个人都是德育工作者。

2. 坚持常规管理工作，通过行为规范教育和班级管理活动促进班级建设。

3. 注重文明礼仪教育、爱国主义教育和感恩教育。

4. 根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理和教育。

5. 加强班级建设，营造良好的班级氛围。

6. 提高学科德育渗透功能，使学科教育与思想教育相统一。

7. 加强家庭、社会和学校教育的配合，促进学生全面健康发展。

8. 处理问题学生，注重思想教育和帮助转化。

9. 加强法制教育和心理健康教育。

10. 重视科技教育，培养学生的科学文化素养。

11. 抓好体育卫生工作和安全教育工作，保障学生的身心健康和安全。

在新学期中，我们将认真执行这个德育工作计划，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，为学校德育工作创造新局面。

小学新学期工作计划范文7

学校图书室是培养学生创新精神和独立见解的地方，通过书刊资料传播科学文化知识。为了让图书室发挥最大的作用，我们需要进行科学管理，使学生的工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导和教师的支持下，认真贯彻国家教育部的规定，积极主动地为学生服务，以充分发挥图书室在全面素质教育中的作用。

首先，我们应该树立以人为本的管理理念，把主动服务作为宗旨。我们要遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，科学组织和管理图书报刊，提供读者服务。

其次，我们的工作重心包括对图书的科学管理，提高图书的利用率；开展有特色的读书活动，激发学生们的读书热情；抓好藏书建设，提高藏书质量，调整藏书结构。

我们的主要目标是积极配合学校各项活动，做好服务工作；开展丰富多彩的读者活动，引导学生充分利用图书室资源；做好新书整理工作，确保图书整理完毕；改革图书借阅方式，调动学生的读书积极性，确保人均借书2册以上；为教师查找资料提供便利，并做好借阅的记录；做好各项日常工作，开放学生阅览室，开展读好书活动。

具体安排方面，三月份我们将整理图书并制作书目，对新入学的学生进行图书借阅知识讲座。四月份我们将继续提供图书借还服务，同时为教师提供资料查询服务。五月份我们将组织学生开展主题读书活动和征文比赛，并配合学校开展教育教学活动。六月份我们将开展班级阅览教育局捐赠的新图书活动。七月份我们将总结本学期的工作，并收回借出的图书和杂志。

总之，本学期我们将以良好的心态、积极的工作态度和主动的服务精神来做好图书室工作，努力让图书室在我校素质教育中发挥应有的作用。

小学新学期工作计划范文8

根据阿城区教育局教育工作会议的要求，结合玉泉中心校的实际情况，我们制定了本学期的师训工作计划。本次校本研修的目标是为教师的专业成长和学校的持续发展创造更多的学习空间。我们将努力培养一支高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

我们的工作思路是通过强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效来实现教师和学校的发展。我们将从实际出发，理论联系实际，扎实有效地进行校本研修。我们的目标是培养教师的专业能力和学校的整体素质，促进教师的专业发展，适应基础教育改革与发展的需要。

具体的工作要点包括师德研修、新课程研修、教育教学潜力研修、现代信息技术应用培训和教育科研潜力研修。通过这些研修活动，我们将帮助教师树立良好的师德风范，更新教育理念，提高教育教学潜力，促进教师专业化发展。

我们将采用自主学习、专题讲座、小组研讨、教学观摩、名师指导和参观考察等方式进行研修活动。同时，我们还将对教师的研修成果进行考核，作为教师学期教育教学工作考核的依据。

通过本次师训工作，我们希望能够推动教师的专业发展，提高教育教学质量，为学生的发展创造更好的条件。我们相信，通过大家的共同努力，我们一定能够取得良好的成果。

小学新学期工作计划范文9

为了提升教师的科研素养和水平，进一步加强教师队伍建设，促进教育教学质量的提高，我们特制定了本学期的研修计划。

首先，我们对教师的专业研修需求进行了分析。学校现有教职员工60人，其中专任教师60人。大部分教师年龄在35岁以下，同时拥有良好的学历和职称。然而，我们发现教师在教学技能和现代教育技术的应用方面仍有欠缺。很多教师缺乏钻研业务知识的动力，给教育教学工作带来了不便。因此，我们制定了校本研修计划，旨在通过研修活动提高教师的教育教学水平和科研潜力。

接下来，我们制定了教师专业成长的学期目标。我们以学校发展、学生发展和教师发展为本，以提高教师的教育教学潜力为中心。我们希望促进广大教师在实践中学习、在反思中成长、在研究中提高。通过校本研修，我们希望构建一支具有科研水平的教师团队。

为了达到这些目标，我们需要解决一些问题。首先，我们要紧密围绕教学模式进行研究，提高课堂教学效果。其次，我们要充分利用网络资源，互相学习和交流。还要加强教师相互听课和评课活动，以促进教师之间的学习和成长。同时，我们要鼓励教师参与校本研修活动，提高教师的科研意识。此外，我们还要合理使用校本教材，提升教师对课程的开发和执行能力。我们还要建立和完善校本研修制度，激发教师参与研修的积极性。最后，我们要积累成功的校本研修案例，总结经验，促进教师队伍的整体提高。

为了实施这些研修活动，我们将采取多种方式和途径。教师将进行自主学习，加强现代教育技术理论的学习，并写出高质量的校本研修心得体会。我们还将开展专题学习，利用网络进行学习。同时，我们将组织教师相互听课和评课活动，提高教学质量。此外，我们还将进行群众备课，促进教师之间的合作和交流。观摩教学过程和教学竞赛活动也将被广泛开展。最后，我们要鼓励教师养成学习和反思的习惯，提升教师的教育教学能力。