四、针对毕业班的具体情况加强以下工作

我们要开展以“自主与责任”为主题的教育，以学生的发展为出发点，充分发挥班干部的作用，培养学生认真负责的态度，发挥学生的自主管理能力，培养他们的责任感和把事情做好的能力。我们要根据学校计划，通过认识自我、对自己负责、对小事负责、自我评价和自我教育等五个途径，加强“自主与责任”教育。

班主任教师本学期工作计划8

一、班级情况简介

本班一共有24名学生，其中17位是女同学，7位是男同学。在大学一年级的过程中，班级整体情况良好，大部分同学都有良好的学习态度，并且遵守学校的规章制度。经过全体师生的共同努力，我们班被评为苏州市的文明班级。现在我们已经进入大二阶段，需要进一步加强和改进班级管理。

二、本学期的重点工作

1. 要求学生严格遵守学校的规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，让学生主动参与学习，提高学习成绩。班级中有一部分同学平时对自己要求不够严格，在学习方面不够努力，导致期末考试成绩不好。针对上学期末考试的成绩，我们要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多向优秀生学习，多问问题，多做练习。

2. 鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系和学校的活动，比如卡拉OK、网页制作等比赛。我们班有几位同学在文娱方面表现突出，我们鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外的活动，让班级更加活跃。

3. 发现学生的特长，培养多方面的人才，锻炼学生的动手和口头表达能力，为他们未来踏上社会做好准备。在本学期，我们会多开展一些主题班会，比如演讲比赛等。

4. 培养学生良好的行为习惯，要求他们有礼貌、讲文明、守纪律，讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在公共场合要注意班级形象，保持安静，遵守纪律。

5. 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，我们会对原有的班委进行调整，每位班干部都要认真制定工作计划，带动全班同学认真学习每门课程，组织好各项活动。

6. 关注弱势学生的情况。我们班的弱势学生主要是对学习不重视和有谈恋爱倾向的学生。在这方面，我计划多与家长联系，共同督促他们认真学习，培养积极向上的学习态度。

7. 做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工。目前，我们班有5位同学利用双休日在外打工。我将与任课教师保持联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

8. 关心住宿生的生活情况。今年，我们班有一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，给管理工作增加了难度。因此，我会更加关心他们的生活情况，经常去他们的宿舍看望他们。

三、班级主要活动内容

1. 组织部分学生去苏州补考，并及时对学习上重视进行教育。

2. 在教师节到来之际，进行尊师教育，鼓励学生用各种方式向教师表示感谢。我们还计划出版第一期的黑板报。

3. 组织学生参加开学典礼，进行思想教育。

4. 组织学生进行一次秋游活动。

5. 开展庆祝国庆节的活动，并出版相应的黑板报。

6. 开展一次演讲比赛。

7. 组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。

8. 组织迎新年的庆祝活动。

9. 组织学生参加学校的秋季运动会。

10. 抓好复习，参加期末考试。

以上是我拟定的大学上学期班主任工作计划。我会尽力做到最好，重点关注学生的学习工作和日常管理工作，争取在本学期不出差错，确保班级保持良好的班风和学风，取得更好的成绩！

班主任教师本学期工作计划9

我们班上有28名幼儿，其中男孩21名，女孩7名。其中老生16名，新生12名。新学期开始，有新朋友加入，孩子们都很好地适应了这个变化，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子们年龄和新生的加入，孩子们的能力发展上还存在很大的差异，具体分析如下：

1. 健康方面：老生孩子们已经初步养成了良好的生活习惯和自理能力。但是新生还不会基本的用勺子吃饭。

2. 语言方面：孩子们能够大胆地与人交谈，喜欢听故事和看图书。但是在倾听习惯和自己讲述故事方面还需要加强。

3. 社会方面：孩子们能够理解并遵守日常生活中的基本行为规则。但是他们之间的互助合作以及对传统节日的了解还需要帮助。

4. 艺术方面：孩子们的兴趣很好地得到了发展。但是在活动的常规和规范方面还需要提高。

5. 科学方面：孩子们对探究很感兴趣，乐意提出问题。但是还需要继续培养他们的自信心。

我们需要多加努力培养幼儿的自我保护意识、自控力以及遵守活动规则的能力。本学期我们将继续开展丰富多彩的活动，教师们将与保育员合作，注重以游戏为主导的教学，科学合理地安排幼儿的一日活动，让孩子们感到快乐、充实和开心。

根据我们班幼儿的年龄特点和实际发展水平，我们制定了本学期的教育教学总目标：

1. 孩子们的情绪要快乐稳定，掌握基本的自我服务能力。养成有条理、有规律的生活卫生习惯。

2. 孩子们能够积极参加各项集体活动，学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3. 孩子们愿意主动与成人和同伴进行语言交流，语言表达要完整有条理。能够较安静地阅读和倾听。

4. 孩子们愿意参与各类游戏活动，愿意与别人分享玩具和食物，学会讲礼貌，发展交往能力。

具体的教育目标如下：