(3)利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

(4)引导家长关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，实现双向了解。

5、进行心理健康教育。

(1)建立班级心理档案，有针对性地关注2-3人。

(2)正确引导学生的心理，处理学生可能遇到的问题，与学生深入谈心。

(3)教师要适当学习心理辅导方面的知识，做好札记。

6、提高教师自身要求。

(1)做为榜样，严格要求自己。

(2)结合心理学和教育学，体现在实际工作中。

(3)注意自身知识的积累，为教育工作打下坚实基础。

通过以上工作措施的实施，我相信可以有效地改善和提高35班的班级管理和学生学习情况。我会全力以赴，为班级的发展而努力。

班主任本学期主要工作内容4

一、指导理念

在学校的领导下，我们以学生为中心，注重培养学生干部队伍，提升学生的自我教育和民主管理能力。我们致力于进行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，培养具有完善人格、积极心态和创新实践能力的新一代人才。

二、主要工作

1、加强班级干部队伍建设

我们将建立一支能力强、经验丰富的班级干部队伍。为了让更多的同学得到锻炼，我们将实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位责任制

我们将设立不同的岗位，明确人员和工作职责，将班级工作分成多个岗位，每个岗位都有专人负责，以提升学生的实践能力和社会责任感。

3、加强学生自我管理

我们将建设管理小组，由学习委员带领课代表和组长等骨干成员，全面负责班级的学习工作。同时，我们将开展学习竞赛活动和互帮互助的学习活动，让学生在学习中相互促进，共同提高。

4、加强师生对话

我们将建立师生联系制度，通过周记的形式进行交流，鼓励学生敞开心扉，实话实说。同时，我们还将开展师生结对活动，让学生更接近老师、了解老师，激发对老师的热爱。同时，老师也将走进学生中，引导学生树立更远大的理想，提供更科学的学习方法，培养良好的生活态度。

5、加强文化礼仪教育

通过讲座、电视等活动，增强学生对文化礼仪的认识，让学生学会做人。针对存在的问题，我们将开展相应的工作。

6、加强学生心理教育，促进健康成长

我们将对心理困扰较严重的学生给予更多关心和指导。同时，我们也会对全体学生进行心理辅导和教育，引导学生健康发展心理状态。

7、宿舍文化建设

我们将努力营造让学生宿舍有家的感觉的氛围，通过开展文化建设，使学生宿舍成为育人和休息的好地方。

班主任本学期主要工作内容5

一、学期目标

本学期的主要目标是培养学生的自我意识和自主能力。通过多方面的活动和全员参与的形式，加强学生在薄弱环节的锻炼和培养，让他们意识到自己的能力和在班级中的重要性。在发展学生能力的同时，增进集体与个人之间的关系意识，培养集体荣誉感和对集体的关心。这样，能力培养不仅有技术层面，也融入了更多的人文因素，提升到情感培养的领域。

二、阶段目标

1. 平时要强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，培养学生的行为习惯，让他们懂得明礼诚信。这样学生的综合素质可以在平时就养成。

2. 开展各种生动有趣的主题班会，既培养学生素质，又发展学生各方面的能力，一举两得。

3. 培养优秀的班干部，督促班级的纪律和学习等方面。通过自主管理，更有效地提高整个班级的素质，同时也减轻了教师的烦琐事务。

4. 每周班会课提出具体的班级活动计划。

三、个案、研究专题

教师在注重自身素养的同时，应加强学生的自我管理理念。现在越来越多的学生希望能够独立和自主，能够为自己做事，按照自己的意愿去做喜欢的事情，甚至希望没有外在的约束，能够自己管理好自己。作为老师，我们希望学生在各方面都能有所发展，培养他们的责任感和责任心，让他们相信学习和生活都是为了自己。如何将这些想法结合起来，实现双赢呢？这就要求我们在平时的班级管理工作中，以“高自主高指导”的思想进行。

四、导优辅差计划