1、评选出每周的先进小组。

2、每周进行英语单词听写或语文生字词听写。

3、批改学生的日记，每周写三篇。

4、组织班会，班干部提出主题，用班会渗透素质教育。

5、每组每周推荐一篇美文给全班欣赏。布置命题日记。

6、周五放学前唱班歌“相亲相爱”。

8、争取全校每周的流动红旗。

第三类：每月必做的事情。

1、统计月考成绩，奖励进步的学生。

2、统计一个月内作业全部交齐的学生名单。

4、给过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

5、给班干部提供建议，向班主任提出意见。

6、树立争取第一的信心，积极参加学校各种活动。

三。班主任工作思路：

1、以人为本，培养学生成为正直、善良、聪明、健康的人。

2、营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生感觉像回家一样。

3、教会学生生存技能、人际交往技巧、付出和爱的意义。

4、利用各种活动增强班级凝聚力，让每个学生为班级感到骄傲。

5、关心每个学生，走进他们的内心，成为真正的朋友，帮助他们解决问题，树立信心。

6、上好每一节课，严格管理课堂纪律，让班级充满活力，积极向上，争取第一。

班主任开学工作安排7

一、我们的班级现状

我们班级有39名学生，他们都非常活泼好动，充满好奇心，对班级非常热心。但是也有几个同学缺乏自制力，无法控制自己的行为，比如黄种冠、张昌钰、陈永盛等。还有几个同学学习习惯差，特别爱动，懒散，注意力不集中。由于大多数同学都是独生子女，家长宠爱他们，没有养成劳动的习惯。而且很多同学对集体主义观念不重视，不知道要为班级和他人着想。为了培养我们班级的凝聚力和积极性，让同学们能主动地为班级做出贡献，我制定了以下计划。

班训：我骄傲，我自豪，我是六(4)班。

班风：自尊、自律、自信、自强

二、工作重点和目标

1、继续加强学生的规范教育，培养良好的行为习惯，落实《小学生日常行为规范》。

2、进行赏识教育，让学生学会赏识自己和他人。

3、积极参与学校和少先队的各种活动，开展丰富多彩的“五小公民”活动，培养学生的责任感和自我管理能力。

4、开展不同类型的活动，利用班队设计课程，为学生提供展示才能的机会，让他们有自由发展的空间。

三、具体措施

1、加强学生的规范教育。

根据《小学生日常行为规范》制定班级规则，带领全班学生学习，并通过评比和竞赛等方式，让班级规则真正落实，培养学生良好的行为习惯。特别是在开学初期，班主任要密切关注学生，及时发现问题并解决。班级中还要进行自评、组评和师评等活动，用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

在工作中，不断激励学生，通过班级取得的集体荣誉和成绩来激励他们，形成团结向上的班级氛围。教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成“我为班级，班级为我”的观念，推动班级建设不断完善。

3、让学生明确学习目标，树立自信心，激发学习兴趣。

通过比、学、赶、帮、超的方式，培养学生的参与意识和集体主义精神。建立互相帮助和互相学习的机制，让学生在原有基础上提高成绩，培养解决问题的能力，让他们享受成功的喜悦。

4、培养班级干部，发挥他们的作用。

给予班级干部锻炼的机会，培养他们的工作能力，支持他们开展各项工作，并引入竞争机制，让班级干部通过竞争来选拔，为每个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。