二、教学要求

1、认真研读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。

2、实验课要做到齐全、充足、教得好，更要给学生提供动手操作的机会。

3、要及时整理实验后使用的器材，发现损坏要及时记录。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度，并认真执行。加强实验室的安全和日常清洁工作。

2、加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课。在实验课上鼓励学生自主设计实验方法，培养学生的创新意识。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中遇到的问题，并寻求领导的支持。

4、加强教师的业务学习，注重自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），充实实验课的内容。

5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，增加实验设施的数量。

四、实验安排表

新学期开学教学工作计划5

本学期，我负责教授数学课程。为了培养学生的创新精神、实践能力和解决日常生活中的数学问题的能力，我以课改新理念为指导，将课堂教学改革作为突破口。我积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流和大胆创新中学习。我注重发展学生的个性和特长。现在我制定了本学期的数学教学计划：

一、教材分析：

二、学生现状分析：

五年级二班共有66名学生，其中男生46人，女生20人。大部分学生学习态度端正，有良好的学习习惯，对空间观念有较强的理解。上课时他们能积极思考，能主动、创造性地学习。但是个别学生的能力较差，计算和应用题存在困难。还有一些学生的学习态度不端正，不能按时完成作业。根据上学期的平时表现和知识质量检测情况，学生成绩存在明显的两极分化，后进生的比例较大。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

三、教具准备：

准备了多煤体碟片、教学挂图、口算、简算卡片、三角尺、三角形、平行四边形、梯形等教具。

四、教学措施：

新课改要求我们以提高国民素质为目标，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。为了实现这个目标，我将从以下几个方面具体做起：

1. 认真学习新的课程标准，领会精神，深入了解教材，认真备课，能更好地完成教案中个性化的补充，认真细致地批改作业，对学困生进行面对面辅导和改正。

2. 加强基础知识和基本技能的教学。

- 理解数学基础知识。

- 处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。

3. 引导学生自主探索，培养学生的创新意识和对数学学习的兴趣。

- 教材中设计了适量的探索性和开放性的数学问题，给学生提供了自主探索的机会和足够的思考空间。培养学生喜欢钻研、善于思考和勤于动手的科学态度。

- 教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对于学生在探索过程中遇到的问题，要适时、有效地帮助和引导。

4. 培养学生的应用意识和实践能力。

- 数学教学应该遵循“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。

- 在日常的数学活动中，要注意小课题研究和实习作业等实践活动，不仅不能随意删减这方面的内容，而且要增强这方面内容的安排密度和强度。

5. 把握教学要求，促进学生发展。

- 教师要善于掌握教材，抓住知识的重点、难点和知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。

- 在直观感知广泛的背景下，要通过自身体验来学习概念，而不是死记硬背。

6. 改进教学评估方法。

- 教学评估应有助于学生的发展，注重考察学生的学习过程。

- 知识和技能的评估，试题类型应多样化。

- 评价应起到激励的作用。

新学期开学教学工作计划6

新的学期开始了，学校迎来了一片生机勃勃的新面貌。为了做好本学期的工作，我们特制定了以下教学工作计划：

首先，我们要认真贯彻学校的新学期工作计划和教学计划。我们要学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》以及《未成年人保护法》等法律法规，提高对法律法规的认识，做到合法教学。我们要忠诚于教育事业，以课堂改革为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，加强集体备课。我们要以培养学生的“探究学习”、“自主学习”和“合作学习”能力为核心，创造适合学生发展的环境，发扬学生个性，全面提升学生的科学素养。同时，我们要加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革的新领域，让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。