- 能够讲述简单的故事。

2. 感知和操作

- 在老师的帮助下，归纳和概括有关数学经验；从不同角度和方面观察和思考问题；通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

- 积极参与数学问题的讨论；有条理地摆放和整理活动材料。

- 参与科学活动，主动探索周围的自然界，发现问题、提出问题，并寻求答案；关心和爱护自然环境。

四、德育

1. 培养互助和互爱的良好品行，能够互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

2. 引导孩子初步学会控制自己的情感和行为。

3. 引导孩子了解所在的幼儿园，培养集体荣誉感和责任感。

五、情感个性

1. 引导孩子初步了解中国的民族、主要物产，激发对祖国的爱。

2. 引导孩子使用正确的礼貌用语，以适当的方式与他人交往。

3. 引导孩子初步辨别是非，懂得向好的榜样学习，培养初步的爱憎感。

4. 引导孩子了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解中国的主要资源和人文景观，培养对民族文化的兴趣以及保护自然和社会环境的意识。

5. 引导孩子初步认识世界上的人文景观和优秀的艺术品，培养对世界文化的兴趣。

六、家长工作

1. 认真完成家长工作，及时沟通家园联系册的内容，与家长保持密切联系。

2. 召开家长会，倾听家长的意见，并及时改正工作中的不足之处。

3. 热情接待每一位家长，耐心解答家长的问题。

4. 在期中召开家长开放日，邀请家长参加孩子的一日活动。

幼儿园新学期保教工作计划8

一、指导思想

本学期，我们将继续以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子“为宗旨。我们坚持以游戏为基础，开展各种活动，旨在培养幼儿良好的行为习惯。我们要认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》，提高保教质量，深化幼儿园课程改革，提升办园品质，并通过教研活动，提高教师的专业水平。

二、具体工作和措施：

(一)加强理论学习，加大培训力度

1.深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》，组织教师研读、分析新教材，让教师将新的理念应用到实际教学中。

2.每星期向教师推荐相关刊物，如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼教博览》等，引导教师关注幼儿，关注教育水平和专业发展，提升教学水平。

(二)注重保教并重，落实具体措施

1.以教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等节日为契机，开展各种活动，提升教师能力。

2.创设良好的环境，营造宽松的学习氛围，确保幼儿在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。每个班级根据自己的特点确定主题，引导幼儿共同布置班级环境，定期更换主题墙饰。

3.将区域活动纳入一日活动中，为教师提供丰富的区域材料，鼓励教师发挥潜能，为即将举行的镇幼儿园环境创境比赛做准备。

4.严格执行备课制度，推行高效的教学活动，确保有目的、有计划、有组织、有步骤地进行教育教学活动。督促教师按时完成各种计划，并及时反思教学活动，利用自身的优势和特点高效地完成教学活动，促进幼儿良好行为习惯的形成和发展。

5.将安全教育纳入一日活动，提高幼儿的自我保护意识。

6.坚持每天两小时的户外活动时间，做好卫生保洁工作。

7.推进“创造性游戏”的开展，设置角色室和结构室，各班设立音乐表演区。

(三)加大教研力度，落实“园本教研”

1.以数学活动为主题开展“园本教研”，提高教师指导游戏的水平，让幼儿在游戏中学习。

2.坚持开展“周四教研日”，并进行听课评课，提高教师的教学技能。

3.创造外出观摩学习的机会，传达新信息，接受新经验，提高教师在教学形式上的灵活运用。

(四)充分利用家长和社区资源，促进各项工作开展