- 二月份：制定计划和考核细则，稳定幼儿情绪，召开家长会。

- 三月份：开展教师读书会，建立教育资源库，交流家园互动活动方案，组织教学评比活动。

- 四月份：评比班级环境创设，进行消防安全演习，展示课题研究活动，组织踏青活动。

- 五月份：举办教师演讲比赛，准备阳光艺术节，开展大班幼小衔接工作，举办幼儿美术展览。

- 六月份：举办阳光艺术节，进行教师基本功展示活动，评选优秀园丁，总结班级管理工作。

- 七月份：检查青年教师的工作情况，指导幼小衔接工作，进行学期工作总结。

通过这些措施和工作安排，我们将努力提高幼儿园的管理水平和教师素质，为幼儿的发展提供更好的保障。

幼儿园新学期保教工作安排3

上学期，在园长的领导下，加上各位教师的积极配合，保教工作已经基本上正常运行了。教师们的教育教学水平也有了明显的提高。本学期我们加入了精细化管理制度，除了加强教师对《幼儿园教育指导纲要》的理解和实践应用，还要严格执行精细化管理。具体的工作安排如下：

首先，我们以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，根据上学期的工作经验，合理调整园区保教工作，实行精细化管理。

管理组织方面，我们要实施精细化管理，全面设计和监控幼儿园各项工作的质量。所有影响幼儿园和幼儿发展的因素都要纳入强化管理的范畴，确保每个人都有事情做，每件事情都有人负责，每件事情都有程序，有监督，有考评。另外，我们还要规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作，合理安排教育教学工作。同时，加强领导班子建设，细化行政一日值班制，重视行政例会和日常指导，做好参与、反馈和调整的记录。

师资队伍方面，我们要加强期初教师培训，开展各种教学活动和实践活动，掌握听课评课的要点，并付诸实施。定期开展政治学习和业务学习，促进教师的专业能力提高。同时，对保育员和保健员进行系统的指导和培训，提升他们在园区工作的服务质量。还要继续提供教师参加各类学习和培训的机会，并及时进行反馈。定期开展汇报活动和展示活动，提高教师的专业素养和水平。

卫生保健方面，我们要贯彻“预防为主”的原则，提高全园对意外事故和传染病的日常防范意识，严防春季传染病的发生。组织保健员和保育员通过观摩和竞赛等形式开展保育专题研讨，帮助他们在工作中得到进步。同时，严格把关日常园区的常规消毒和传染病期间的重点消毒。

家长工作方面，我们要吸纳社会优质资源，完善由园长和园家委会组成的家教核心组，共同策划和参与幼儿园的管理和宣传工作。进一步了解和听取家长的需求，解决实质问题，提高家长的满意度。通过各种途径，如家委会和优秀家长评选活动，开展亲子活动和亲子开放日活动，提高家长的满意度和参与率。

具体的月工作安排如下：

二月份，教师到校整理幼儿园环境，安定幼儿情绪。执行幼儿园的一日活动作息时间表，进行常规教育。启动周四教研日和每听必评制度。制定和出台切合实际的精细化管理工作方案。开展防震疏散演练活动。成立家委会。

三月份，开展“雷锋在我身边”主题活动。迎接县教体局组织的学前教育工作督导。开展公民道德宣传月和庆祝“三八”妇女节活动。进行幼儿园的卫生评比。参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。组织教师观摩城市幼儿园的开放半日活动。进行防火疏散演练。落实精细化管理。

四月份，开展革命传统教育活动。进行期中工作小结。对精细化管理进行自查自纠，总结工作。

五月份，开展感恩教育月和献爱心活动。庆祝“五一”国际劳动节活动。进行亲子开放日活动。参加市幼儿评优课活动。准备庆六一活动。评选幼儿园的优秀教育论文。进行保教常规随机检查。

六月份，开展艺术展示月活动。庆祝“六一”儿童节，举行少儿文艺会演。评选表彰红花幼儿和优秀家长。进行安全教育和期末安全教育。

七月份，召开大班毕业典礼。进行学期工作总结，做好期末的各项工作。放假。

通过以上的工作安排，我们将努力做好幼儿园的保教工作，确保幼儿园的教育质量和服务质量得到提升。同时，我们也希望家长能够支持我们的工作，与我们共同努力，为孩子们提供更好的教育环境和成长空间。

幼儿园新学期保教工作安排4

一、班级情况分析

经过一年的幼儿园生活和学习，班级的孩子们在生活自理能力方面有了很大提高。他们能够自己穿脱衣服、整理床铺，还能独立吃饭和喝水。他们养成了良好的生活卫生习惯。在学习能力方面也有进步，他们爱问问题、喜欢表演，在集体面前展示自己。他们能够用普通话向人问好，不打架。但是有些孩子在保持干净方面还有困难，饭后经常忘记擦嘴，上课时有些孩子容易离开座位和玩东西。还有一些孩子在进餐时爱说话，有挑食的现象。

二、具体目标

（一）健康领域目标

1. 孩子们要保持情绪稳定和愉快，享受幼儿园生活的快乐。

2. 养成良好的个人生活卫生习惯，保持幼儿园和班级的环境整洁。

3. 学会按顺序穿脱衣物和鞋袜，整理和放好物品。

4. 不玩危险的物品和危险的游戏，保护自己不受伤害，并注意不伤害他人。遇到危险时，知道躲避和寻求帮助。

5. 不挑食，经常喝水，气温变化时会增减衣物。不把手或其他东西放进嘴、鼻子或耳朵里。不用手或脏毛巾揉眼睛。

6. 积极参加户外游戏和体育锻炼，动作敏捷、协调。

（二）社会领域目标

1. 积极参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

2. 喜欢与他人交往和合作，初步体验合作、互助、分享和谦让的乐趣。

3. 学习使用问好、道别、谦让、道谢等礼貌用语。

4. 遵守幼儿园和班级的规则，知道简单的社会规则。知道对错，乐意学习好榜样，知错就改。

5. 具备任务意识和责任意识，主动为自己、他人和集体做力所能及的事情。遇到困难和挫折时，在成人的指导和帮助下尝试自己解决问题。

6. 尊重长辈和老师，友好相处。初步体验并感激他人对自己的爱。