2.每周向教师推荐相关刊物，引导教师关注幼儿、关注教育水平和专业发展，提升教学水平。

二、注重保教并重

1.利用节日机会开展各种活动，提升教师能力。

2.为幼儿创造良好的学习环境，每个班级根据自己的特点确定主题，引导幼儿共同进行班级环境布置，并定期更换主题墙饰。

3.将区域活动纳入一日活动，鼓励教师制作丰富的区域材料，挖掘教师的潜能。

4.严格执行备课制度，推行高效的教学活动，引导教师及时反思并利用自身优势完成教学活动，促进幼儿行为习惯的发展。

5.加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

6.每天安排两小时的户外活动时间，做好卫生保洁工作。

7.推进“创造性游戏”的开展，设置角色室和结构室，各班设置音乐表演区。

三、加大教研力度，落实“园本教研”

1.以数学活动为主题，提高教师指导游戏的水平，让教师在游戏中学习。

2.每周进行教研活动，提高教师的教学技能。

3.组织外出观摩学习，接受新经验，提高教师的教学形式运用能力。

四、充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展

1.每学期至少召开两次家长会，向家长宣传幼儿园的作用，听取意见和建议，促进幼儿园的发展。

2.举行“家长开放日”活动，让家长进一步了解幼儿园教育，提高教育幼儿的能力。加强家园与社区的联系与交流，调动家长的积极性，获得社会各界的支持。

3.利用微信群、面访或电话，加强与家长的联系与沟通。期末对全体幼儿进行家访。

通过以上工作和措施的实施，我们将不断提升幼儿园的教育质量和办园品质，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿的全面发展。

幼儿园2023年新学期保教计划9

养成幼儿卫生习惯的要求主要包括清洁卫生习惯、良好的进餐习惯、有良好睡眠及穿脱能力。首先，幼儿应该养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。其次，进餐时要安静愉快，坐姿自然，正确使用餐具，喝汤时两手端碗，细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。同时，幼儿应该有良好的睡眠习惯，能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，能穿脱衣服、鞋袜，并且能整理床铺。这些习惯的养成可以培养幼儿的独立性和自理能力。

配合老师开展教学活动也是很重要的。家长应该做好课前准备，协助管理好班上的纪律，让老师可以顺利地进行教学活动。同时，家长也要与老师保持良好的沟通，及时了解幼儿在园内的生活和身体情况，并且多征求家长的意见，让家长配合教师的工作。

除了以上要求，还要提高幼儿节约用水的意识。有些幼儿喜欢玩水，但是他们需要了解节约用水的重要性。可以通过教育的方式，告诉他们如何节约用水，并且用实例来说明每一滴水的珍贵。这样，他们会逐渐明白水的重要性。

养成这些幼儿卫生习惯的要求，不仅可以保护幼儿的健康，也可以培养他们的自理能力和独立性。同时，家长和老师的配合也是非常重要的，共同为幼儿的成长和发展努力。

幼儿园2023年新学期保教计划10

指导思想：

本学期，我们将继续贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，注重提高教师的专业素养，优化教师能力结构，增强教师的专业意识。通过学习和研究，转变教育观念，提高教师的专业素养，进一步提升校园文化，塑造特色课程，跟上时代步伐，提高教学质量，使我们的教育真正适合幼儿的发展需求，促进幼儿健康成长。

主要工作：

一、关注常规工作，优化引导规范

1.建立科学的一日活动常规，细化管理，保证有效开展。加大对教师在常规工作上的指导和规范，提高保教工作的实效和质量。

2.加强随机跟班听课工作，指导幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动，引导教师树立科学的专业发展意识，提升师资队伍的整体水平。

3.培养幼儿良好的学习、生活、卫生习惯，注重幼儿在共同生活中的交往、礼仪、规则、环保、安全等方面的培养。为幼儿创设适合他们的条件和环境，让他们能够自己服务，参与简单的公益活动。

4.丰富幼儿活动，包括户外体育游戏活动和民间腰鼓游戏教育资源的利用。开展健康教育，举办幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿全面发展。

二、加强学习培训，提高业务素质

1.搭建教师专业成长平台，鼓励教师进行学历进修和继续教育。加大五年以下教师的培养力度，鼓励青年教师参加教学技能大赛和教研组活动，促进他们的专业发展。

2.加强教师队伍的优质化建设，通过日常研讨和教学比赛活动，帮助教师进行专业领域的研究，形成独特的教学风格。加强教师教学反思的撰写，促使教师学会观察幼儿，提升撰写能力。

三、聚焦游戏化教学，促进幼儿发展

以游戏为幼儿基本活动形式，制定游戏计划，提供丰富的活动环境和多样的游戏材料，注重趣味性、综合性和有效性。关注幼儿区域活动，让幼儿自主控制材料创造玩法。关注不同年龄段的游戏类型，深入开展角色游戏，提升游戏水平。

四、关注教研共同体，均衡保教质量

整合各种力量，开展教学研究，创新教研形式，丰富活动内容，激发教师的教研热情，提高研究质量，发挥教研活动的作用，均衡保教质量。

五、强化课题研究，提升科研水平