3、我们会培养幼儿洗完手后摆放双手的好习惯，保持双手的干净。我们还会加强午餐习惯的培养，教育幼儿不挑食，确保他们合理吸收营养。

三、消毒和隔离

1、我们将实行一人一杯、二巾专用制度，并在各班做好标记。

2、我们会按照保健要求配置消毒柜和紫外线灯，并由专人负责定期消毒并记录。

3、在秋冬季节，我们会预防流行病的发生，对有病患儿所在班级的玩具和物品进行消毒和曝晒。

四、安全保护

1、我们会加强幼儿的安全意识教育，确保幼儿不发生缝针、骨折、烫伤、走失等事故，保护他们的身体健康和生命安全。

2、负责值班和接送幼儿的教师会仔细观察，对可疑人员来园接幼儿要进行详细询问并登记。

2023幼儿园学期保教工作计划6

新学年开始了，我们在园领导的正确引领下，迅速展开了新学期的工作。根据新学年的《幼儿园工作》和《幼儿园教学计划安排》，我们班的配班老师们结合幼儿的实际情况，制定了本学期的工作计划。

首先，我们所有的配班老师要团结一致，认真布置教室，营造一个有夏季特色的环境，为幼儿提供一个学习、生活和休息的好地方。我们希望让幼儿喜欢我们的班级，喜欢我们的每一位老师。

其次，我们要了解每个幼儿的情况，包括他们的性格、爱好和兴趣等，为他们制定适合他们的发展目标，并关注每个孩子的进步。我们将注重幼儿的认知、社交和身体发展，培养他们良好的生活卫生和学习习惯。我们还将注重各学科之间的相互渗透和补充，充分发挥老师的引导作用和幼儿的主动作用，让他们在不知不觉中接受新观念、新教法，展现新思维。我们希望让幼儿在观察中探索，在探索中发现，在发现中了解，从中获得新知识和新经验。我们鼓励每个孩子发展自己的个性，在师幼互动中完成所有的教学计划。

第三，我们将定期召开家长座谈会，每学期举办一次家长开放日活动，让每位家长都了解和理解幼儿园的日常活动，让他们放心孩子在园生活。我们还会进行家访和随访工作，随时向家长汇报孩子在园的情况，与家长一起讨论孩子在学习和生活中遇到的问题，力求让每个孩子都有明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。我们希望家长能参与班级的教育教学活动和各项竞技活动，重视孩子的全面教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念和新方法。

第四，我们要关心和爱护单亲子女和特殊儿童，关注他们的衣食住行、心理健康等方面的需求，让他们不感到孤独、自卑和自负。我们将充分传达给他们我们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理和教育方法的衔接，引导他们向着完美人格的快速发展。我们将杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象，尊重孩子的独立人格和自由尊严，培养他们的自信和责任感。我们还将组织幼儿参加适合他们的自我服务和竞技活动，让他们养成自己做事的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛和成功的不易。我们还会组织幼儿参加各种比赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养他们的自我服务意识、竞争意识和参与意识。

最后，我们将准备各种探索活动所需的材料，鼓励幼儿勇于尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣。我们将创设一个适合幼儿发展的环境，将知识教学、能力培养、智力发展和道德情操的陶冶有机地结合起来。我们希望幼儿在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的引导下，通过看、想、玩、做来培养他们的自主意识和创新精神，达到放养儿童的目的。我们希望让幼儿的视野不再局限于幼儿园和家庭的小环境，而是能够放眼社会、放眼自然。我们希望让那些鲜活的、引起幼儿兴趣的事物不断地融入到他们的观察、思维和探索中，让他们一次次进行有效果的探索活动，体验探索的乐趣和成功的快乐。我们还会带领幼儿进行各种活动，如晨间活动、室外游戏、户外观察探索、科学实践和野外采集活动，给幼儿一个自由发展的空间。我们还要做好卫生保健工作，管理好班级的各类学具和教具，预防传染病的发生。

新学年，我们将以新的气象，全力以赴，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献！

2023幼儿园学期保教工作计划7

指导思想：

本学期的工作重点是围绕教育委员会和研训处的要求展开，全面贯彻《指南》的要求，以提高幼儿园教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高教师设置区域和有效指导的能力，促进幼儿的主动发展；全面提升幼儿园的保教质量。

工作目标：

1、通过多种途径促进教师的发展，提高教师的专业素质。

2、通过各种活动促进幼儿的全面发展和健康成长。

3、采取多种措施提高保教质量。

4、通过多种方式加强家校联系，促进有效互动。

重点工作及具体措施：

一、通过多种途径促进教师的发展，提高教师的专业素质。

1、加大对新教师的培养力度，通过师徒结对、专题指导、培训讲座等方式，使新教师尽快胜任工作。

2、帮助胜任教师向成熟教师转变，通过展示活动等方式，提高教师的教育教学能力。

3、展示骨干教师的教学风采，通过培训、展示活动等方式，提高骨干教师的影响力。

4、开展多媒体信息技术培训，提高教师运用现代化信息技术的能力。

5、发挥支教教师的引领和示范作用，通过示范课、讲座等方式，提高教师的教学能力。

6、参与县级教师基本功活动，提高教师的区域游戏计划制定和幼儿游戏情况分析能力。

7、制定学习计划，进行学习交流，提高教师的学习能力。

二、通过各种活动促进幼儿的全面发展和健康成长。

1、开展主题活动，让幼儿在活动中主动发展。

2、结合体育活动和幼儿体能测试项目，开展户外区域游戏，发展幼儿的运动能力。

3、利用农村自然环境，开展艺术特色活动，培养幼儿的审美能力。

4、利用各种资源，提供多样化的活动平台，让幼儿获得发展机会。

5、开展故事表演活动，提高幼儿的口语表达能力。

6、通过晨检活动和小的口语交际活动，提高幼儿的语言交往能力。