新学期开始了，我们迎来了大班的第二学期。看着孩子们充满朝气的笑脸和稚气的眼睛，我们对他们充满了新的希望。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们的目标是让每个孩子健康、快乐地成长，发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。根据幼儿园的教学工作计划，我们制定了以下的班级工作计划。

首先，我们对班级情况进行了分析。我们班有27位小朋友，经过上学期的培养，大多数幼儿已经养成了良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。他们在学习中能够自主地去体验知识，也学会了如何正确评价自己；在班级活动中，他们有强烈的集体服务意识和集体荣誉感；在游戏活动中，他们能够遵守游戏规则等等。

我们的指导思想是围绕着“教育就是服务”的办园理念展开的。我们以绿色生态课程和游戏活动为中心，遵循以幼儿利益为优先的原则，积极开展各种教育教学研究活动，注重家园合作，让每个孩子都成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。

我们的主要工作目标和措施如下：

目标一：利用本地文化和身边的资源，开展有趣的班级特色活动，扩展幼儿的知识面，切实进行绿色生态科研课题。

我们将积极参与园内开展的“绿色生态”园本特色研究活动。还会邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人来给幼儿讲解溧阳的本土文化，如溧阳话的来历、溧阳人过春节的风俗习惯等。我们还会根据主题内容创设适应教育活动的环境，营造班级绿色生态的氛围。同时，我们会继续挖掘身边的资源，积极参与园内的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。

目标二：培养幼儿良好的生活行为习惯，加强体育锻炼和安全意识，严格执行各项规定。

我们将利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好的习惯。通过每天的进餐活动，我们会培养幼儿文明进餐的习惯，改变挑食行为。我们还会精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。在日常生活中，我们会渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识，让孩子们每天都过得开心、健康。

目标三：激发幼儿向往学习的愿望，培养良好的入学动机和学习态度。

我们会带领幼儿参观小学，并向他们介绍小学生的学习和生活，以及各种行为规则等。我们还会制定班级规则，让孩子们在日常生活中理解每个活动的规则，养成良好的生活和学习态度。同时，我们会培养幼儿的意志力，提高他们解决问题的能力。例如，让幼儿尽量独立完成自己的事情，让他们懂得做任何事情都要努力，有始有终，以及具备一定的是非观念和评价同伴行为的能力。我们还会培养幼儿与人交往的能力，鼓励害羞的幼儿在集体面前多表达自己，多结交朋友，让孩子们成为乐于交往和善于交往的人。

目标四：与家长配合，做好幼小衔接工作。

我们将通过电话沟通、个别家访等形式与家长进行交流，制定具体的幼小衔接工作措施，并针对不同的孩子采取不同的教育方式。我们还会通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章，让家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时，我们会及时在博客上发布班级信息、与主题相关的内容和活动照片，让家长了解幼儿在园的最新情况。

新学期，我们将继续努力，为每个孩子提供一个充满快乐和成长的环境，让他们在幼儿园度过美好的时光，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

开学时班主任工作计划5

新的学期开始了，大班里迎来了一批新面孔。孩子们正在从幼儿园生活向准小学生转变。作为大班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作和转化工作，提高他们的思想品德，培养良好的学习习惯，为下学期打下良好的基础。

我们班的工作目标有以下几点：首先，要继续培养良好的学习和生活习惯，营造有序的生活、学习和游戏环境。其次，要加强一日教学活动，围绕班级活动专题做好户外体育活动。再次，要丰富主题墙内容，创设良好的环境。同时，我们也要确保孩子们的安全，优化班级的一日生活。此外，我们还要加强与家长之间的联系，通过沟通和互动体现家园合作的精神。最后，我也要加强自身的学习，提高自己的专业素质。

在具体工作上，首先要进行常规教育。大班是幼儿园和小学之间的重要过渡阶段，但很多孩子和家长还无法适应这个转变，仍然按照幼儿园的思维方式对待孩子。因此，我每天早晨都会对孩子们进行常规教育，让他们养成良好的上学和上课习惯。例如，让孩子们自己交作业、搬椅子，安静等待吃早饭，吃饭时不讲话，饭后整理桌子等。通过训练，让孩子们养成有序、安全的生活习惯，适应幼儿园生活。

其次，要关注孩子们的举动、心理变化和身体状况，与他们建立亲近的关系，让他们热爱并依赖老师，同时又听从老师的安排。

在与家长的工作中，每天发校信通告知家长当天的学习内容和作业，方便家长在家给孩子辅导。同时，每天早晨和放学时与家长沟通，给孩子一个客观的评价。对于一些孩子的突出问题，要与家长进行深入沟通，共同关注和解决。

在班级管理上，要营造健康向上的班风，制定班级公约，形成良好的班级氛围。避免孩子们形成攀比心理，培养良好的学习氛围。

安全教育是非常重要的，特别是对于大班孩子来说。他们年龄偏大，活泼好动，容易发生摩擦。我们班级的环境安全隐患比较多，所以要每天都强调安全教育，并告知家长，让他们在家也经常强调安全。在上下楼梯、上厕所、喝水和睡觉时都要有老师的看护，确保孩子们的安全。

此外，还要建立健全的学生信息网，随时了解学生的心理健康和思想行为，与家长保持一致，共同关心孩子的表现，配合学校的教育。

在工作措施上，要认真制定适合大班的计划，提前做好准备，并认真实施。了解学生的基本情况，填写学生信息表。了解学生在家的生活情况，教育他们养成良好的学习和生活习惯。同时，要坚持每天进行安全教育，每天检查卫生情况并做好记录。

具体的安排是，每周一早晨检查个人卫生，强调安全教育；周二进行阳光活动；周三检查作业；周四关注家庭关系；周五进行班会总结。此外，要保证孩子们的人身安全，每天由家长接送，老师必须和家长见面。如果家长忘记接孩子，老师要主动联系，直到孩子和家长见面。杜绝陌生人领走孩子或孩子自己回家的情况发生。

通过以上工作措施和具体安排，我们一定能够顺利开展学期的教学工作，让孩子们在安全、健康、有序的环境中成长。

开学时班主任工作计划6

九月是一个特别的月份，孩子们开学了，新的一届小精灵们来到了我们面前，他们活泼可爱，让人忍不住感到开心快乐。虽然我们刚刚送走了一届毕业生，心里有些伤感，但看到这些新面孔，我们又充满了希望。我曾经一直和大班的孩子们一起生活和学习，从未接触过小班的教学工作，对小班幼儿的特点也有些陌生，心里不免有些怀疑。但我相信自己能行，肯定能胜任小班的工作，我会尽自己最大的努力把工作做好！

首先，我们来分析一下班级情况。本班共有33名幼儿，其中男孩11名，女孩22名。大部分幼儿都是第一次来幼儿园，第一次离开父母和熟悉的环境，来到这个陌生的集体。所以他们对新环境不太适应。不过，也有十几个幼儿在假期中已经开始适应新环境了，所以开学初期幼儿没有太大的问题。但仍有一些幼儿哭闹较多，每天早上进园时都舍不得离开家人。经过一周的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新环境，只有几个幼儿情绪不太好。我们作为老师，需要用自己的爱心、耐心和责任心来取代父母在孩子心中的地位，让孩子们更加喜欢我们。

接下来，我们来看一下本学期的班级工作重点。首先，我们要培养幼儿天天上幼儿园的好习惯。其次，我们要教给幼儿简单的礼貌用语和交往方式。然后，我们要开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高他们的能力。我们还要加强班级常规，培养幼儿的集体意识和相互协作精神。最后，我们要督促幼儿进行体育锻炼，增强他们的体质和技能。

在班级管理方面，我们要创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。我们要增强幼儿的自尊自信，培养他们关心和友好的态度，促进他们的个性健康发展。我们要努力创设良好的班级环境，形成积极向上的班级风气。同时，我们要注重教育的差异性，因势利导，让每个孩子都能在班级中健康成长。两位老师要密切交流，及时了解全部孩子的情况，以便更有针对性地进行教育引导。我们还要随时完善幼儿的成长档案册，重视幼儿个性化的关注和评估。两位教师要齐心协作，在教育活动中互相学习，共同为孩子做好每一件事。在日常活动中，要及时指出和改进问题，确保班级工作能够更好地开展。

在安全和卫生保健工作方面，我们要特别关注小班幼儿的生活自理能力。我们要在生活中细心照顾幼儿，同时也要培养他们的能力。我们要重点培养幼儿正确的进餐和穿脱衣物的能力，让他们能听懂老师的指令。我们要培养幼儿良好的生活和卫生习惯，让他们能够整理自己的玩具，保持桌子、地面和碗的干净。我们要引导幼儿养成良好的卫生习惯，比如洗手、进餐等。我们还要教育幼儿一些简单的安全知识，让他们知道如何自我保护。同时，我们要注意班级的安全环境，及时消除安全隐患，让孩子们能够开开心心地健康成长。

最后，我们要与家长进行良好的沟通和交流，让他们了解孩子在幼儿园的情况。我们要及时更新家教宣传材料，让家长能够学习到正确的教育方式。对于坐车的幼儿，我们要通过电话或小纸条与家长交流，保持家园联系。

本学期，我会更加严格要求自己，尽最大努力把工作做好！

开学时班主任工作计划7

我们班级目前有28个孩子，其中男孩21个，女孩7个。16个是老学生，12个是新学生。新学期开始，新朋友加入了我们的班级，孩子们在适应新环境方面表现得非常好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子们的年龄和新生的加入，孩子们的能力发展存在很大的差异。具体分析如下：

1. 健康方面：老学生孩子们已经具备了良好的生活习惯和自理能力。但是新学生完全不会，连基本的用勺子都不会。

2. 语言方面：孩子们能够大胆地与别人交谈，喜欢听故事和看图书。但在倾听和自己讲述故事方面还需要加强。

3. 社交方面：孩子们能够理解并遵守日常生活的基本规则。但他们之间的互助合作和对传统节日的了解还需要帮助。

4. 艺术方面：孩子们对艺术活动的兴趣很高，但在活动规范方面还需要提高。

5. 科学方面：孩子们对探索的兴趣很大，喜欢提出问题。我们需要继续培养他们的自信心。