为了培养孩子们的自我保护意识、自控能力以及活动规范性和学习的主动性，我们将继续开展丰富多彩的活动。教师们将与保育员合作，做好保育工作。在教学中，我们将以游戏为主，开展各种丰富多样的活动，并科学合理地安排孩子们的一日活动，让他们感到快乐、充实和开心。

针对我们班幼儿的年龄特点和发展水平，制定了本学期的教育教学总目标：

1. 情绪快乐稳定，掌握基本的自我服务能力。养成良好的生活卫生习惯。

2. 能积极参加各种集体活动，学会初步控制情绪，养成遵守规则的意识。

3. 愿意主动与成人和同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能安静地倾听和阅读。

4. 愿意参与各类游戏活动，愿意与他人分享玩具和食物，学会礼貌和发展交往能力。

具体的教育目标如下：

健康方面：

1. 喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2. 进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面和地面的整洁。养成餐后自己送餐盘和漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3. 能安静入睡。培养独立穿脱衣物和整理物品的良好习惯。

4. 认识五官和肢体，了解它们的基本功能，懂得简单的保护方法。了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5. 初步建立体育活动的规则意识。

6. 在集体活动中，情绪稳定愉快，不发脾气。

7. 在进行各种动作和操练时，放松自然。

语言方面：

1. 学会安静地听别人说话，不随便插嘴。

2. 喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前讲话和表演。

3. 初步学习日常交往和礼貌用语。

4. 在老师的引导下，学习围绕主题进行谈话，能用简短的句子表达自己的意思。

5. 能安静地倾听故事和儿歌，愿意学说简单的书面语言，增加词汇量。

6. 在日常生活中能听懂简单的英语指令和生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和口语。

科学方面：

1. 乐意参加科学活动，如观察、种植、饲养、小实验等，培养好奇和好问的科学品质。

2. 能关心和爱护常见的动物、植物和周围的自然环境。

3. 初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得一些简单的科学经验。

4. 初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

5. 学习使用日常生活中常见的科技产品，并参与简单的制作活动。

6. 能注意并感知周围环境中物体的形状和数量。

7. 愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放材料。

8. 学习一些常用的量词。

9. 学习按物体的大小和长度对5以内的物体进行排序。

10. 学习手口一致地数10以内的物品，能说出总数，并能按指定的数目取出相应的物品。

社交方面：

1. 能够大方地与成人和同伴交往。

2. 在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3. 合理地表达自己的要求和愿望，愿意做力所能及的事情。

4. 知道爱家人、老师和同伴，会表达感谢，有爱心。

5. 了解社会生活中的一些基本规则。

6. 初步使用礼貌用语与他人交往。