10. 加强教师的新课程培训，使其能够运用新课程理念进行教学。

11. 强化常规教学管理和督查力度，制定相关制度，对教师的备课和常规工作进行抽查和检查。

12. 规范作业布置和批改，每周对作业进行抽查，及时了解学生情况并采取补救措施。

13. 加强实验室和图书室的建设和管理，提高其利用率，开展大检查，及时奖惩。

14. 做好毕业班的思想、学习和升学工作，加强班级管理，定期召开班主任会议。

15. 完善学生学籍管理，办理新生学籍，做到表、卡、册、账目分明。

16. 加强学风、考风考纪建设，推行普通话，加强体育和安全卫生工作。

17. 加强片区督查与辅导，建立学校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。

18. 加强远程教育工作的管理，提高多媒体教室的利用率。

19. 做好流失学生、困难学生和留守儿童的帮助和关爱，预防学生流失。

通过以上的工作，我们将全面提高教育教学质量，巩固“两基”成果，实现教育教学的优质发展。

初中学校教育教学工作计划4

一、教学目标

(1) 培养学生对劳动的兴趣、习惯和观点。

(2) 教育学生积极参与自我服务、家务劳动和公益劳动。

(3) 帮助学生掌握一定的生产劳动知识和技能，能够应用到家庭和社会生产中，成为全面发展的合格初中毕业生，并具备初步的经济管理能力，成为“新型农民”。

二、教学要求

1、培养学生热爱劳动，认识劳动的光荣，劳动是创造世界和社会财富的唯一途径，也是推动社会进步和发展的关键。

2、通过劳动实践，培养学生负责、细致、坚持、勤俭节约、遵守纪律、珍惜劳动成果的优良品质。

3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动和生产劳动，掌握一种以上的劳动技能，并直接为社会创造财富。

4、结合基础教育和劳动技术教育，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

5、通过劳动技术课教育和实践，促进学生全面发展，提高身体素质，培养对美的情趣。

三、教学内容确定的依据

1、根据各年级学生的年龄特点和接受能力，将基础教育与社会实践相结合，理论知识与实践活动相结合，由浅入深，由易到难。

2、根据本地区的自然条件和社会经济基础，教材、教学和劳动实践紧密结合，提供劳动实践的设施和基地，创造进行创造和发明的条件和环境。

3、必修课《劳动技能课》为全体学生提供动手实践的机会，以发现人才，确保理论与实践相结合。

4、贯彻《青少年保护条例》，保证学生身心健康。

四、考试方法

1、主要以平时的操作、劳动成果和劳动态度为主要评价依据，采用等级制记分。

2、辅助以理论学习的书面考查，采用百分制记分并记录在成绩册中。

3、对于创造和发明，给予额外加分。

初中学校教育教学工作计划5

一、学生基本情况及知识现状分析

九年级开设了新的化学课程，与生活联系紧密，学生对学习很感兴趣。我负责教九年级化学课。这些学生大多来自农村，基础参差不齐。实验班的学生基础相对好一些，学习习惯良好，班级学风浓厚。大多数学生都有上进心和积极性，非常渴望知识。这为本学期的教学提供了很好的素材，也对我的教学提出了高要求。当然，也有一些学生对学习没有兴趣，或者由于身体原因感到疲倦，这给教学带来了一定的困难。在本学期的教学中，我需要针对不同水平的学生做好个别辅导，根据不同的情况灵活教学，让他们喜欢并爱上化学，不断进步。

二、主要教学内容

九年级化学教材为新教材，分为上下两册，本学期教学的是上册，包括五个单元：

第一单元是《大家都来学化学》，从日常生活中的化学现象入手，向学生介绍化学是一门以实验为基础的自然科学。通过这些生活中的例子，让学生自然而然地接触并对这门新课程产生兴趣。

第二单元是《认识空气、认识氧气》，首先从学生最熟悉的物质空气开始，研究空气的组成，学习与人类生命息息相关的气体——氧气，并探究氧气的实验和工业制法。同时学习二氧化碳的制法，了解水的组成，以及水的净化和保护。

第三单元是《维持生命之气——氧气、生命之源——水》，通过抽象的方式向学生介绍物质的微观构成，让学生理解物质是如何构成的，为今后的学习打下基础。

第四单元是《燃烧燃料》，从燃烧现象入手，探究燃烧的条件，并学习灭火的方法。让学生从身边的例子发现化学知识，了解不同种类的燃料以及燃烧对环境的影响。