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新学期初中学校教学计划1

新港中学是一所位于书院镇的学校，成立于20__年。学校地理位置得天独厚，位于航空港和深水港之间，毗邻临港新城的开发区，为学校未来的发展提供了广阔的空间。学校的占地面积为17271平方米，建筑面积为3564平方米，配有9个专用教室。目前，学校有343名学生，分为12个教学班，教职工总数为40人，其中专任教师37人，占教职工总人数的92.5%；中学高级教师2人，占5%；中学一级教师14人，占35%；中学二级教师20人，占50%；区级骨干教师3人。

学校背景分析：

随着城镇化进程的快速发展，学校本地生源急剧减少，尤其是优秀学生的流失现象非常严重。一方面，受到毗邻的上中东校的招生影响，新港小学的一些优秀学生会选择进入上中东校。另一方面，一些优秀学生的家长也会尽力将孩子送往镇上的学校就读。同时，随着书院地区外来务工人员的增加以及政府对外来务工随迁子女进行免费义务教育的政策，学校的外地生源逐渐增加，截至20__年8月31日，学校统计的全校生源中，外来务工随迁子女占21.3%。外来务工随迁子女的特点是不稳定性，一些成绩较好的学生在七八年级时会转回老家，而一些在上海公办学校就读的小学高年级学生的英语水平明显低于同龄人。城镇化进程的发展给学校带来的不仅是生源的流失，还有师资的招聘困难和教师的流失。近两年，学校有3位优秀教师离职去了其他学校。

学校的农村学生家长受教育水平普遍较低，很多甚至没有完成初中学业。这些家长普遍缺乏正确的家庭教育方式和对孩子的正确引导。很多家长外出打工，把孩子留给祖辈照看，导致对孩子的监管无力甚至缺失。学校还有很多特殊家庭的学生，如离异家庭、单亲家庭和再婚家庭的学生比较多，这些学生往往带有心理问题和行为偏差。学校的学生中很多存在学习动机和习惯不佳，自主管理能力薄弱，学习基础和能力差异较大，学习方式传统，创新能力不足等问题。

学校的师资年轻化，教师敬业精神强，适应课程改革的能力较强，中青年教师的发展潜力大。然而，学校缺乏在学科方面有影响力的引领教师。学校规模较小，研讨活动的开展效果受到一定限制。专用教室的管理缺乏专业人员，很多都是教师兼职，存在不稳定性。

学校的课程目标：

学校的课程目标紧密围绕着"以人为本、承认差异、发展个性、着眼未来"的核心课程理念，以"以优质、多元的课程为学生的发展奠基"为指导思想。学校注重培养学生的兴趣特长、创造思维、自主学习、独立思考和合作沟通能力，将课程设计的知识体系、社会要求、个性发展三个维度有机融合，形成科学的、多维的课程体系。学校将改进教学方法，提高学生的阅读能力，加强数学和科学技术教育，注重培养学生生活所需要的基本知识和能力。通过加强教师队伍建设和推进教育信息化，提高课堂有效性，全面提高人才培养质量，促进学生全面而有个性的发展。

德育课程：

德育课程的目标是提高学生的德育修养，培养健全人格，培养完善品质。德育课程包括德育核心课程、德育体验课程、德育特色课程和心理健康课程。

智育课程：

智育课程的目标是让学生理解学科知识结构，掌握学科核心内容，掌握学科思维方法。智育课程包括基础型课程、拓展型课程和探究型课程。

体育课程：

体育课程的目标是增强学生的身心素质，掌握体育技能，发展体育特长。体育课程包括身心素质发展课程、运动技能课程和体育特色项目。

美育课程：

美育课程的目标是让学生具备审美知识，提高审美能力，陶冶审美情趣。美育课程包括审美知识理论课程、审美实践技能课程和美育个性发展课程。

课程结构：

学校的课程结构以基础型课程、拓展型课程和探究型课程为主干。基础型课程是必修课程，内容体现国家对公民素质的最基本要求。拓展型课程分为学科和社会实践两个部分，学科部分包括限定性拓展和自主拓展两个部分，修习方式为选修。探究型课程为必修课程，可以是单独设置的探究型课程或渗透在其他两类课程的教学中。

学校将进一步完善课程体系，提供更多的课程选择，改进教学方法，培养学生的兴趣特长和创造思维，加强教师队伍建设，推进教育信息化，提高课堂有效性，促进学生全面而有个性的发展。

新学期初中学校教学计划2

本学期，我将继续担任八年级一班和二班的物理教师。为了顺利进行教学工作，我制定了以下工作计划：

首先，我们要明确物理的重要性。物理是一门自然科学，它帮助我们认识世界，改变世界。物理课程是中学阶段的必修课程，对培养学生的科学素养至关重要。教学中，我们要倡导“一切为了学生的发展”的教育思想，通过贴近学生生活、符合学生认知特点的教学来提高科学素养。同时，我们要注重学生的生活、科学、技术和社会联系的教学，培养适应社会需求的人才。在课程改革和新课程标准的指导下，我们要以学生的发展为本，更新教学观念，提高教学质量。

其次，我们要了解学生的学情。上学期，学生刚接触到物理这门新学科，对生动有趣的实验充满了好奇和兴趣。然而随着时间的推移，部分学生的兴趣逐渐减退，缺乏对物理深入探究的激情。尤其是随着学习的深入，一些学生开始感到力不从心。有些学生在运用数学知识解决物理问题方面存在困难，这就需要我们及时指导他们。如果不能解决学生的问题，他们的学习积极性就会受到严重影响，形成恶性循环。因此，我们要根据学生的实际情况因材施教，通过小组合作让每个学生都跟上学习进度，调动学困生的学习兴趣，避免两极分化的困境。

接下来，我们要分析教材。本教材是下册，涵盖了力、运动、压强、液体力现象、功与机械、机械能等知识。每个章节都有观察、活动、实验探究、动手做、讨论交流、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线等板块，有利于教育教学的开展，也有利于学生的认识。教材在内容选配上注重从物理知识内部发掘思想教育潜能，同时重视学生的学习方法，鼓励学生积极参与实践，实现全面发展。教材的编排符合学生的认知规律，同时保持了知识的结构性。

教学重点是力的描述、二力平衡、牛顿第一定律、压强、物体做功和机械效率等。教学难点是二力平衡。

我们的教学目标是引导学生学习物理知识及其实际应用，了解物理在科学技术和社会发展中的重要作用。同时，培养学生的观察、实验能力，分析、概括能力和应用物理知识解决问题的能力。通过物理教学，我们还要进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

为了实现这些目标，我们要鼓励学生进行科学探究的教学，让学生积极参与实践，并用科学的方法和态度对待生活。同时，我们要激发学生的学习兴趣，加强与日常生活、技术应用和其他科学的联系。在教学过程中，我们要帮助学生自己进行知识模式的构建，通过自主学习发现问题。我们还要保护学生的学习兴趣，多使用教具、图片、课件等进行教学。

评价工作安排包括推行小组授课形式，鼓励学生预习，及时发现学生学习中的问题，进行优秀作业本评选，量化打分等。

教研主题是加强实验教学和小组授课模式。我们计划通过开展实验课、结队帮扶等方式加强实验教学，激发学生的兴趣。同时，我们要督促学生进行练习和巩固知识，促进学生对物理概念和公式的掌握。我们还要参加教研组的活动，向其他老师学习教学方法。

每周四进行教研活动，同时进行备课和评课。个人业务学习安排包括学习相关法律法规，强化师德修养，参加校本培训和学习先进教师的教学方法。

总之，在教学过程中，我们要注重学生自主学习，以学生的发展为本，努力实现有效高效的课堂教学。

新学期初中学校教学计划3

新学期即将开始，我将继续担任初三班主任的工作。经过两年的磨合，我的学生们已经成长为初三学生，他们在身高和体重方面都有了很大的变化。青春期的学生充满了躁动，他们的未来发展将取决于教师的指导。作为班主任，我将竭尽所能，将学生引导到正确的轨道上。我相信自己能够做好这个工作！

首先，我要全面贯彻教育方针，深入理解和把握《中学生德育大纲》的要求。我将注重工作的科学性、思想性和层次性，通过各种活动的开展来落实教学计划，并加强学校、班级和家长之间的沟通和合作。

工作重点如下：

1. 加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2. 德育工作与教务处的计划同步进行，并注重德育工作的内化过程。

3. 做好初三学生心理健康教育工作，帮助他们成功度过青少年身心成长的阶段，树立自信心。

4. 针对初三将出现的两极分化现象，加强与后进生的沟通工作。