2、使学生学习一些常见金属材料、溶液和酸碱盐的基础知识，掌握一些化学实验和化学计算的基本技能，并了解化学在生产中的应用。

3、继续激发学生对化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新的精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步培养学生的动手操作能力、观察问题和分析问题的能力。

4、根据中考改革的方向，培养学生掌握中考及答题的各种技巧。

5、重视基础知识和基本技能的教学，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

6、培养学生的科技意识、资源意识和环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

五、方法措施：

1、重视教学化学的基本概念和理论。

2、备课和上课要抓住重点，把握本质。

3、在讲课中学会对比。

4、注重巧练，跟踪检查学生的学习情况。

5、在平时要重视化学实验。

6、学会反思，每节课结束后要总结其中的成功和不成功之处。

7、加强课堂教学改革，让学生在教师指导下自主学习、自主探究和合作交流，使课堂教学更加有效。

初级中学教学工作计划4

一、教学理念

我们的目标是提高学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。我们坚持以学生为主体，创造以学生为主体的创新教学模式。我们希望学生不仅能够掌握知识，还能够发展自己的能力，学会思考和学习，培养自信心和动手实验能力，养成动脑思考的习惯。我们也会充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，全面提高教学质量。

二、教学目标

1、希望学生从“学会”到“会学”转变。

2、利用现代教育技术，让学生能够自主学习通过网络资源。

三、教学设想

1、结合学生实际情况，制定切实可行的教学计划。

2、坚持以学生为主体，让他们成为学习的主体和知识的主人。加强基础知识的学习，培养能力，实行启发式和探究式教学，培养学习方法，提高能力。

3、增加学生自己动手实验的机会，激发学生的学习兴趣，增强他们对化学的自信心。让学生有更多机会自主体验探究过程的乐趣，获得科学的学习方法。

4、将多媒体应用到化学教学中，优化教学过程，创设情景，解剖难点。

5、合理安排作业，及时讲评，注重个别学生的辅导。

6、教学后反思和总结，不断提升自己的教学水平。

四、深入备课

1、帮助学生过渡到高中化学学习。我们要切实做好初中化学的教学，不急于结束课程，提早复习，而是要在教学中培养学生初步的化学思维能力。

2、帮助学生养成看教材的好习惯。我们要引导学生重视教材中的基础知识，做好课后题，避免只做习题册和难题，而忽视基本的化学概念和公式。

3、广泛讨论一些尚不确定的问题，提高驾驭课堂的能力。

4、尝试将研究性学习的思想融入教学中。挖掘教材内容，寻找与实际生活相关的材料，将平淡的知识转变为研究性学习的内容，创造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

5、教学中注重培养学生的人文精神，培养他们热爱科学、团结协作、勇于创新的精神，关注地球和人类，提高环境道德素质，树立社会责任。

初级中学教学工作计划5

综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。通过学习本套教材，我们可以了解到丰富多彩的传统文化，并增进对传统文化价值的认识。这样可以激发学生对传统文化的兴趣，提升他们的文化素养和思想品格，同时也能弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。根据本校的实际情况，我们以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在发展的宗旨，制定了以下的教学工作计划：

一、活动目标：

1、组织学生考察周围的社会环境，让他们自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

2、激发学生好奇心和求知欲，让他们初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过探究活动来解决问题的初步能力。

3、使学生掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。

二、活动内容：

1、与各学科教学相结合，组织开展以“实验探究”、“培养创新精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。