二、教学目标

实施素质教育的主渠道在课堂，而实施素质教育的关键在于教师。因此，我计划做到以下几点：注重培养学生的创新意识和实践能力；适当补充一些练习作为课堂训练，以改进评估教学。

教材中穿插了一些材料阅读、"动脑筋"等内容，虽然不是教材的正文，但实际上是对教材正文的扩展，给了学生一定的思考空间，使学生更加自主地学习。这有助于扩大学生的知识面，拓宽视野，发展学生的智力，激发学生对学习的兴趣。同时，也实施了爱国主义教育和人文精神教育。因此，在教学过程中要充分利用教材，让学生分组讨论，参与观察、猜想、验证、推理和交流等教学活动。

同时，在课堂教学中，倡导师生平等、民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理。在教师的启发和诱导下，学生能够发现问题，提出问题。这给教师提出了更高的要求，同时学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促使学生主动涉猎知识，独立思考问题并寻求解决问题的方法。因此，在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注重师生双方的交往、互动，分享彼此的思考、见解、知识和情感，形成一个真正的“学习共同体”。

三、教学重点、难点

重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展和统一。

难点：我国的民族关系是如何发展的，以及多民族国家如何巩固统一。

四、教学方法与措施

认真研究课标，把握课标的基本要求和现行教材，深入理解教材内容。注重开发和利用课程资源，提高课堂效率。

在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为中心，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。

在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要精讲精练，概念清晰明了，条理清楚，突出重点，讲清难点，切实落实“三基”，打好基础，发展学生的智力，培养学生的能力。

要求学生注重教材内容的纵向和横向分析。在横向方面，掌握同一时代历史发展的基本线索，包括政治、经济、文化、军事、民族和对外关系等方面，以及历史人物的活动和其对历史的作用。在纵向方面，理清历史发展的基本线索。从这两个方面提高学生的综合、比较、归纳和分析能力，以便将知识转化为能力。

根据学生的实际情况确定教学目的和步骤，抓住教材的重点。选择适当的事例设计课堂思考题，激发学生的思维，使学生能够主动学习、参与教学。

初级中学教学工作计划8

一个学期的工作已经结束，下面对这个学期的工作进行总结。

首先，我在思想上、工作上为同事和学生树立榜样。同时，我积极参加政治理论学习，提高自己的政治水平。

其次，在教学工作方面，我努力提高教学质量，上好每一节课。在备课时，我认真钻研教材，弄清楚每句话、每个字的意思，掌握知识的逻辑。我也了解学生的原有知识、兴趣、需要、方法和习惯，以便采取相应的预防措施。在上课时，我关注全体学生，调动他们的注意力，激发他们的兴趣，并创造良好的课堂氛围。下课后，我减轻学生的作业负担，做好辅导和帮助工作，特别是在帮助后进生方面，我首先赞美他们，理解和尊重他们，然后再提出批评。此外，我还积极参与听课、评课，向同行学习教学方法，提高自己的教学水平。我也积极培养多种兴趣爱好，扩宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。我还承担了历史期末复习观摩课的任务，并取得了成功。

在班主任工作方面，我重视学生的思想教育，通过班会、晨会以及结合各科教材进行爱国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等方面的思想教育。我把培养得力的班干部作为班主任工作的重要内容，培养了两位能够管好班级学习和纪律的班长。我经常与班干部开会，了解他们的工作情况，并鼓励他们大胆开展工作。在他们的努力下，班务工作能够正常开展。为了做好班级的常规工作，我每天都早早到校，第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，并进行晨会教育。经过一学期的努力，班级的早读、卫生、课堂纪律等方面都得到了比较好的抓好。

在与家长的联系沟通工作方面，我每个学期都与家长进行密切联系，了解学生在家的学习和生活情况，并向家长汇报学生在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见时，我非常乐意接受，并从家长的角度考虑问题。结果，绝大部分家长对我非常信任和尊敬。

在考勤方面，我严格遵守学校的规章制度，并在处理学校工作与家务之间的关系时，尽自己的努力配合同事把工作做好。

最后，我取得了一些成绩。在这个学期里，我任教的一年级六个班的及格率、优秀率与其他学科平衡，同时，我主持的课题被评为市级课题，所做的历史复习观摩课获得第二名。年级组工作有条不紊，稳中有升，260班各项工作蒸蒸日上。

未来，我将努力加强自身基本功的训练，精讲精练课堂内容，并注重培养学生的能力，使每一节课都清晰明了。我也会更多关心差生，给予他们更多爱心和耐心，帮助他们在各方面取得更大进步。同时，我会在教学上下更多的功夫，努力使班级学生的成绩有更大的进步。

总之，在教书育人的道路上，我愿意付出汗水和泪水，将自己的爱奉献给孩子们。我相信那些含苞欲放的花蕾，在不久的将来一定能盛开成绚丽的花朵！

初级中学教学工作计划9

篮球运动的普及和NBA比赛的全球推广，使得越来越多的学生对学习篮球技术产生了浓厚的兴趣，尤其是初二的学生。他们好动、好学，模仿能力强，对体育运动有着很好的参与意识。而且，这个班级的体育骨干能力较强，学生们有着强烈的集体荣誉感。

本次教学的目标是让学生建立起体前变向换手运球的概念，明确学习的目的。同时，希望他们能初步掌握体前变向换手运球技术动作，提高对球的控制和支配能力，并发展灵敏度和速度协调等身体素质。另外，我们还希望通过篮球运动让学生体验到乐趣，并培养积极思考、合作学习、团结一致的集体主义精神。

本次课程的教学内容是篮球体前变向换手运球。运球是篮球教学的重要组成部分，也是篮球运动的基础。它的内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼非常重要。在本次课程中，我们将重点解决行进间变向、侧身探肩快、加速突然等技术难点，帮助学生逐步突破上下肢协调和控制支配球的难点。通过比赛和练习，让学生在活动中发展技能，体验到篮球运动的乐趣，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

教学过程分为三个阶段。首先是导入与热身，通过一些徒手和脚步练习，让学生提高原地运球技术动作及控制球的能力，为下一环节的学习做好准备。接着是实践与体验，教师先进行完整动作示范，讲解技术结构、要求和对身体素质的作用，让学生了解学习的目标。然后按照逆向思维法，安排学生进行练习，从两人一球的过人开始，逐渐分解动作，最后进行行进间折线运球和运球跑垒接力比赛。最后是调节与评价，让学生放松肢体，谈论练习感想，教师进行总结并布置家庭作业。

本次教学的重点是动作的连贯性和蹬跨的力量，难点是上下肢的协调和手对球的控制能力。为了突破这些难点，我们通过分组教学比赛激发学生的兴趣，通过慢动作练习和观察同伴的动作来分析技术要领，引导学生主动去模仿学习正确的技术动作，掌握技术要领。

通过这样的教学方式，我们相信学生们能够在体验中不断提高自己，培养出勇于拼搏和团队精神。同时，通过反复讨论、体验和练习，学生们能够逐步掌握技术动作，达到教学目标。

初级中学教学工作计划10

一、学生成绩及学习情况

上期期末考试的成绩相比中考有所改善，及格率、优秀率和平均分都有所提高。我们全县的排名也提升了五个名次，首次进入了前十名，这是我们值得高兴的成绩。但是，仔细观察学生的表现，我心里并不那么开心：虽然期考前我们复习了近两个星期，考试的内容基本在复习范围内，但是学生在答题时模棱两可，甚至连简单的问题都出错，个别学生的问答题几乎一片空白，写的几句话也完全不相关。与其他学校相比，我们的差距更大。一中的平均分是86分，而我们仅有71多分，及格率是别人的96%多，我们只有80%多一点。要追赶上别人，我无从下手，即使不睡觉，可能也追不上他们了。

大部分学生在课堂上表现出良好的纪律，能专心听讲，认真做笔记，并且能基本消化所学内容。但是学生的学习主动性较差，课堂上缺乏积极思考和回答问题的能力。他们的学习方式就像抽屉式学习一样——老师进教室，课本从抽屉里拿出来，老师离开教室，课本就马上被放回抽屉，平时从不出来见见阳光。此外，学生的综合能力较差，遇到开放性问题束手无策。他们平时的积累不够，观察能力也不强。比如，让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，却总是忽略了河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气。还有一部分学生缺乏上进心，本来就基础较差，反而在学习上懒散，对学习成绩差距甚大也无动于衷，只知道玩耍而不思进取。

作为政治课的非专职老师，这是我第一次上政治课，对教材不太熟悉，备课也很吃力，所以在课堂上也不够流畅，有时无法即时解答学生提出的问题，这对学生的成绩产生了一定的影响。

二、教学目标

本学期的主要教学目标如下：

1、加强教师的专业学习，提高教学能力。

2、改变个别学生的思维方式，培养他们的能力，使他们在分析思考方面有明显进步，达到学校要求的教学目标。通过思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓宽他们的知识面，了解国家大事，从而增强他们的爱国主义情感。

3、加强师生之间的情感，加强师生合作。