18. 加强远程教育工作的管理，提高多媒体教室的利用率。

19. 做好流失学生、困难学生和留守儿童的帮助和关爱，预防学生流失。

通过以上的工作，我们将全面提高教育教学质量，巩固“两基”成果，实现教育教学的优质发展。

初中学校教育教学计划3

教育教学是学校最重要的任务，也是学校工作的核心。根据市教育科学技术局关于本学期工作要点及本校实际情况，我们的目标是提高教师的教学能力，全心全意为师生服务。我们将深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推进素质教育的实施。以下是本学期的工作计划：

一、工作要点：

1. 以今年的中考为目标，扎实进行九年级的复习备考工作。努力提高中考成绩，力争进入前8名，并增加升入高中的人数。

2. 加强过程管理，完善各项制度。确保制度真正落实。

3. 夯实七、八年级学生的基础，培养能力，提升在全市学校中的排名。

4. 推进校本教研，提高教师的科研水平。

5. 深入开展教师的业务学习，转变教育观念，适应课程改革的需要。

6. 以学困生的转化为重点，改革评价体制，提供优质补差教育。

7. 努力减少学生的辍学，确保学生的稳定在校。

二、加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力。通过培养校级骨干教师和学科带头人，建立高素质的教师队伍。

三、转变教育教学观念，深化课堂教学改革。通过教研活动，加强教师的理论学习，提高对教育理论的理解，注重培养学生的创新精神和实践能力。

四、加强教学常规管理，逐步提高教学质量。加强对教师备课、上课、作业批改等工作的管理。注重培优补差，因材施教，确保每个学生都能有所学。同时，加强学生的教育管理，多肯定学生的进步，关注学生的优点。

五、培养教科研型教师，深入开展教科研工作。通过教研活动，改进课堂教学方法，探索教学规律。

六、加强毕业班管理，提高教学质量。制定好备考方案和教学计划，分层教学，查漏补缺。同时，加强对学生的心理关怀，帮助他们克服困难。

七、其他事项逐步完善。

八、具体工作安排：

- 三月份：开学报名工作，制定教学工作计划，下发教材和教辅资料。

- 四月份：制定复习计划，进行常规检查，进行体育中考，做好中职引导。

- 五月份：贯彻教学工作计划，召开毕业班工作会议，进行模拟考试，进行中考报名。

- 六月份：进行模拟考试，进行中考准备工作。

- 七月份：安排期末考试，上交总结材料，进行评优选先。

以上是本学期的工作计划，具体事项将根据实际情况逐步完善。

初中学校教育教学计划4

现代信息技术是以计算机技术、微电子技术和通信技术为主要特征的一种技术。它在各个社会领域得到了广泛应用，并且正在改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式。为了提升学生的信息素养和信息技术操作能力，我们需要开展信息技术教育，这是全面推进素质教育的重要举措，也是培养高素质人才和劳动者的关键。

根据我们学校的实际情况，我们以学生为中心，注重实践、操作和发展。在教学过程中，我们要注重培养学生的自学能力、信息处理能力和创造力。本学期的教学工作计划如下：

一、回顾上学期的信息技术教学，明确本学期的教学任务。

七年级上学期共上了15节课和三个综合实践，本学期的课程是第九课开始的，我们将继续完成第二单元的网络基础及应用模块，以及第三单元的网络应用及Excel数据处理模块。

八年级上学期共上了15节课和三个综合实践，本学期的课程是第八课开始的，我们将继续完成第二单元的网络学习及应用模块，以及第三单元的网页制作模块。

九年级上学期共上了15节课和三个综合实践，本学期的课程是第九课开始的，我们将继续完成第二单元的音视频处理及幻灯片制作模块，以及第三单元的机器人模块。

二、了解学生的基本情况。

七年级学生通过上学期的学习，对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，学生的遗忘性较大，大多数学生在课后没有注意巩固，导致学生掌握的情况参差不齐。有些学生家中有电脑，上机时间相对较多，操作较熟练。但是大部分学生纯粹是上课时间听课，课后没有练习巩固的机会，所以对所学知识遗忘较多，操作也变得生疏。学生对这门学科的学习积极性还是比较高的，因为信息技术课相对来说比较新鲜。但是学生对计算机的认识还有待提高，需要引导他们正确地使用计算机。

八年级学生通过上学期的学习，对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和习惯有所改进。但是多数学生依然不会主动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理较严格，尤其是学习成绩较好的学生，很少有机会接触电脑。因此教学效果也不理想。

九年级学生经历了上学期的中考备战，不少学生感受到了认真复习的紧迫感，因此第一学期的学习效果比七八年级的学生要好很多，学习态度也更认真。

三、明确教学指导思想。

根据《湖北省中小学信息技术课程教学指导意见(试行)》和学校工作计划，以及学生的具体情况，我们的教学任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让他们了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使他们具备获取、传输、处理和应用信息技术的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、明确教学目标。