我们的总目标是培养学生的信息素养。初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面：

1、知识与技能：了解信息的特征和概念，了解信息技术的发展及应用；掌握计算机软硬件基础知识，了解计算机系统的工作原理，熟练掌握计算机系统的基本操作；能运用常用的信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息。

2、过程与方法：能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求；能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等；能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，交流思想、开展合作；经历利用信息技术解决问题的基本过程，积极参与对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。

3、情感态度与价值观：激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度；能正确地认识到信息技术对社会发展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度；形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、安全地、负责任地使用信息技术。

五、明确教学措施。

本学期主要采用课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛和课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手操作是最主要的。

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、运用微课的形式让学生主动学习课本。

4、在传授知识时，突出新颖性和趣味性，注重实践和学习能力的培养。在教学过程中，要解决学生学习中的难点和关键问题，引导学生进行思维训练和认知能力训练。在巩固知识能力方面，要注重实践和促进学生学以致用、创新实践。

以上是我们本学期的教学计划和教学措施。通过这些措施，我们希望能够提高学生的信息素养，培养他们在信息社会中应对学习、工作和生活的能力。

初中学校教育教学计划5

优等生的情况分析：

优等生的学习习惯很好，他们能够认真听讲，思维活跃，勤奋学习并善于发现和解决问题。他们在课堂上积极参与讨论，并且及时复习课后内容。此外，他们已经掌握了初步的英语学习方法和技巧。

针对优等生，我们可以采取以下培优措施：

1、在课堂上扩展学生的知识面，增加阅读量。

2、加强基础知识的训练，提高交际运用能力。

3、对那些有突出表现的学生进行个别辅导。

学困生的情况分析：

学困生缺乏学习的兴趣和积极性，他们的学习习惯很差，上课不认真听讲，经常走神。他们对基础知识缺乏了解和掌握，学习态度消极，对学习没有认真对待。他们没有掌握基本的学习方法，不能按时完成老师布置的任务，对不懂的知识点也不去理解，应用能力较差。

针对学困生，我们可以采取以下辅差措施：

1、帮助他们巩固基础知识。

2、课堂上多提问，吸引他们的注意力，培养他们对英语学习的兴趣。

3、要求他们及时进行课后辅导，并进行检查。

4、重点关注学困生的情况，及时采取措施防止情况恶化。

5、努力培养他们的学习方法和学习习惯。

6、多与学困生沟通，鼓励和关心他们，并提供更多的辅导。

初中学校教育教学计划6

亲爱的同学们，面对充满憧憬、希望、求知和求新的新同学们，我的想法和过去一样。我会尽我所能教导你们认识自己，提高自己的技能和个人素质。初三是学校工作的重中之重，也是你们生活的重要转折点。初三也是初中最困难的年级。作为班主任，我的使命是教育好每一个学生，以学生的健康成长为首要任务。如果我不能把学生放在心里第一位，那我就不是一个有名的班主任，更不是一个有名的老师。班主任的工作是神圣而光荣的，学生应该为自己的班主任感到骄傲，班主任也为自己的学生感到骄傲。所以作为班主任，第一是对得起学生，第二是对得起学生。因此，本学年班主任的工作计划如下：

一、班级现状分析：

这个班有43名学生，其中男生25名，女生18名。根据高二的成绩分析，各门课程的高分率、优秀率、合格率都很低。所以这学期我们重点放在“双基”教学上，有利于40分钟的课，保证课后辅导。同时，我们也要继续抓好学生行为养成教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

二、指导思想：

初三学生正面临人生的另一个十字路口，心理复杂，容易受周围事物的影响，思想会明显向积极或消极的方向发展。因此，班主任必须建立和谐平等的师生关系，成为学生的朋友和伙伴。我们要教育和引导学生正确审视和分析当前的社会形势，树立正确的人生观和世界观，准确把握自己的人生历程。同时，我们还要与社会、学校、家庭三位一体，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵守法律法规，努力学习，为实现未来的人生目标迈出坚实的一步。所以班主任的思想教育一刻也不能懈怠。

三、工作目标：

目标：争取区或学校先进班集体。

班风：团结奋进，努力奋进，快乐学习。

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、努力”为主线，激励学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

四、具体工作：

1、继续抓好班风建设，弘扬良好学风。班风学风建设直接关系到班级的深造水平。我们要认真做好学生的常规教育，打造一个积极向上的班级集体。加强学生的常规教育，培养良好的行为习惯，让学生文明礼貌守法。

2、进行思想素质教育，端正学习态度，明确学习目标。提高学习兴趣，让学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。