(5)充分利用新教材的特点，激发学生的学习兴趣。

五、实验课题及方案：

我们将进行自主、合作、探究的教学模式实验与应用。具体方案如下：

1、认真贯彻历史新课程标准。

2、观看自主探究合作的教学模式的教学光盘。

3、学习自主探究合作的教学模式的理论。

4、在教学中试用自主探究合作的教学模式。

5、总结自主探究教学模式的优点和不足，使其趋于合理。

六、教学业务学习及有关教学活动的安排：

1、业务学习：

(1)学习《历史新课程标准》，加强自身业务，使自己的专业知识达到精深和广博，以适应教育教学的需要。

(2)认真学习本学科教学大纲，对照历史课程标准，深入研究教材，以便在教学中把握好深度和广度。

(3)认真学习研究教育理论。理论是实际工作的指导，学习教育教学理论、和谐教学理论、创新教育理论、洋思教学经验等，并认真做好学习笔记。

(4)认真学习他人教育教学先进经验，取长补短，积极参加各项业务活动。

2、教学活动：

(1)听课、评课、说课。

(2)组织历史活动小组、兴趣小组。

(3)分班举行历史故事会。

七、培优补差措施：

1、培优措施：注意调整学生的学习情绪，使之始终保持旺盛的学习热情。经常开展知识竞赛活动，培养学生的竞争意识。

2、补差措施：对待学生要耐心引导，不讽刺不歧视。坚持正面教育，建立平等的师生关系。我们应该把学生当作自己的服务对象，帮助他们认真分析差的原因，鼓励他们相信自己，增添信心。培养他们学习历史的兴趣和求知欲。

初中学校教育教学计划9

一、教学理念和目标

我们的教学计划以校方制定的教学计划为指导，推动课程改革，建立先进的课程结构和全面的教学理念，提高学生的语言能力和教学能力。我们努力在历史和其他学科之间建立对话的能力，提升教学水平，实施综合性学习，培养学生的综合分析能力。

二、教学任务和目标

我们的教学任务是完成七年级下册的内容，并提高教学质量。我们力争在期末考试中获得全县乡镇中学的中等水平。

三、基本情况分析

1、学生情况分析

大多数学生对学习历史不感兴趣，七年级历史下册期考成绩平均分及格率和优秀率较低。学生缺乏课外阅读材料。

2、教材分析

第一个单元“繁荣与开放的社会”紧密关注隋唐时期的“繁荣”和“开放”。其中，有两节课《繁盛一时的隋朝》和《科举制的创立》与其他内容有些不同。新课标中对隋朝的内容较少，但为了让学生更好地理解唐朝的繁荣与开放，我们设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。这节课从政治和经济两个方面介绍了隋朝的发展情况，为学生打下了理解唐朝的基础。

关于科举制的创立这一内容，新课标将其作为重要的内容标准之一。我们特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。了解中国古代如何选拔官员，对学生学习其他知识很有帮助。

第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。为了简洁明了地说明它们与“经济重心的南移”的关系，我们调整了课标内容的顺序，先概述民族政权并立时代的情况，然后分析经济重心南移的原因和表现，最后剖析宋代的社会风貌、元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。这样的安排增强了课文内容的逻辑性，方便了教学。

初中学校教育教学计划10

经过一年的辛苦工作，我感到自己在各个方面都有了一定的进步和突破。但是与我对自己的要求还存在一定的差距。为了在新的一年里更好地完成工作，争取取得更大的成绩，我制定了2020年的工作计划如下：

一、指导思想：

在体育工作中贯彻“健康第一”的原则，将学校体育工作作为实施素质教育的重要环节，以科学的管理促进全面健康发展。建立完善的管理体系，深化教学改革，推进素质教育。

二、工作目标：

1、深化教育科研，加强学科研讨，提高教学质量。

2、加强传统项目的训练，提高运动质量。