面对新的学年，我们全体教职工要团结拼搏，开拓进取，与时俱进，为学校的辉煌发展而努力奋斗。

初中学期教育教学工作计划5

一、总体工作思路

根据教育方针和政策，我们将贯彻省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色发展”的总体目标，致力于提高初中教育教学质量。我们将坚持立德树人，优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，打造特色教研文化和特色学校。

二、重点工作任务

(一)建立有序高效的教学教研工作机制

1、提升校长和教师的课程领导力和执行力。各校要配齐各学科教师，确保课程开设全面、充足、优质。同时，我们要精心开发校本课程，完善校本课程体系，逐步实现校本课程的质的飞跃。此外，我们还要加强国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，探索虚拟班或选课走班制教学，提高课程实施水平。

2、加强教学常规管理，提高备课、讲课、批改作业、辅导学生和评价等教学环节的有效性。我们要探讨多样化的备课形式，重视教师研究课标、解读教材、学法指导等实际教学能力。此外，我们还要提高学生的动手能力和实践能力，加强作业质量监控，探索现代教学手段与传统方式的有效结合。

3、组织开展教学教研活动，确保每个环节都有计划、方案、推进措施、跟踪问效、总结提升，提高工作实效。本年度我们将组织初中教学精细化管理现场会，推进有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校发展的内涵化。

4、加强校际合作，构建分片联研机制，加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的合作，促进学段衔接工作的针对性和实效性。同时，我们还要积极开展与市内外县区教研室和高校的合作与交流，学习借鉴先进课改教改考改经验，提升教研水平和教育质量。

5、建立分层管理的三级培训网络，重点培训青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人。各校要支持教师参加各种形式的业务培训。

(二)健全全面科学的质量评价体系

我们将组织教学质量监测，实施教育教学质量定期分析会商制度，为指导和改进教育教学提供有效参考和帮助。同时，我们还要修订和完善初中教学质量监测评估方案，加强评价对教学活动的导向作用和改进教学的反馈指导作用。

此外，我们还将修订和完善初中学校教学工作综合评估方案，加强对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合能力的发展评价，全面提高初中办学水平。

(三)构建多元本真的高效课堂策略

我们将营造高效课堂的氛围，开展讨论活动，让广大教师深入理解高效课堂的内涵和外延。同时，我们要推行校长引领课堂机制，完善教学常规和学生学习常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革基础。

我们还将制定推进本真课堂的方案，鼓励教师探索适合教情学情的个性化教学策略，培养创新精神和推广价值的典型，形成具有兰山特色的教学品牌。

此外，我们还将以课题研究为支点，发动一线教师解决实际问题，建立课堂教学档案，推进高效课堂构建。

(四)打造个性品质的教育教学典型

我们将关注学生全面发展和良好思想道德形成，提升学生的素质和健康。我们要开展主题性学习，鼓励学生自主学习和合作学习，支持学生参加竞赛和特长培训，促进学生的多元发展和特长发展。

同时，我们将持续对教师进行考核和培训，建立名师后备人才资源库，打造高层次教师团队。我们还要加强特色学校建设，形成具有兰山特色的教育品牌。

初中学期教育教学工作计划6

指导思想：

我们要认真学习和贯彻上级教育工作会议的精神，结合学校实际，以学生的发展为中心，提供优质的教育服务，让学生学会选择、主动学习和卓越发展。

基本情景：

我们学校有九位数学教师和九个教学班。教师的年龄结构合理，学历达标率达到100%。各年级由学科负责人统一安排进度、练习、考试和评价。教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。本学期我们将继续发扬这种“三和”精神，做好本职工作。

工作重点及具体措施：

1. 聚焦教学，关注课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式和开放式教学。教师不再是知识的权威，而是学生的指导者、合作者和助手。学生也不再被动接受知识，而是通过各种途径获取信息。我们要提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

2. 加强团体备课活动，确定固定的时间进行备课，利用其他时间交流教学心得和方法，提高备课质量。备课内容包括教学大纲、教材、教法、学生学习心理和方法，以及知识和能力的检测方法。同时，还要备好教师的指导和学生的学习活动。通过个人备课、团体研讨、个性修改和课后反思，不断提高教学质量。

3. 教师要相互听课、评课。听课前要认真备课，设计教案，相互切磋。听课后要认真评议，提出反思。每个教师每学期要听、评至少20节课。我们还会组织教师外出听课，借鉴他人的优点。

4. 特别重视本年度毕业班的数学教学，及时提供辅导和补差。九年级要保证数学质量达到区中上水平，激发学生和教师的进取心，认真复习，提高质量。七年级、八年级要研究新的教学方法，根据学生的实际情况设计教学方案，使教学由浅入深、由易到难，生动有趣，让学生乐学、爱学。我们还要关注差生，做好后进生的转化工作，给予更多关心和爱护。针对学生的个别差异，做好辅优补差工作，使每个学生都能有所长，提高教学质量。

5. 加强对青年教师的培养，让他们尽快成长起来。我们将继续实施新、老教师结对子计划，为青年教师提供展示才华的平台，促使他们由稚嫩走向成熟，迅速成长为学校的骨干。

6. 认真抓好教科研工作，提高教师的理论素养。全体教师都要积极参与教科研实践，平时在教学中进行研究，积累素材，争取每人出一篇教学论文。

7. 虽然学生的学习基础比较差，我们仍要抓紧各个年级的数学月考工作。特别是七年级和八年级要抓住一切可能的测试机会，培养学生的数学创造性思维，激发他们对数学学习的兴趣和进取心。

8. 推进课堂改革，以课题研究为切入点。我们要落实好备课、温课、上课、作业、辅导、评价等环节。做到备课深入、温课熟练、上课实际、作业精确、辅导细致、负担轻松、质量高效。

9. 认真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”的教学模式。

研组活动计划：

2月下旬：

1. 学习学校的工作计划，制定教研组计划。

2. 制定个人的教学工作计划，检查作业的开展情况。