1、每两周集体学习物理新课程标准，理解新课程的核心思想，多角度讨论，提高对新课程的理解和应用能力。

2、选择适合的理论书籍，如《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》和《学生心理指导》等，提高教学水平。

3、明确新课程的目标和意义，以学生发展和科学探究为教学主线。

二、发挥集备作用，理清教学思路

1、定期进行学情分析，发现学生问题，为教学提供依据，并及时解决。

2、理清教学思路，包括大思路、中思路和小思路，确保教学目标明确，教学设计合理。

三、开发利用教材，拓展教学资源

1、灵活使用教材，适当调整教学目标和内容，形成个性化的教学方式。

2、拓展教学资源，包括不同版本的教材、网络资源和相关资料，特别是在引入概念方面进行比较和选择。

四、构建教学设计，展示教学风格

1、构建动态教学设计，将学生的课堂表现作为教学资源，避免呆板的按预案教学。

2、通过常规教学、公开课和教学比武等形式展示个人的教学风格，并进行公正的评价。

五、发挥多媒体作用，注重物理实验

1、充分利用多媒体，精选和改编课件，提高教学效果。

2、注重物理实验，结合多媒体播放和动手实验，准备多套实验器材供学生探究。

六、合理安排进度，及时反馈调整

1、合理安排教学进度，充分利用52个课时，并合理安排测试和考试。

2、及时反馈学生的学习情况，通过课堂提问、课后交流、实验操作和批改作业等方式，了解学生的学情，并根据需要进行调整。

七、学习方式多样化，抓紧培优辅差

1、采用多种学习形式，如听讲、答问、小组讨论、实验、论辩、制作和竞赛等，指导和评价学生的学习。

2、制定培优辅差方案，定目标、定对象、定课题、定时间和定地点，长期跟踪和严格检查。

初中学期教育教学工作计划9

一、指导思想：

进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高音乐美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。

二、教学进度：

1. 音乐学科：

初一：期中授完初级中学音乐教科书第二册的1~3单元；期末授完第二册的4~6单元。

初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的1~3单元；期末授完第四册的4~6单元。

初三：期中授完初级中学音乐教科书第六册的1~3单元；期末授完第六册的4~6单元。

2. 美术学科：

初一：期中授完初级中学美术教科书第二册1~3单元；期末授完第二册的4~6单元。

初二：期中授完初级中学美术教科书第四册1~3单元；期末授完第四册的4~6单元。

初三：期中授完初级中学美术教科书第六册1~3单元；期末授完第六册的4~6单元。

三、基本措施：

通过培训、比较等活动，宣传新的音乐、美术课程标准，使教师能接受新的教育理念，自觉开展教育教学改革。

四、几项工作：

1. 配合县普教科，做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动，积极准备“三优一先进”(优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、个人)的活动。

2. 协助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会、美术专业委员会的老会员重新登记和新会员发展及换届工作。

3. 对美术教师进行一次新课程标准的培训。

4. 组织音乐教师进行优质课的比较。