七月份：安排期末考试，成绩登记、总结教学工作。

以上是本学期工作的要点和安排。

初中老师个人教学计划5

劳技课是一门非常重要的课程，本学期我们将围绕以下几个方面进行教学。首先，我们将教授学生种植观赏植物和油菜花的方法。这不仅能让学生学到一些简单的种植技巧，还能培养他们的动手能力和耐心细致的品质。其次，我们将教授一些生活小常识，帮助学生更好地了解生活中的一些常见问题。我们的教学内容不仅可以适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

本学期劳技课的教学目的主要有四个方面。首先，我们希望学生能够掌握一些简单的种植方法，让他们在日后的生活中能够自己动手种植一些植物。其次，我们希望通过劳技课的教学，培养学生的动手操作能力、自立能力和耐心细致的品质。第三，我们希望能够提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣，让他们更加热爱劳动。最后，我们希望通过劳技课的教学，培养学生爱科学、爱生活的精神，并鼓励他们用科学的创新精神来解决问题。

在本学期的教学工作中，我们有几个安排。首先，我们将培养学生热爱劳动的好习惯。由于大多数学生都是独生子女，他们可能养成了依赖他人的习惯。因此，我们需要进行一些思想教育，告诉他们劳动的重要性，并通过一些热爱劳动的故事来培养他们的兴趣。其次，我们将积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。我们不仅要传授理论知识，更要注重学生的实际操作能力和各种能力的培养。我们将引导学生掌握劳动和种植方法，并鼓励他们总结规律，学会创新。同时，我们还将创造一个宽松和谐的学习氛围，让学生在学习的过程中既能掌握知识，又能提高技能和陶冶品德。

另外，我们还将根据学校的实际情况，采用灵活多样的教学方法，调动学生热爱劳动和生活的兴趣。我们还将经常组织学生参加适当的社会实践活动，培养他们勇于创新和竞争的能力。

总之，在本学期的教学中，我们将按照以上计划进行劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出更多的高素质人才。

初中老师个人教学计划6

一、在知识和技能方面，学生需要掌握资本主义的起源与发展历程，以及资本主义制度的确立和发展，还有第一次和第二次科技革命对世界的影响。通过本学期的学习，学生将全面了解资本主义的起源和资本主义制度的确立过程，并且在学习的过程中激发学生的兴趣，提高他们比较分析、综合理解和运用所学知识解决问题的能力。

二、在教学过程中，我们需要采取多样灵活的方法，激发学生的学习兴趣，增强他们的独立学习能力、抽象概括能力和合作交流能力，使他们成为学习的主体和主人，而不仅仅是被动接受教育。我们希望教师的“教”能够成为对学生的指导和引导。

三、在情感态度和价值观方面，通过本学期的学习，我们希望学生能够注重以下几个方面：

1. 西方列强资本主义的发展是建立在对亚洲、非洲和拉丁美洲的掠夺基础上的，这是造成这些地区贫穷落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。

2. 资本主义社会之所以能够快速发展，是因为这种社会制度适应了生产力的发展要求。

3. 今天人类拥有的灿烂文明是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手创造出来的，是各国人民智慧的结晶。我们一方面要珍惜人类的文明成果，另一方面要善于创新和突破。

4. 人类历史的发展是一个不断上升的过程，没有任何人或势力可以阻止历史的潮流。

5. 学习历史可以帮助我们总结人类历史发展的规律，从而正确地认识人类社会的前进历程，顺应形势，把握潮流，成为时代的弄潮儿。

6. 通过学习历史，我们要培养学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，使他们能够正确地认识人类历史和社会的发展过程。

初中老师个人教学计划7

为了帮助学生在中考中取得更好的政治成绩，我们制定了复习目标和时间安排。复习分为三个阶段：基础知识复习、专题复习和综合性复习。在每个阶段，我们将采取不同的复习方法和措施。

在基础知识复习阶段，我们将根据中考的考试范围要求，从初二部分开始复习，并引导学生根据不同的考点要求（识记、理解、运用）采取不同的复习策略。这个阶段将持续8周，重点复习初二部分和初三的第四、五课。

在专题复习阶段，我们将结合学生在不定项选择题、简答题、辨析题、分析和践行题上的薄弱表现，进行专题复习。我们将引导学生找出解题方法，提高解题速度和准确率。这个阶段将持续4周。

在综合性复习阶段，我们将结合信息模拟题进行综合性复习训练，提高学生的应试能力。这个阶段将持续3周。

在复习课中，我们要求教师引导学生结合考点要求进行复习，通过师生互动和生生互动，让学生温习并解决疑难问题。然后进行闭卷或开卷训练，最后进行课堂小结，总结解题方法和重点复习内容。

在练习安排中，我们将根据考点要求编印相应的基础训练题，提高训练的实效。在专题性和综合性练习中，我们会模仿中考要求，根据有关信息精编练习。我们希望学生能在课堂上完成练习，减少抄袭现象的发生。

在培优和辅差方面，我们将加大对优生的面对面辅导，提高优秀率。对于学困生，我们会根据他们的实际情况确定相应的学习目标，并与他们多交流。对于他们的点滴进步，我们会进行公开表扬，加大感情投入，建立良好的师生关系。我们希望大部分学生能够做到自学学习，这样学习质量就能得到保证。

初中老师个人教学计划8

一、教学目标

我们的目标是提高历史学科教学的质量，致力于教育创新，以学生的发展为中心。通过积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

二、教学目标

我们的目标是增强学生对历史的学习兴趣，让他们掌握重要历史事件、人物和现象，理解重要历史概念，了解不同历史时期的基本特征和发展趋势。我们还希望培养学生识图和读史料的分析能力，引导他们学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发他们进行想象、联想、分析、综合、比较和概括等认知活动。此外，我们也注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。我们的目标还包括增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、学生情况分析

初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，他们已经掌握了一定的历史基础知识、合作技巧和自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，基础知识和基本能力也不够扎实。学生对历史感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。学生的历史小论文写作水平也不高。

四、教材分析

本学期我们将学习世界历史的内容。教科书由单元和课组成。每个单元都是一个学习主题，每个学习主题下面有若干课。本学期共有八个单元，共二十五课。教科书包含文化课和活动课两种类型的课程，每节课都有提示、正文、阅读课文、图表、资料、注释、每课一得以及课文中的思考题和课后练习，还有活动建议等内容。其中正文紧扣教学大纲的目标要求，可作为课堂教学的基本任务。其他内容可以根据学生的具体情况提出不同的教学目标和要求。

五、教学措施

1. 我们要认真研究新课程的教学目标和要求，备好每节课，明确重点和难点，在传授知识的同时，进行思想教育和能力培养。

2. 我们要灵活多样地运用教学方法，注重教学技巧和教学艺术，设计有趣、幽默的课堂教学，运用多媒体、历史地理、图画和图表等教学资源，积极创造条件，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3. 我们要提高课堂的效率，精讲精练，减轻学生负担。每节课的教学时间为二十五分钟，后十分钟用于练习和巩固。

4. 我们要教会学生学习方法。在初二时，学生的自主学习能力不够好，本学期我们要教会学生学习历史的基本方法，尤其是历史小论文的写作方法。在教学中，我们要改变学生的学习方式，根据学生的实际情况调动他们的积极性和创造性思维，培养他们的综合能力，注重思维的严谨性和逻辑性，提高他们的思维品质。