5. 我们要积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，整理教学经验，提高自己的教学水平。

6. 我们要认真完成学校布置的各项工作。

六、教学进度和课时安排

第1-8周学习上册内容。

第9-10周复习。

第11-18周学习下册内容。

第19-21周复习。

初中老师个人教学计划9

一、教材分析

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点重点：减轻学生负担，降低难度；增加启发性和生动性；培养创新实践能力。本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。

二、教学目标

实施素质教育的主渠道在课堂，而实施素质教育的关键在于教师。因此，我计划做到以下几点：注重培养学生的创新意识和实践能力；适当补充一些练习作为课堂训练，以改进评估教学。

教材中穿插了一些材料阅读、"动脑筋"等内容，虽然不是教材的正文，但实际上是对教材正文的扩展，给了学生一定的思考空间，使学生更加自主地学习。这有助于扩大学生的知识面，拓宽视野，发展学生的智力，激发学生对学习的兴趣。同时，也实施了爱国主义教育和人文精神教育。因此，在教学过程中要充分利用教材，让学生分组讨论，参与观察、猜想、验证、推理和交流等教学活动。

同时，在课堂教学中，倡导师生平等、民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理。在教师的启发和诱导下，学生能够发现问题，提出问题。这给教师提出了更高的要求，同时学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促使学生主动涉猎知识，独立思考问题并寻求解决问题的方法。因此，在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注重师生双方的交往、互动，分享彼此的思考、见解、知识和情感，形成一个真正的“学习共同体”。

三、教学重点、难点

重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展和统一。

难点：我国的民族关系是如何发展的，以及多民族国家如何巩固统一。

四、教学方法与措施

认真研究课标，把握课标的基本要求和现行教材，深入理解教材内容。注重开发和利用课程资源，提高课堂效率。

在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为中心，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。

在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要精讲精练，概念清晰明了，条理清楚，突出重点，讲清难点，切实落实“三基”，打好基础，发展学生的智力，培养学生的能力。

要求学生注重教材内容的纵向和横向分析。在横向方面，掌握同一时代历史发展的基本线索，包括政治、经济、文化、军事、民族和对外关系等方面，以及历史人物的活动和其对历史的作用。在纵向方面，理清历史发展的基本线索。从这两个方面提高学生的综合、比较、归纳和分析能力，以便将知识转化为能力。

根据学生的实际情况确定教学目的和步骤，抓住教材的重点。选择适当的事例设计课堂思考题，激发学生的思维，使学生能够主动学习、参与教学。

初中老师个人教学计划10

你想知道如何写初中个人教学工作计划？下面是一份范文供你参考。

今年我负责教授初三学生，为了确保他们在这个关键的一年不掉队，为了给家长们一个满意的答复，为了让自己的良心得到安慰，我们必须在这最后冲刺阶段尽力而为，帮助同学们取得成功并顺利升学。因此，我们需要根据新课标进行教学，冷静地反思自己的教学行为，深入分析当前语文教学的优点和缺点，为自己的语文教学有清晰的认识，以便在明年的中考中取得好成绩。

首先，我们要分析基本情况。我们班共有87名学生，总体来说，学生们的思想不够活跃，不敢大胆提出自己的观点和见解。学生们的学习积极性不高，基础较差，书写和课文朗读都没有达到标准，学习态度也不够端正。虽然没有尖子生，但是班级的优秀率不高。面对当前严峻的中考形势，要想在明年的中考中取得好成绩，难度很大。

其次，我们要分析教材。本册教材按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，强调人文性、多样性、探究性和开放性，注重提高学生的语文素养，特别是文学欣赏能力。教材分为六个版块，包括阅读、写作、口语交际、综合学习、课外古诗词背诵、名著导读和附录。共有25篇课文，包括教读课文和自读课文，分为六个单元，每个单元有一个主题。

接下来，我们要确定教学目标。首先，我们要在语文教学过程中培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生社会主义思想品质，努力开拓学生的视野，逐步形成健全人格。其次，我们要让学生了解课文中涉及的重要作家和作品，了解描写和修辞方法以及词类的相关知识，熟记生字生词的音形义。学生要具备基本的阅读、听说的能力，养成良好的学习语文习惯。学生要背诵课文中的精彩片段，初步具备欣赏文学作品的能力，读懂文言文课文并背诵一些基本篇目，熟练运用常用字词，加强对文言诗词的积累，提高学生的阅读和写作能力，为中考打下好基础。最后，我们的任务目标是在期末考试中，班级学生的平均成绩达到65分以上，合格率达到70%，优秀率达到10%。

为了实现这些目标，我们需要采取一些措施和方法。首先，我们要认真学习教学导学案，改变教学观念。导学案与以往的教学有很大不同，强调语文教学的人文性。我们要提前预习，课堂展示，限时训练，保持学习的清晰和进度。培养学生的自学能力，提高学生学习语文的积极性。其次，教师要认真备课，进行集体备课，集思广益，全面掌握教材内容，理清知识和能力训练的重点，有针对性地进行训练，减轻学生的课业负担。同时，要认真分析试卷，找出教学中的薄弱环节，注重弥补不足，争取在教学中取得全面的进展。接下来，我们要注重听说读写的训练，设计写作和口语交际的活动，结合教材中的名著欣赏、诵读欣赏，引导学生进行综合训练，特别是注重培养学生的语言交际能力和写作能力。根据中考的新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。同时，我们要注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志和网络上选取精彩的时文和美文，掌握分析文章的阅读技巧，注重人文精神和科学精神的培养，确立新的语文教学理念。增强学习的后劲，为学生今后的发展打下坚实的基础。另外，我们要重视阅读教学，扩大学生的阅读视野。新课标非常重视阅读教学，并且提出了具体的要求。因此，我们要组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，并且每周补充一定量的精美时文，以扩大学生的视野，增加学生的积累，提高阅读能力。此外，我们要加强作文指导，提高学生的作文能力。作文训练题要贴近学生的生活，鼓励学生表达真实的情感，创作激情四溢的作文；作文评改也要多样化；同时，鼓励学生写周记、随笔、日记等不同形式的作文。最后，我们要精选训练材料，明确训练目的。对课外参考资料进行筛选，认真训练，及时批改，仔细分析，进行讲评。

最后，我们要注重学科之间的联系和相互渗透，加强综合能力的培养，积极开发课堂内外的学习资源，与平行学科进行沟通，创造性地开展各种活动，努力提高学生的语文素养，实现语文能力的持续发展，实现终身学习的目标。

以上就是这份初中个人教学工作计划的范文，希望对你有所帮助。