下面小编整理了初中教师工作计划范文大全内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

初中教师工作计划范文大全1

新的学期已经开始了，为了做好本学期的教育教学工作，我们根据学校和科研室的工作计划，制定了本学期的教育教学工作计划如下：

一、指导思想

我们将以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自主教育。通过数学的学习，我们将发展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力，让他们学到有用的数学知识，并渗透终生数学教育思想。我们希望每个学生都能学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养出自强成才的精神。

二、学情分析

我们班级主要是农村孩子，虽然他们大多朴实善良，但由于从小家长管教不严，没有养成好的学习习惯，所以绝大多数学生的成绩较差。不过经过一年半的努力，我们班的数学成绩有了长足的进步，学生的数学思维和能力得到了锻炼和培养，数学知识掌握得比较牢固。在学习习惯方面，学生的课前预习和课堂上记笔记的习惯已经初步形成。在学习方法上，一些学生已经能够从不同的角度看问题，使用多种解题方法。不过还有一些学生的举一反三的能力需要加强，对一些拔高的数学知识还不够清晰，课堂参与度也不够高。学生的课外自主拓展能力几乎没有，纠正作业中错误的同学也不够理想。

三、教材简析

本学期我们要教的内容一共有五章，分别是分式、反比例函数、勾股定理、四边形和数据的分析。其中前四章是重点和难点。

四、提高教学质量的举措

为了提高教学质量，我们将采取以下措施：

1、认真研读新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导学生，也要让学生学会认真学习。

2、给学生介绍数学家、数学史，引入数学趣题和思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律，培养他们的发散思维，提高举一反三的能力。这是提高学生素质的根本途径之一。

4、运用新课程标准的理念指导教学，更新自己的教育理念，不同的教育理念会带来不同的教育效果。

5、培养学生良好的学习习惯，要求他们做到堂堂清、天天请、月月清。

6、开展分层教学，照顾好优秀、中等和差生。

7、认真写好教学反思和教案，不断提高教学质量。

8、进行个别辅导，提升优生的能力，巩固基础知识；对差生进行个别谈话，重点辅导基本知识和关键知识，为他们提高学习成绩铺平道路。通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。

五、全学期教学进度安排

第1——4周：分式

第5——6周：反比例函数

第7——8周：勾股定理

第9——12周：四边形

第13——16周：数据的分析

第17——18周：复习检测

这就是我们本学期的教育教学工作计划。希望通过我们的努力，能够提高学生的数学水平和学习兴趣，让每个学生都能取得进步。

初中教师工作计划范文大全2

新学期开始了，我成为初一(1)(2)两个班的数学教师。从学生的入学成绩来看，两个班的学生数学基础很差。因此，本学期的教学任务非常艰巨，但我对此有信心。为了更好地完成教学任务，我制定了以下计划：

一、分析教材和学生现状

本学期的教学内容是华师大版七年级上的教材。这个教材与现实生活联系密切，知识综合性强。教材设计了许多活动让学生动手操作、归纳猜想。通过观察、思考、实验等活动，学生可以自主学习。在教学过程中，我要体现师生交流、互动和共同发展的过程。我要成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，激发学生的学习潜能，帮助他们真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想和方法，提高解决问题的能力。我注意到开学第一周，有少部分学生的数学基础还可以，但大部分学生的基础和能力比较差，甚至连加减乘除运算都不过关，更别说解决实际问题了。因此，我要想方设法鼓励他们增强信心，改变现状，提高解题的基本技能和技巧。

二、确定教学目标和实施方法

本学期的教学目标是让学生掌握七年级上册的五个章节内容，同时提高他们的动手能力、概括能力、类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中数学教学中，我发现有一部分学生刚开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的情况。这主要有三个原因：学习态度不够端正、智力存在差异、学习方法不科学。因此，我认为教师的引导和转化至关重要。为了防止过早出现两极分化，我准备从以下几个方面入手：

(一)了解学生的心理特点，激发他们学习数学的积极性。

学生进入中学后，在心理上发生了较大的变化，开始要求独立。但他们并没有具备中学生的能力。因此，他们对学习中的困难估计不足。作为教师，我要重视激发学生的求知欲望，向他们介绍数学在日常生活中的应用，并让他们亲身体验离开数学知识就无法进行的情况。通过这样的方法，我可以激发学生学习数学知识的兴趣。同时，我要注意不伤害学生的自尊心。

(二)提高课堂效率

在教师方面，我要通读教材，做好备课工作，设计好教学过程中每一环节的过渡。我要根据学生的能力，设置不同层次的问题，有些问题可以独立完成，有些问题可以小组合作完成。同时，我要分层次布置作业，让优秀的学生有充分的发挥空间，帮助差生提高。

(三)培养学生能力

七年级的数学教学旨在培养学生的运算能力、思维能力和解决实际问题的能力，从而培养他们的创新意识。在教学中，我要注重培养学生的主体作用，挖掘他们的潜能。

三、教学研究计划