提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?
跳得方法:边跳边说:“我跳得有多高,我就有多爱你。”
举手指头的方法:说:“我爱你一直到我的手指头。”
小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:“妈妈,竹子有多高,我就有多爱你。”
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你。天有多高,我就有多爱你。花有多漂亮,我就有多爱你。
三、谈话活动
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
你能用什么来说说对妈妈的爱!
围巾有多长,我就有多爱你。妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等。
说着说着,小兔子累了,看着月亮说:“妈妈,我爱你从这里到月亮那里。”说着,睡着了。妈妈说:“傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。”
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?
幼儿园教育教学工作计划6
一、指导思想
本学期,我们的教研工作将以幼儿园工作计划为指导,致力于加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学。我们将不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点:
(一)加强师德教育,提高教师队伍素质:
为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将多努力在提高加强师德教育,教师队伍素质方面。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善于学习、善于思考、重视积累、勤于反思。通过业务培训学习、主题教育活动、团组织批评与自我批评活动,不断反思教育行为,加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取,幼儿园才能与时俱进。
2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,结合园内外的专业知识和业余知识。
3、精心指导新教师的教学业务。以年级组为中心,依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台。
(二)切实落实教学常规工作,确保保教质量:
1、要求教师认真按照教学大纲精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备。在教学过程中采用多种教学方法,并融入游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展集体备课工作,要求教师在熟悉教材后进行说课,并进行集体讨论,提高备课质量。
3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规和教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制定切实可行的班级计划,有计划、有步骤地开展各项活动,培养幼儿良好的行为习惯和一日常规。做到耐心细致、常抓不懈,形成良好的班风和园风。
4、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将加强教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。
(三)营造教科研氛围,提高教科研实效:
1、密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果,并根据幼儿园的实际情况,认真开展各项教研工作。
2、从教师发展的需求出发,将教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长,加强园本培训。
3、通过请专家来园指导、组织教师观摩示范课等方式,让教师们与更多的专家、名师接触,掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。
4、注重教学反思,提高教师的实际教学能力。在学习新理论、新观念的同时,加强对自身教学实践的反思,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。在研究中学习、在学习中成长。每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思和各项活动总结,努力成为一个专业型、研究型的教师。
(四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。
1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化和个性发展。角色游戏是促进幼儿社会化和个性发展的有效途径,各班要按计划开展好角色游戏,为幼儿提供丰富的材料,充分利用活动场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。
2、注重积极体验,培养幼儿健全人格。利用节日等教育资源,开展主题教育活动,培养幼儿爱家人、爱老师、爱他人、爱祖国的情感。结合园务计划,还将举行六一文艺汇演。
3、注重养成教育,培养幼儿良好行为习惯。重视培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐于探究、善于合作、主动交往、学会分享的品行及健康、活泼、开朗的个性。根据幼儿年龄特点,重点培养幼儿的卫生习惯、自理服务能力、规则意识和良好的学习及行为习惯。
4、突出特色教学,促进幼儿全面发展。继续开展好英语、音乐、手指游戏、蒙氏数学等活动。
5、继续做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动,完善成长档案内容,展现幼儿成长的点点滴滴。
(五)积极开展家园互动,增强家园合力。教师要认真做好家访工作,灵活利用多种途径和方法与家长交流沟通,取得良好的家园联系效果。
(六)做好幼小衔接,为幼儿进入小学做准备。
1、鼓励幼儿自带图书阅读并与同伴分享,通过讲故事、游戏等形式加强幼儿的思想教育,提高阅读能力和语言表达能力。