1. 倾听：培养幼儿的倾听能力，能够理解别人的谈话内容。

2. 表述：让幼儿学会围绕话题进行讨论和表达自己的意见，提高语言表达能力。

3. 欣赏：培养幼儿对不同文学作品的兴趣，学会感受和想象作品中的情感和意境。

科学领域：

1. 数的概念：教授幼儿10以内的数倒数、顺数和加减法。

2. 几何形体：让幼儿认识球体和正方体。

3. 量的感知：引导幼儿进行自然测量和分割物体。

4. 空间方位：帮助幼儿区分左右方向。

5. 时间：教授幼儿如何使用日历。

社会领域：

1. 自我意识：培养幼儿的诚实和自控能力，让他们知道自己与他人不同，并能够适应自己的需求。

2. 人际关系：教导幼儿使用礼貌用语，培养与他人交往的能力，包括接待客人和与同伴合作。

3. 社会环境：让幼儿了解邮局、报社、消防队等与生活相关的劳动者的工作，培养他们对劳动的尊重和对家乡的关注。

4. 社会规则：教导幼儿使用轮流、合作、交换等方式与同伴一起游戏，熟悉安全、交通和环保标志。

健康领域：

1. 参加幼儿园活动：鼓励幼儿积极参加幼儿园的各项活动，遵守规则，表达自己的需求。

2. 日常生活习惯：培养幼儿独立进餐、睡眠和上厕所的能力，教导他们保持个人卫生和环境卫生。

3. 体育活动：让幼儿学习协调灵活地进行各种体育活动，培养他们的身体协调能力和创造性。

艺术领域：

音乐：让幼儿能够用自然好听的声音有表情地唱歌，培养他们对音乐的兴趣和良好的听音乐习惯。

美术：鼓励幼儿使用不同的绘画工具和材料，进行自由的表达，培养他们的艺术创造能力。

通过以上教学计划的实施，我们希望能够全面提高幼儿的各种能力，让他们健康快乐地成长，并在各个方面取得进步。

幼儿园教师教学工作计划9

一、保持卫生健康

1、帮助幼儿养成良好的日常生活习惯，特别是在进餐和来园时。

2、保持幼儿的身体健康，让他们在集体生活中情绪稳定且愉快。

3、鼓励幼儿积极参与各种活动，并培养他们的自信心。

4、教导幼儿与他人交流时要有礼貌，乐意与人交谈。

二、课程教学

1、教学目标：

- 培养幼儿的情绪认知、自我认知和学习记录能力。

- 培养幼儿的图画描述和仿编诗歌的能力。

- 让幼儿学会通过图片讲故事。

- 培养幼儿建立语言和图像之间关系的能力，以及能够用图画说话的能力。

- 培养幼儿的语言表达和社交能力。

- 发展幼儿的图像识别和分类整理能力。

- 培养幼儿的时间排序和方向感知能力。

2、课外知识：

- 学唱儿歌《鱼儿的梦》《去郊游》《隐形的翅膀》《捉泥鳅》。

- 学习二十以内的加减法和连加连减。