其次，我会采取以下具体措施来提升自己：

1.勤学习：除了深入学习《3—6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，我还计划阅读几本专业书籍，并写下自己的心得体会。我也会多看一些权威的教育类期刊杂志，了解教育专家和行家们的观点，以及当前的教育改革动态。

2.抓住外出学习的机会，学习他人的优点。

3.向其他老师请教，学习他们先进的教学方法和班级管理经验。

4.定期阅读其他教师的博文，并参与评博活动。

另外，我还要勤于反思，通过听课、课后反思和写教育教学随笔来提高自己的教学质量。我会认真备好组内公共课教案，并及时反思课堂教学。我会认真参与教研组的行为跟进课和公开课，熟悉资料，把握好活动过程，提高课堂教学质量。每个月我还会撰写教育、教学随笔，记录在教学过程中的心得和遇到的问题。

此外，我会努力提高自己的教育本领，每一节课都要认真上好，提高自己的教育功底，并展现自己的特长领域。我会每天讲一个故事，培养幼儿的同时也锻炼自己的口语表达能力。我还会抽出时间自弹自唱，提高自己的音乐水平。

最后，我也注重与其他老师共同发展。我会认真做好师徒结对工作，每个月相互听课不少于四节，并及时记录下来，以便共同提高。

作为幼儿教师，我们的工作虽然琐碎，但却无小事。我们要像老鹰一样敏锐地观察幼儿的言行举止，并用一颗童心去感受他们的内心世界。在尊重和理解幼儿的同时，我会用平常心与每一位幼儿交流，这是我做好幼儿教育工作的前提。

以上就是我本学期的个人成长计划，我会努力去实现它们。

幼儿园教师教育教学工作计划4

新学期开始了，孩子们又长高了，变得更懂事了。看着他们充满朝气的笑脸和稚气的眼睛，我对他们有了新的期望。大班对孩子们来说是在幼儿园最后一个学年。为了给他们留下美好的童年回忆，同时帮助他们过渡到小学阶段，我将按照新乔幼儿园“在游戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨，开展本学期的工作。

首先，我经过观察发现，幼儿们普遍有礼貌，讲卫生。他们能够使用普通话和英语，关心帮助别人。但是他们在科学领域的发展还有一些差距。有些幼儿还没有养成良好的学习习惯和注意力。有些孩子比较内向，不愿意主动参与游戏或体育运动。因此，我们将共同商讨教学和保育资料，制作教玩具，努力创造宽松愉快的学习氛围。我们的目标是让每个孩子在各个方面都有所提高。同时，我也会严格要求自己，在专业水平和业务能力方面不断提高。

教育教学方面，我将继续深入学习《纲要》，提高自身素质和业务水平，全面培养幼儿。我会认真备课，根据孩子们的年龄特点、兴趣爱好以及本土文化和时事信息开展有趣的课程，丰富他们的知识，拓展他们的视野。在教学中，我会创造简便愉快的学习环境，加强环境与教育的互动。本学期，我计划开展“庆国庆、迎中秋”和“圣诞节”主题活动。我会组织家长和幼儿收集与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前准备好。这样我们的主题活动会更加精彩。我还会抓好幼儿的日常生活常规工作，培养他们良好的生活习惯和自立能力。我会邀请幼儿一起制定班级规定，提升他们的组织管理能力和自制能力。

作为教师，我的一言一行直接影响到孩子们，所以我要不断提高自身的素质，才能更好地教育孩子。我会继续努力学习专业知识，提高专业水平。我会勤练基本功，多看多学、多思考，追求创新，为班级开设有特色的教育方式和活动。我相信言教不如身教，通过身体力行，给我班的孩子们提供最好的教育。

创设良好的教育环境对孩子的发展也非常重要。所以，我们不仅要为孩子们创造良好的物质环境，还要为他们创造有价值的精神环境。我们会提供与主题相关的资料，融入到活动和日常生活中，让孩子们不断地探索知识。我们会根据时事新闻等教授孩子们社会信息，让他们了解社会。我们还会组织各种爱国活动，让孩子们了解祖国的美好，培养他们的爱国情感。我们现在提倡和谐社会，更应该培养孩子们关爱他人的能力。我们会帮助有困难的人，从生活中的小事做起。我们还会利用废弃物共同制作教具，让孩子们从小养成节能环保的意识，训练他们灵巧的双手和善于思考的大脑。

在保教方面，我们会充分利用自然因素，开展体育游戏和户外体能活动，锻炼孩子们的身体，增强他们的体质。我们会做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备工作。我们会合理安排孩子们的日常生活，培养他们良好的生活习惯和自我保护意识。我们还会通过扮演主角的形式进行安全教育。在孩子们回家或外出之前，我们会及时检查书包、裤子情况，帮助他们擦拭身体。每天早晚，我们都会与孩子们亲亲、抱抱，让他们感受到幼儿园也有像爸爸妈妈一样的温暖爱护。

新学期的开始，我充满了对孩子们的期待。我将努力提高自己的专业水平，为孩子们创造良好的学习环境，帮助他们在各个方面都有所提高。让我们一起度过一个精彩的学期吧！

幼儿园教师教育教学工作计划5

本学期，我们小班秉承“关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，认真开展各项工作。我们的目标是让每个孩子健康、快乐地成长，全面发展成为学习、思考、交往和创造的新一代儿童。

首先，让我们来分析一下班级的情况。小班目前有12名幼儿，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数孩子的各项能力都有所提高，身体素质也有所增强。他们愿意离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏和学习，并能够清楚地表达自己的愿望和请求。对于新入园的3名幼儿来说，他们还没有建立起上下课的概念，也不会正确地握笔，所以他们需要老师的帮助。

我们重视家园共建的工作。首先，我们教师严格执行卫生保健制度，每天做好卫生清扫工作，并及时消除安全隐患，防止发生安全事故。我们也注意加强对病弱儿童的照顾，减少疾病的传播。其次，我们不定期召开家长会，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析并改进工作，最大程度地促进幼儿的全面发展。我们还会做好家访工作，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，以及幼儿在家的行为习惯、生活自理情况，为他们制定符合特点的教育措施。同时，我们鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。

我们制定了教育教学目标。首先是健康方面，我们教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，并告诉他们如果不舒服要及时告诉老师。我们培养他们不乱丢纸屑和垃圾，不弄脏桌面等好习惯。在老师的帮助下，他们会有次序地整理书本和玩具，并放在指定的地方。他们懂得不乱拿他人的物品和玩具，也不会未经同意就使用他人的东西。他们愿意积极参加集体活动，安全地使用运动器械，并学会自我保护。我们也鼓励他们在活动中团结合作，遵守纪律。

其次是语言方面，我们希望他们能养成安静倾听的习惯，在与别人对话时能轮流发言，不随便插嘴。他们能听懂普通话，愿意说普通话，并能识别普通话的基本发音。他们能够主动参与听、说和回答问题。他们会一页一页地翻书，看完后会将书放回原处，并能独立辨认图书中的人或物。他们喜欢听故事和诗歌等，激发了他们对语言的兴趣。

在社会方面，我们希望他们能爱父母、爱老师、爱小动物和玩具等，会使用简单的礼貌用语。他们熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，并了解自己和他们的关系，能够很快适应幼儿园的生活。他们能感受到周围成人的关心和爱护，愿意与同伴一起游戏和交往。他们初步懂得交通安全常识，并遵守基本的学习活动规则。

在科学方面，我们希望激发他们对周围事物的兴趣，能直接感知和观察常见的事物和现象，并具备初步的形象思维能力。他们能够观察动物、植物和无生命物质的特征，并了解日常生活中各种物品的作用。他们也能认识简单的几何图形。

在艺术方面，我们希望他们能认识绘画的工具，体会绘画的乐趣，并培养对绘画的兴趣。他们会根据自己的喜好选择颜色进行绘画。他们喜欢音乐游戏，学会按照节奏做简单的动作，并乐意参加音乐活动。

此外，我们还希望他们掌握拼音字母，并能唱字母韵律歌。他们也要掌握10以内的数字，并能正确地数读50以内的数字。他们还要掌握一些简单的汉字，如“口”、“中”等。

在安全工作方面，我们教师要在设计和组织教育教学活动时首先考虑活动的安全性，引导幼儿了解参与活动应遵守的安全规则，并提高他们的安全卫生意识。在日常活动中，我们要观察幼儿的活动情况，随时提醒他们不要做危险动作，并始终让他们在我们的视线范围内活动。我们也将安全知识融入到主题活动中，通过生动有趣的故事、儿歌等教育形式，教育幼儿不推人、不打架，与别人友好相处。我们还会教他们一些简单的自我保护技能，让他们明白在园和在家的一些安全知识，比如不随便和陌生人讲话，不玩家用电器，遇到突发事件要向大人求助等。同时，我们也需要和家长进行交流，形成共识。家长在家庭中教育孩子懂得一些基本的安全知识，并配合我们教师的工作，不让孩子带危险或尖锐的物品来幼儿园，以免发生伤害事故。

通过以上的工作，我们希望能够帮助每个孩子健康、快乐地成长，全面发展自己的潜力。我们将一如既往地关心和尊重每个孩子，以他们的利益为优先，努力创造一个温馨、安全、有爱的学习环境。

幼儿园教师教育教学工作计划6

新的学期即将开始，小班幼儿们已经习惯了幼儿园的生活。但是，有几个新入园的宝宝还不太熟悉。为了迎接新学期，我们特别制定了以下的班级教养工作计划：

一、班级情况分析：

我们班共有35名幼儿，其中22名男孩，13名女孩。有11名新入园的幼儿，都在2至3岁之间，大部分是独生子女。作为班主任，我们首先要了解每个学生的性格和年龄，以便全面发展他们的素质，根据他们的特点培养他们的特长。

二、学期教育教学目标计划：

1、继续培养幼儿良好的生活卫生习惯，使他们具备基本的生活自理能力。

2、教学方面，我们将以新教材主题活动为基础，整合五大领域的教育活动和游戏，注重培养幼儿的语言表达能力和日常交往用语。

3、在健康方面，帮助幼儿适应集体生活，消除入园焦虑和分离焦虑，培养他们的安全意识和自我保护能力。

三、家长工作：

为了更好地教育孩子，我们要认真做好家园共育活动：