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幼儿教师教育教学工作计划1

新年过去了，我们小班迎来了小班的第二学期。现在，我们班的新生经过一个学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不太稳定。本班的孩子们经过了一个学期在幼儿园的生活和学习之后，有了很大的提高。

首先，每位幼儿都愿意上幼儿园，并能积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面，他们养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放在指定位置。午睡时，在教师的帮助下，能够完成穿脱衣服。在学习游戏方面，他们也养成了必要的常规。上课时，能够安静坐下来，举手回答问题，积极动脑。游戏时，基本能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。在语言表达方面，部分幼儿已经能用普通话与同伴交流。通过我们的努力，上学期取得了一些成绩，但还有很多不足之处需要我们继续改进。比如，幼儿的一些常规教育还需要加强，比如他们的午餐习惯需要加强等。在生活自理方面，我们还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。

本学期的主要目标是在上学期的基础上继续抓好幼儿的日常规律，培养他们养成良好的生活行为习惯。希望他们能够尊敬父母和长辈，能够为团体服务，形成团体意识，以此为基础促进他们的全面发展，顺利开展各项活动。

针对本班的具体情况和存在的问题，我们制定了一些具体的资料和要求。在思想品德方面，我们要培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。他们之间要团结友爱，互相谦让，形成必要的团队意识。我们还要教育幼儿尊敬长辈，在幼儿园和家里保持一致。在生活自理方面，我们要巩固加深幼儿的资料，让他们学会自己独立穿脱衣服、穿脱鞋子等，平时让他们做力所能及的事情。

在开发幼儿的智力方面，我们要求幼儿用普通话与教师和同伴交流，说话尽量完整，培养他们的口语表达能力。我们要丰富创造游戏资料，组织幼儿进行各种创造性的游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展他们的观察力和思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事、学儿歌等形式，帮助幼儿掌握新的词汇和含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

在增强幼儿体质方面，我们要每天进行必要量的运动，如每天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。午睡时，要注意增减被子，养成良好的午睡习惯。我们还要抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，养成良好的午餐习惯。在日常生活中，时刻提醒幼儿保持正确的坐姿、站姿和行走姿势，并教育他们要爱护自己的五官。我们要教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必要的作息习惯。

在美育方面，我们要通过语言故事中的不同形象，让幼儿体验善与恶，成为心灵美的人。我们要让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让他们体验其中的乐趣，激发他们的兴趣，培养他们自主探索并发现美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

在家长工作方面，我们要与家长保持密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家的情况。我们要每天登录家园网和班级的交流群，及时发布幼儿在园的信息，解决与家长沟通的问题。我们要热情地接待家长和幼儿，抓住每个机会与家长真诚沟通和交流幼儿在家和幼儿园的情况。我们还要利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。

最后，我们要在各项常规教育方面做好工作。在礼貌方面，引导幼儿到园时主动与教师和同伴打招呼，离园时主动说“再见”。在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。在卫生方面，每天晨检时要提醒幼儿保持衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的毛巾放在书包里。餐前和入厕后要提醒幼儿洗干净小手。午餐时，教导幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，用餐卫生，不把饭菜弄在桌上或地上。在就餐和午睡方面，要安排幼儿排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子和饭菜。吃完后要将碗勺放好，然后安静等待，不在教室里奔跑。午睡前要先小便，不在午睡室外的走廊玩耍。小便后要自己回到午睡室，在教师的帮助下脱衣服和鞋子，然后盖好被子。午睡时要安静就寝，不讲话，不乱动。起床时，要学会自己穿衣服和鞋子。在上课方面，要求幼儿安静地进入教室，坐到自己的座位上，注意保持正确的姿势。上课时要遵守纪律，不随便说话，离开座位。养成积极动脑、举手回答问题的习惯。在各项游戏活动方面，教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的桌椅和玩具，轻拿轻放。游戏后要整理好玩具，放回原处。在户外活动时，要跟随教师，带上自己的小板凳时要双手端好，不在地上推或拖着板凳走。养成爱护小板凳等公物的习惯。在爱护公物方面，教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当作马骑，不将椅子在地上推动发出吱吱声，不在墙上乱涂乱画。拿玩具和杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时要爱护玩具，不乱扔乱放。

通过以上的常规教育，我们希望能够培养幼儿良好的生活习惯，帮助他们全面发展。同时，我们也希望与家长保持紧密的联系，共同为幼儿的成长做出努力。

幼儿教师教育教学工作计划2

一、提升师资队伍建设

（一）教师学习

1.每周四，以教研组为单位进行园本培训。在这个活动中，教师们一起学习《幼儿园工作制度强化管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，帮助他们理解这些条例的内涵，改变教育观念，并认真记录学习心得。

2.鼓励教师自学《幼儿教育》、《早期教育》等教育杂志，并写下自己的感想和体会，提高教学能力和写作素养（每月要写两篇读书笔记）。

3.鼓励教师积极撰写论文、投稿到刊物、参加进修学习，提升自己的文化水平和专业修养。

（二）园本自培

1.保教部将了解教师们使用白板的技巧，并指导他们提高电教水平。

2.保教主任将具体指导全园教师如何布置活动区，使每个班级的角落都有特色。

3.尝试引入奥尔夫音乐教法课程，让全园教师了解、学习并借鉴奥尔夫音乐教法，同时设立实验班（班级自愿报名）。

（三）教师队伍培训

1.开学初，师徒之间制定有针对性且可行的带教计划，每周互相听对方的教学活动1～2节课，每两个月总结一次，并在学期末进行总结。二月底，保教部以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教计划的制定和徒弟的教学情况；六月底，再次组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教的开展情况和徒弟的进步。

2.市、园级骨干教师发挥教科研带头引领作用，承担全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动，推动全园教师内化和应用教学理念。

（四）搭建外出学习平台

在园本培训的基础上，组织教师们开展园际交流活动，确保每次活动都有实质性的研讨成果；同时鼓励更多的教师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养、丰富专业知识、提高实践技能，打造一支整体水平良好的教师队伍。

（五）一日活动皆教育

1.在教育活动中，严格按照教师一日活动操作规范，强调一日活动都是教育的过程，不断调整教师的教学方法和幼儿的学习方法，重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿安全教育，保教部会随时检查和指导。

2.开学初，保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展，每个班级都要设置两到三个丰富材料、受幼儿喜爱且能增加社会实践的活动区。确保每周二、三下午都有区域活动时间，教师们根据幼儿的活动情况进行活动材料的收集、制作和投放，并做好区域活动记录，保教部会随时抽查，学期末要整理汇总上交给保教部。

3.根据季节特点，开展丰富多彩、一物多玩的体育活动，每周一、四、五下午都要进行符合幼儿年龄的体育活动和游戏，并做好记录，保教部会随时抽查，学期末要整理汇总上交给保教部。

4.在安全周（5月7日～11日）开展防火防震安全演练活动，各班要认真组织开展安全教育活动，并将其体现在教案中。教研组以单位组织“安全在我心中”沙龙活动，教师们要交流每天各个环节的组织、事故和矛盾处理情况，提高安全意识，丰富安全工作经验。

5.保教部牵头，其他相关部门配合，组织大班和大大班幼儿进行外出实践活动，各班要提前通知和做好准备工作，活动结束后每班要撰写一篇活动心得上交给保教部。

（六）加强亲子教育

学期中，以亲子班教师为主，其他相关部门配合开展户外亲子运动会；学期末，亲子班共同开展“我是最棒的小宝贝”活动。亲子班教师要制定切实可行的活动方案，并经保教部审核后实施，活动结束后要进行认真总结。园中的大型家园活动（如家长开放周、六一活动）邀请亲子班家长参加，让家长更多了解幼儿园的教育理念和教学方式。

（七）实现总分园教学一体化

保教部安排每周二为分园送课教师，送课教师要认真备课、准备教具，并为听课教师准备一份教案的纸质版和电子版，交给保教部。分园要组织教师进行听课和评课活动，并做好记录。总园的教师也要分批前往分园观摩环境、听课、开展讨论，互相帮助和学习，相互促进。

二、加强教科研，开展课题研究

1.每周一举行一次教研活动，评选优秀教案，学习《巴市幼儿园工作制度强化管理条例》和《纲要》，并举行研讨会，探讨如何有效设计幼儿园语言教育教学活动的策略。

2.推广乐语课程的尝试，使语言与音乐有效结合，形成独特的语言艺术教学方式。