5. 对各班幼儿进行学期测评。

6. 举行庆“六一”亲子环保时装秀活动。

7. 进行班级区域游戏活动创设比赛。

六月份、七月份：

1. 开展教研片活动，展示幼儿园区域活动成果。

2. 进行专家讲座，分享如何发挥游戏活动中幼儿的自主性。

3. 组织教师读书沙龙交流活动，通过阅读有关课程游戏化的书籍提高理论水平。

4. 各研究小组做好阶段研究总结工作和资料整理归档工作。

5. 年级组回顾、完善本学期计划，修订下学期教学计划。

6. 做好学期总结和资料整理工作。

7. 举行大班幼儿毕业汇报演出活动。

幼儿园教师的教学计划9

一班情况分析

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现在，我们班的新生经过几周的学习生活已经适应了，个别孩子还有一些情绪不稳定，偶尔会哭泣。经过上个学期的努力，原来的孩子们取得了很大的进步。每个孩子都喜欢上幼儿园，积极参与各种活动。他们在生活自理方面养成了良好的习惯，能够自己吃饭，注意轻轻放餐具，有老师的帮助下，能够穿脱衣服。在学习和游戏方面，他们也养成了一些常规。上课时能够安静坐下来，举手回答问题，积极思考。游戏时能够听从老师的指示，主动参与活动。孩子们之间都能用普通话交流。总的来说，上个学期我们取得了一些成绩，但还有一些不足需要我们继续改善。比如孩子们的午餐习惯还需要加强，他们在生活自理方面还需要更多的锻炼，同时也要提高他们的动手能力和语言表达能力等。

本学期的主要目标是在上个学期的基础上继续培养幼儿养成良好的生活行为习惯。我们希望他们能尊敬父母和长辈，为集体服务，形成集体观念。这样的基础可以促进他们全面发展。

在思想品德方面，我们要培养孩子们有礼貌，讲卫生的好习惯。希望他们能团结友爱，互相谦让，形成集体观念。同时也要教育他们尊敬长辈，无论在幼儿园还是在家里都要表现得一样好。我们还要巩固幼儿在生活自理方面的能力，教他们独立穿脱衣服，叠衣服等。在平时要给他们机会多锻炼，让他们学会做力所能及的事情。

在智力方面，我们要求孩子们用普通话与教师和同伴交流，说话要完整。我们要丰富创造游戏的内容，让他们参与各种创造游戏。利用散步和游戏的时间，启发他们观察周围的变化，发展他们的观察力和思维能力。逐步丰富他们的词汇，通过讲故事和学唱儿歌的方式帮助他们掌握新的词汇和含义。我们还要利用音乐游戏和课间休息的时间，播放音乐或进行游戏，培养他们感受艺术的美。

在体质方面，我们要每天进行一定量的运动，发展他们的体质。根据天气变化及时为他们穿脱衣服。午睡时要注意增减被子，养成良好的午睡习惯。我们还要抓好进餐习惯，鼓励他们不挑食，提高午餐速度，养成良好的午餐习惯。在日常生活中，要时刻提醒他们要端正的坐、立、行的姿势，并教育他们要爱护自己的五官。我们要教育他们早睡早起，少看电视，多运动，养成良好的作息习惯。

在美育方面，我们要通过语言故事中的不同形象，让孩子们体验善与恶，培养他们成为心灵美的人。我们要通过美术活动，让他们创造美的作品，让他们体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让他们了解及时表扬鼓励的重要性，以达到教育的效果。

在家园联系方面，我们要密切联系家长，向他们反映孩子在园的情况，同时了解孩子在家的情况。每周写好家园联系册，起到桥梁的作用。利用下班时间进行家访，及时反馈孩子在家的情况。

在各项常规教育方面，我们要培养孩子们礼貌、卫生等方面的常规。要求他们与教师和同伴打招呼，离园时说再见。在幼儿园要团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，做错事要道歉。在餐前和入厕后要洗手。在就餐时要使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意用餐卫生。午睡前要小便，脱衣服并盖好被子，午睡时要安静。起床后要学着自己穿衣服和鞋子。上课时要安静坐下来，不随便说话和离开座位。在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的物品。爱护公物，不在墙上乱涂乱画，轻拿轻放玩具和杯子碗等。

为了达到这些目标，我们将采取一些具体措施。首先，我们要让孩子们愉快地来园，并保持良好的情绪。我们要建立一定的常规，培养他们的生活自理能力。我们要开展丰富的户外活动，促进他们的体格发育。我们要给他们营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进他们语言的发展。同时，我们要加强班级的协作，共同制定措施，因材施教。

希望通过我们的努力，孩子们能够健康快乐地成长，全面发展。

幼儿园教师的教学计划10

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现在我们班的新生经过几周的学习生活，情绪基本上已经稳定，只有个别孩子还有哭泣的行为，情绪不太稳定。原来的孩子们经过一学期在幼儿园的生活和学习，有了很大的进步。每个孩子都愿意上幼儿园，并且能积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面，他们养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并且注意轻轻放下餐具。午睡时，在教师的帮助下，能够完成穿脱衣服。在学习游戏方面，他们也形成了一定的常规。上课时，能够安静坐下来，举手回答问题，积极动脑。游戏时，能够听教师的指示进行游戏，主动参与活动。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。可以说，上学期我们取得了一定的成绩，但还有一些不足之处需要不断完善。比如，孩子们的午餐习惯还需要加强。在生活自理方面，还要给孩子们更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。

本学期的主要目标

根据我们班的具体情况和存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的日常规律，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能够尊敬父母和长辈，能为集体服务，形成集体意识。通过这些基础，促进幼儿的全面发展。

各个领域的具体内容和要求

在思想品德方面，我们要培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。让幼儿之间团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。同时，教育幼儿尊敬长辈，在幼儿园和在家要表现一样。在生活自理方面，我们要巩固加深幼儿的自理能力。让他们学会独立穿脱衣服、叠衣服等。平时要给幼儿机会，让他们学做力所能及的事情。

在智力方面，我们要在日常生活中要求幼儿用普通话与教师和同伴交流。让他们说话完整，培养口语表达能力。丰富创造游戏的内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展观察力和思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事和学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇和含义。利用音乐游戏和课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

在体质方面，我们要在日常生活中每天进行一定量的运动，促进体质发展。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。午睡时，注意增减被子，养成良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，养成良好的午餐习惯。在日常生活中，时刻提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成良好的作息习惯。

在美育方面，通过语言故事中的不同形象，让幼儿体验善与恶，成为心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励的重要性，以达到教育的效果。

家园联系

我们要与家长保持密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家的情况。每周写好家园联系册，发挥它的桥梁作用。利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。

各项常规教育

我们要培养幼儿的礼貌常规，引导他们在园主动与教师和同伴打招呼，离园时主动说再见。在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，做错事要道歉，主动说对不起。我们还要培养幼儿的卫生常规，提醒他们每天晨检时注意衣着整洁，小手干净，不留长指甲。在餐前和入厕后要提醒幼儿洗手。午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，细嚼慢咽，注意用餐卫生。我们还要培养幼儿的就餐和午睡常规，让他们知道就餐前后要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子和饭菜。吃完后要将碗勺放好，然后安静阅读图书。午睡前要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子。午睡时不讲话，不乱动，安静就寝。午睡起床时，能学着自己穿衣服和鞋子。

在上课和课间游戏方面，我们要求幼儿遵守纪律，不随便说话，离开座位。在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的桌椅和玩具，不随便拿教师桌上的东西。游戏后要将玩具整理好，放回原处。我们还要教育幼儿爱护公物，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，轻拿轻放玩具和杯子碗等。

具体措施

在本学期，我们要在上学期的基础上逐渐巩固和提高幼儿的生活自理能力和行为习惯培养。在平时生活中，要注意观察幼儿，及时表扬他们的良好行为。每周进行评奖，促进幼儿养成良好的日常生活和学习习惯。同时，我们要结合教学和游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高他们在绘画、唱歌、口语表达等方面的技能。

在新学期里，我们希望孩子们能够愉快地来幼儿园，并保持良好的情绪。我们要建立一定的常规，培养孩子们的学习生活自理能力。在一日生活的各个环节中，根据孩子们的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。我们要给予幼儿帮助，但不要代替他们做。让幼儿能够及时获得自己学会了的成就感，培养他们愿意学习和做事的自信心。