立足于养成良好的学习、生活和卫生习惯。每周明确品德习惯教育的重点，贯穿于日常活动中，认真落实幼儿在园的要求和行为习惯评估要求，让幼儿养成良好的习惯。

3、深化课程改革，促进幼儿全面发展。

落实新的《纲要》，学习并记录新的教育理念。在实施课程过程中，以幼儿的体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力和非智力因素的协调发展，将教育过程的知识性、趣味性和活动性有机结合起来。努力做到多样的主题活动，少量的单一活动；多样的教育方法，少量的灌输教育；充分准备教材和材料，少量的课堂抄写。

4、加强特色艺术教学。

继续关注晨光汉英的教学，确保教学有主有次，必修课取得成效，选修课取得发展。尝试幼儿手指操的教学，并将其作为园所的特色教育贯穿于幼儿的日常生活中，让孩子们享受快乐的童年。

在今后的工作中，我认为要以服务幼儿、家长、教学和全体教职工为宗旨。同时，在生活和工作中，要以真诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工，要尊重他们的优点，善待他们的缺点，理解他们的困难，关心他们的苦处。要用真心换取真情，多一些理解，少一些怀疑；多一些真诚，少一些虚伪；多一些体贴，少一些冷漠；多一些温暖，少一些疏离。

如果这份工作计划还有不全面的地方，我希望各位领导和同事能够提出不同的意见，我会根据意见来改正不合理的地方。

教育下一代是我们义不容辞的责任，我们祖国的未来属于这些孩子，我们不能马虎对待。让我们行动起来，全力投入到工作中，好好教育我们的下一代。

幼儿园教学具体工作计划6

一、现状分析

上学期，我们学校采用了“问题式教学研讨”的管理理念，并开展了每两周一次的研讨活动。通过这些研讨活动，教师们的教学水平和职业素养得到了很大的提升。小组教研全面展开，从年级组、层次组、领域组三个层面进行，使教师们在本职工作和教育教学水平上都有了很大的进步。教师们的工作质量不断提高，特别是在各项大型活动的实施中，表现出极强的责任心，得到了家长的好评。然而，也存在一些问题，比如教研活动流于形式，缺乏实质性的讨论；教研活动后的反思不及时；忽略了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研。因此，下学期我们将加强教研活动的组织，特别是小组教研，同时注重解决这些问题。

二、指导思想

本学期，我们将以《幼儿园教育指导纲要》《三——六岁幼儿发展指南》为指导，结合《多元资源整合》教学内容，紧紧围绕区幼教工作重点，扎扎实实地抓好教育教学工作，优化幼儿一日生活。同时，挖掘资源优势，分层次、分组、分年级对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

三、工作目标

1、继续以“问题式教学研讨”的管理理念带动“以提高教师教学能力，促进幼儿成长”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、本学期教研重点领域是语言领域，针对日常语言活动中的问题进行教研，同时在课程安排方面作出有效的探索。

3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加各类竞赛。

5、根据年龄班特点，开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动，帮助幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯，增强自理能力。

6、中午的研讨活动以发展教师各方面能力为主，根据老师们的薄弱环节进行指导学习。小组的课例研讨采用上午或下午的时间进行，深入开展各种研讨活动。

7、加强保育老师工作经验交流与分享。

四、工作重点

1、层次教研小组：针对日常语言领域中的问题，开展园本教研活动，同时在课程安排方面进行探索。

2、领域教研小组：以《多元资源整合包》教参为蓝本，解决日常教学活动中的问题。

3、组织幼儿生活自理能力比赛，总结梳理出最有效的教育方式和方法。

五、主要工作及措施

1、确保教研内容有效、实用。分年级组开展实质教研，层次组开展车轮式教研，领域组开展探讨式教研。

2、注重开放互动式的教研，组织教师参与和轮流主讲，促进思维碰撞和经验交流。

3、提高教研指导、组织水平。开展专业学习活动，加强同伴互助和自我反思。

4、坚持日常教研活动开展，延续集体备课活动，进行体验式、参与式教研。

5、采用不同形式组织教研，包括会议形式的教研、小组课例研讨和对外开放的大型研讨活动。

6、加强保育老师经验交流，定期进行小结和培训指导。

通过以上工作，我们将提高教师的教学水平和专业能力，创设有利于幼儿发展的环境，促进幼儿全面成长。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的教研活动将取得更大的成果。

幼儿园教学具体工作计划7

一、指导思想

本学期我们要深入贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》的精神，以《幼儿园工作计划》为指导，结合刚入园幼儿的年龄特点，实际情况，扎实地开展每项工作。我们要勇于创新，在教师素质提高方面采取多种方式和方法，努力促进幼儿的发展，使每个幼儿都能健康活泼地成长。

二、本学期的工作目标

1、通过教研活动提高教师的自身素质。

2、加大对新教材的研究力度，优化教学过程，探索适合新时期幼儿特点的教育教学方法。

3、将培养良好的生活习惯作为本学期的重点，确保幼儿健康、活泼和谐发展。