4、组织开展各种师幼互动游戏活动，丰富幼儿在幼儿园的生活。

三、本学期主要工作及方法措施

（一）、做好开学初的各项工作，为幼儿在幼儿园的生活做好准备。

1、抓好幼儿入园常规教育。现在的孩子大多是独生子女，在家里都是受宠爱的，有些孩子甚至没有上过幼儿园，养成了一些不良的习惯。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，养成良好的学习和生活习惯，我们教师利用幼儿还没有入园的时间，讨论了常规教育的措施和方法，包括晨、午间活动，教育活动，卫生、学习、语言和生活自理等内容。

2、方法：

（1）教师要经常交流，互相学习。

（2）根据幼儿的特点，有针对性地开展各种系列活动，如爱的教育系列活动（爱幼儿园、爱爸爸妈妈、爱老师爱小朋友等），自理能力培养系列活动（穿衣、叠被、系鞋带，整理书包等），以及安全合作交往、合理消费等方面的主题活动。

（二）、本学期主要目标：

1、教育活动：幼儿要积极参加集体活动，上课要积极发言和回答问题，在集体面前要敢讲话，听老师讲话要认真，学会正确的坐姿、站姿、看书和握笔等。

2、学习、语言：幼儿要喜欢动脑筋，有兴趣主动提问，有自己独特的见解；要正确使用普通话，文明用语，懂得与同伴谦让。

3、生活习惯：幼儿要不挑食，不偏食；衣着要干净、整齐；要早睡早起，自己能做好自己的事情等。

4、制定好各种计划。

（三）、加强学习与培训，努力提高教师自身素质。

1、明确目标，加强专业技能的学习与培训。

（1）普通话：作为一名幼儿教师，普通话尤为重要。我们要求教师根据自己的情况加大学习普通话的力度。

（2）计算机技能：计算机是我们的薄弱环节，因此我们鼓励教师在自学的基础上，集体学习，互相学习，努力提高计算机操作水平。

2、利用学校采取的有效策略，加强理论学习，促进教师自主学习的热情。

主要方法：

（1）不断交流，共同提高。教师要认真学习、记录，个人自学的基础上，要集体交流、讨论，为教师创造相互交流、相互评价的机会。

（2）要求教师利用课余时间多读书、多学习，认真学好笔记，并从《幼儿教育》等刊物上搜集信息资料，以便在教研活动时相互交流、互相学习。

（四）、加强教学常规管理，促进教育教学的深入发展。

（五）、加强家园互动，共同培养幼儿。

（1）根据每个幼儿的表现情况，教师要及时写在“家园联系卡”上，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。

（2）利用家长接送孩子的时间，及时与家长面谈或电话联系交流，以便更好地合作，形成教育合力。

（3）教师要做好笔记，在教研活动时进行交流，及时推广好的做法。

（六）、每月工作安排

九月份：

1、迎接镇教委期初工作检查。

2、完成各类计划的制定工作。

3、启动周四教研日和每听必评的两项制度。

4、开展“我爱教师”系列活动，庆祝教师节。

5、完成各年龄班幼儿早操的新授工作。

6、组织开展防震减灾应急演练活动。

7、组织教师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“教师职业道德”。

十月份：

1、严格执行作息时间，强化常规训练。

2、庆祝国庆节，开展爱祖国、爱家乡的教育活动。

3、迎接镇幼儿园教学常规管理检查。

4、参加市幼儿园卫生保健工作例会。

5、参加市各项教学研训活动。