四、各领域培养目标

1、语言领域：

- 能与他人用适当的语言交谈，有礼貌地轮流对话，积极参与语言交流。

- 能专注地倾听他人讲话，理解内容，养成文明倾听的习惯。

- 能用流利的普通话表达自己的想法和做法，能回答问题，正确使用常用词语。

- 在讲述图片、情景表演和生活趣事时，能观察细致、回忆和想象，并用语言描述。

- 能准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

- 坚持日常生活中使用普通话，发音和声调基本准确。

2、社会领域：

- 能主动参与各项活动，有自信心。

- 能与同伴交流、合作和分享，学会解决交往中的问题，形成初步的集体意识，并具备初步的责任意识。

- 能理解并遵守与幼儿有关的社会行为规则，能通过轮流、适当等待和协商等方式协调与同伴的关系。

- 能清晰地表达自己的思想，注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

- 初步学会分辨是非，关心弱小和有困难的人，养成友善、守信和诚实等品德。

- 爱护父母长辈、老师和同伴，热爱集体、家乡和祖国。

3、科学领域：

- 积极主动地参加科学活动，对不懂的事物充满好奇心，主动探索周围事物，发现问题并寻求答案。

- 关心、照料自然角和小园地的动植物。

- 初步了解人类、动植物和环境的相互关系，意识到保护生态环境的重要性。

- 积极探索周围常见的自然现象，积累与季节、人类、动植物和环境等相关的感性经验，并能进行观察记录。

- 能通过多种器官和多种观察方法观察事物，具备整体观察、部分观察和比较观察的能力。

4、艺术领域：

- 积极参与音乐活动，体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

- 用正确的姿势和自然动听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱和轮唱，能根据歌曲的情感和风格正确表达。

- 在集体面前大胆独立地唱歌和表演，并尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即兴表演和创编歌词。

- 根据音乐的内容、风格和节奏特点进行动作和舞蹈组合，熟悉一些民族民间舞蹈，并能创编相应的动作。

- 根据音乐游戏的音乐和内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。