1. 公平、公正、合理。

2. 具体细致，易操作。

3. 不与学校校规相冲突，以校规为准。

4. 激发学生积极性，让全体学生参与制定班规，并自觉遵守班纪班规。

总之，制定好班规并严格执行，为打造一个良好的班集体奠定了基础。

二、加强班级教学管理，形成良好学习风气

虽然高__班被公认为年级中较好的班级之一，但我接触这个班级才两个星期，还不能对他们有什么深入的评价。我还需要进一步了解学生的情况。目前我对这个班级的印象是，学生们比较听话认真，但也有一些需要帮助的学生。我制定的总体框架是以学风建设为中心，重视学科教育，提高学习成绩为关键，培养学生的素质为目标，争取让全班同学共同进步。

为了加强对班级的教学管理，尽快形成良好的学风，我制定了以下提高教学质量的集体措施：

1. 在课前下功夫。教师上课并不难，但上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课更不易。所以我们要认真研究教材，精心备课，写好批注和反思。力求在课堂上讲出适合本班学生口味的课，让课堂更有实效性。

2. 在课内下功夫。每堂课教师都要明确教学目标，并让学生积极参与教学活动。运用多种教学形式激发学生的学习兴趣。

3. 在课后补困。我们知道要求全班学生完全掌握所学知识是不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。作为教师，我们决不能放弃任何一位学生。我们要帮助学生解决学习上的疑难问题，也要帮助他们解决思想问题。利用课余时间对后进学生进行个别辅导，经常与他们交流，鼓励他们克服心理障碍。只要他们有进步，我们就要给予肯定和鼓励。

4. 精选课堂教学和作业题目。作业的形式要多样，内容要精选，规格要统一。批改作业要及时认真，不要漏批错批。重视作业的讲评，同时督促学生订正错误。对于不能订正的学生，要进行面对面的批评。

5. 加强家校合作。调动家长的积极性，与他们耐心沟通孩子的思想工作，提高孩子的学习成绩。教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养积极乐观的人生态度。

通过这些措施，我们将加强班级教学管理，促进良好的学习风气的形成。

新生班班主任工作计划7

一、教育目标

本班将全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，注重教育学生的世界观、人生观和价值观，使学生能够正确对待初中毕业这个人生的重要转折，顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能够升入高中。

二、现状分析

本班共有36名学生，其中男生20名，女生16名。尖子生占5名，长期处于前十名的位置；中间力量相对较弱，这部分学生的平均分比其他班的学生低5到10分左右。调查发现，大部分学生都希望能够考上高中，但他们缺乏自律能力，上课不认真听讲，需要老师督促才能做笔记，作业中存在抄袭现象。个别学生的行为习惯较差，纪律意识较差，容易受到不良风气的影响。

三、工作目标

结合学校的德育目标，班主任将努力打造一个有特色的班级集体，营造良好的学习氛围，让每个学生得到全面发展，发挥自己的潜能，并考上满意的学校。

四、工作方法措施

1、加强学生的思想品德和行为规范教育

利用晨会和班会的时间，帮助学生形成健康的自我意识，能够自觉对抗不良行为的诱惑，培养良好的行为习惯和思想品德。开展有关理想、品德和意志方面的教育，让学生能够正确对待升学和就业等问题，明确努力方向和奋斗目标。

2、加强学生常规工作的管理

在开学初，按照学校要求，规范班级布置，配合学校的各项检查和活动，认真接受检查，改正不良习惯，并培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园和公共场所的整洁。本学期将加强宣传力度，发挥集体力量，提高板报的质量。

3、积极参加学校的各种活动，促进学生全面发展

配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中学生人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合学校团支部的工作，让那些原先进步较大的后进生能够佩戴团徽。

4、加强对后进生的辅导和学习指导

这是提高全班成绩的关键。因此，本学期要重点关注差生的辅导和转化工作，制定详细的计划，在班级中全面展开。平时要多下班，了解差生的学习困难，尽可能提高他们的学习成绩，进一步提高全班的总体成绩。同时，加强与各科任教老师的联系，讨论各科学习方法，并向学生介绍，帮助他们完善学习方法，实现“授之以渔”。

5、提高卫生和跑操质量

卫生和跑操是良好班风的体现，因此，要加强对这两项工作的重视。制定奖罚措施，确保学生管理有章可循，让卫生和跑操在新学期中再上一个台阶。

6、加强与家长的联系

及时了解问题，与家长商量对策，实现共同管理的目标，让学生在紧张而稳定的环境中度过这个冲刺期，以积极的心态迎接中考。

新生班班主任工作计划8

我这学期担任中(2)班的班主任，班上有25个幼儿，其中有12个是插班生。经过一年半的教育，幼儿的行为习惯有了很大的改变，他们对劳动非常积极，动手能力也大大增强。然而，我们也发现了一些问题，比如幼儿喜欢插嘴，不太能安静地听别人讲话；同时，他们对规则的意识不够强，不能坚持在一个区域活动，也缺乏主动整理的习惯。

为了解决这些问题，我们制定了一些具体的教育活动。首先，我们将深入贯彻教育部的要求，以充分利用自然资源为主线，开展各种教育活动。其次，我们将坚持以儿童为本的教学理念，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，开展各种有趣的活动，如生成、主题和节日节庆等，同时也为幼儿提供一个展示自己的平台，培养他们的成功感。

我们还将注重培养幼儿的行为习惯。通过榜样激励和家园配合等方式，我们将培养幼儿良好的卫生习惯。另外，我们也会通过不同的方式调动幼儿的积极性，比如每4周更换小组长和座位，定期公布表现优秀的幼儿名单。

保育工作也是我们重视的一项工作。我们将做好班级的消毒工作，以防止病毒感染。同时，我们也会教育幼儿注意个人卫生，如饭前洗手、碗筷消毒等，还会教育他们不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等。

此外，我们也非常重视与家长的合作。我们将提供优质的家长服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动。定期更换家长园地，及时改进家长提出的宝贵意见。我们还会充分利用“家园联系栏”和“幼儿成长档案”，每周向家长公布工作计划，让家长通过这些渠道了解孩子在园的学习、生活和游戏情况，真正起到“桥梁”的作用。