以下是小编精心整理的有关于高一各科目教师学期工作计划合集10篇，欢迎各位阅读和借鉴。

高一各科目教师学期工作计划1

在高一上学期，学生对地理学科的了解还停留在初中阶段，地理被视为一门次要科目。为了帮助学生重新认识地理学科，我在本届高一的地理课安排上做了很大的调整。我选择先教高一下册的内容，这样可以帮助学生更好地学习地理知识。本学期的地理教学计划如下：

一、教学任务：

1. 完成高中地理(必修2)的教学。

2. 让学生学会通过身边的例子学习地理知识。

二、教材分析：

《地理2》的主题是人类与地理环境的关系。它主要研究人文地理环境，包括人类在地球上的分布、居住地选择、人类活动与地理环境的关系等。这本教材具有以下特点：

1. 以公民素质教育为出发点，不仅追求学科知识的系统性。

2. 为高中地理课程学习打下必要的知识基础。

3. 采用案例学习的思路安排教学内容。

三、学生情况分析：

我们有两个高一班级，每个班级都有60多名学生。由于地理不参加中考，学生在进入高中之前已经放弃了一年的学习，所以几乎每个学生都从零开始学习高中地理。

四、科学制定地理教学进度：

教学进度的安排关系到本学期教学工作的成败。我在参考以往的教学进度的基础上，结合本学期的实际情况，制定了教学进度表。

第一周，与学生讨论地理在现实生活中的应用，激发学生的兴趣。

第二至四周，学习第一单元：人口与地理环境。

第五至七周，学习第二单元：城市与地理环境。

第八至九周，学习第三单元的前两节，并带领学生复习已学知识，为小考做准备。

第十一至十二周，学习第三单元的后两节，并分析期中试卷。

第十三至十四周，学习第四单元的前两节，并复习为月考做准备。

第十六至十八周，学习第四单元的后两节。

第十九周，进行总复习，为期末考试做准备。

五、教学具体措施：

1. 认真研究教学大纲和教材，根据学生的实际情况备好每一堂课，并写好教案。在提高课堂效率的基础上，要求学生掌握基本知识和技能，并加强综合能力的要求。强化教学重点和难点的解决方法，提高教学的针对性。

2. 运用生产和生活中的实例，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等资料，调动学生的学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和技能。

3. 布置适当的课外作业，及时批阅和讲解作业。教会学生阅读和分析地理图表、数据和事实材料，培养学生综合运用能力。

4. 要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和技能解决实际问题。

5. 适当使用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识，增加学生对地理学习的兴趣。

6. 针对当前的高考改革，加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读和问题分析能力，掌握地理学习的方法。

高一各科目教师学期工作计划2

地理教学计划：积极稳妥推进高中课程改革，提高地理教学质量，培养学生的人文素养和地理思维能力。具体计划如下：

1. 完成必修一教学：第一次月考前完成第一章教学，期中考试前完成第二章教学，期中考试后完成其他内容教学并复习。

2. 落实集体备课制度：每周固定时间进行集体座谈，备课组长强调教学进度和计划。每位老师总结上周教学工作，其他老师帮助解决问题。备课组长记录并解决教学中的问题。

3. 进行公开课及听课、评课工作：每位老师至少开课一节，年轻老师两节。其他老师全程参与听课并做好笔记。听课后及时评课，发现问题并共同进步。

4. 统一学科作业并保证质量，严格控制作业数量。及时批改作业，与学生交流，把握学情。

5. 做好考试命题工作，总结考试成绩并分析原因，传授经验和解决问题。

6. 积极参加教研活动，提高学科素养。

7. 开展地理兴趣活动，激发学生学习兴趣，补充必修教材。

以上是本学年地理教学计划的具体内容。