2、分析北京市交通拥堵与自行车的关系

3、探讨北京自行车的发展方向

第六章 人类与地理环境的协调发展

一、教学目的

1、了解人地关系思想的历史演变

2、归纳人类面临的主要环境问题

3、概述可持续发展的基本内涵，并解释协调人地关系的途径

4、认识个人在可持续发展中的态度和责任

二、重点、难点分析

1、人地思想关系的演变

2、人类面临的环境问题及其空间分布特点

3、可持续发展的基本内涵

三、问题研究：绿色食品知多少

了解绿色食品和绿色消费的概念，培养环境友好的消费观念

高一地理教学工作计划范文6

一、教育思想

我们要坚持教育方针，实施素质教育，培养全面发展的21世纪接班人。

二、教学目标

1.让学生掌握基础的自然地理知识。

2.培养学生的地理思维和探究能力，使他们能够正确地评价人类与环境的关系。

三、本学期教学任务

完成高中地理必修上册的教学。

四、教材分析

高中地理必修上册主要研究地球的自然环境和人类与环境的关系。本册共有四个单元：

1.第一单元“宇宙中的地球”让学生了解地球在宇宙中的运动以及对人类的意义。

2.第二单元“大气”让学生了解大气的性质和气候的构成。

3.第三单元“陆地和海洋”让学生了解陆地和海洋环境的特点。

4.第四单元“自然资源和自然灾害”让学生认识到人类离不开地理环境，同时要学会保护环境资源和预防自然灾害。

五、具体措施

1.仔细研究教学大纲和教材，为每一堂课备好教案。

2.运用生产和生活中的案例，利用教材中的各种资料和活动，调动学生的学习积极性，通过科学的教学方法，让学生轻松地掌握知识和技能。

3.布置适当的课外作业，并及时批阅和讲解。

4.鼓励学生参与社会实践活动，运用所学知识和技能解决实际问题。

5.使用多媒体课件辅助教学，补充课外知识。

在新课程改革的背景下，教材只是教学的一种资源，我们应该根据学生的实际情况和知识水平，选择适合的教学资源，使教学更贴近学生的生活体验。我会通过网络学习、同行交流和师生讨论等多种途径，不断提高自己的教学水平。