(3)通过学习物理规律和概念，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用。

(4)培养学生的质疑能力、信息收集和处理能力、分析解决问题能力，以及交流合作能力。

3.情感态度价值观：

(1)让学生领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，体验自然规律探究的艰辛和喜悦。

(2)培养学生敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，提高对大众传媒有关信息是否科学的判断能力。

(3)培养学生主动与他人合作的精神，愿意与他人交流自己的见解，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。

三、教材分析：

第一章《曲线运动》主要分为两个部分：

第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。

第二节、第三节：讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。

第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律，分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。

第一单元第七节：讲述圆周运动的实例分析。

第二章《万有引力与航天》主要分为三个部分：

第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关知识。

第二节和第三节：学习万有引力定律的知识。

第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识。

第六节：学习经典力学的局限性。

第三章《机械能守恒定律》主要分为四个单元：

第一、二、三节：讲述功和功率。

第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能。

第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用。

四、具体实施：

我们的教学方法包括基础知识讲解、学法指导以及培养学生的兴趣。

1.在讲解基础知识时，我们要确保概念的清晰度。重点内容要多次强调，重要概念的引入要多举例，结合情景进行教学。同时，控制好教学进度，不随意增加难度。选择例题和习题时要慎重，符合学生实际情况，大多数学生在高一阶段应该还在理解概念和简单应用的阶段。对于较难的题目，可以以方法指导为主，而一般的习题要考虑到大多数普通学生，并且要结合实际情况。

2.我们会及时进行反馈。课堂上和课后都设有反馈机制。课堂上会进行及时的反馈练习，课后以习题为主。对于作业有问题的学生，我们会与他们交流，了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生，我们会经常进行沟通。

3.我们会加强学生的学习方法指导。其中一个要求是让学生重视课本。我们鼓励学生在课本上做笔记，课后习题要有完整的解答，使课本成为一个好的学习资料。

4.对于学习困难的学生，我们会采取具体措施。我们会确保这些学生掌握应该掌握的基础知识，一旦发现问题就及时帮助他们解决。我们会正确引导他们，消除心理防备，适当降低学习速度，让他们的理解和掌握能力随着认识能力的提高而逐步提升。

5.我们会建立良好的师生关系。良好的师生关系可以帮助我们上好每一堂课，保持学生的积极学习态度，让学生保持对物理学科的学习兴趣。我们会用真诚去关心每一个学生，特别是学习有困难的学生。

6.我们会努力提高学生对物理学习的兴趣。我们会培养学生的兴趣，从兴趣入手；指导他们培养适合自己的学习方法；帮助他们举一反三。

7.我们会与其他教师合作和交流。在教学过程中，我们会向备课组的其他老师请教，尤其是多听听老教师的课。我们也会进行课堂教学改革和创新，应用和整合信息技术。

高一物理新教材教学计划8

本学期我们将专注于以下几个方面的工作：

1、认真备课，确保每节课都有教案、学案和课件。为了支持我们组内的研究课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性”，我们要做好课堂实践和反思提升的准备。

2、设计实用的学案导学，结合我们学科的实际教学情况。我们要精心设计每个学案的每个环节，帮助高一学生养成良好的学习态度和自觉学习的习惯。学案设计要针对学生学习中的薄弱环节，并结合学生的知识基础和思维能力，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题并解决问题。我们要培养学生自主发现问题、自我分析问题和自我解决问题的能力。

3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课。我们要提高每位教师的课堂教学水平，加强课堂教学的常规管理，密切师生关系。同时，我们要加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服班级人数多和学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，让学生获得更大的收获。

4、加强教学常规管理，认识到课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创造良好的教学环境。我们要加强课堂的设计和组织，杜绝无案上课现象的发生。提问要切中主题，注重参与度，提高提问的思维深度。课堂小结要简洁精练，课堂教学要突出重点和突破难点，根据学生的情况进行因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容的层次性。我们要增强每个学生学习的兴趣和信心，提高教学效率。同时，我们要充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，争取让每个学生都能跟上进度。我们要规范教学行为，实施学案教学，提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改和考试等各个环节中严格要求自己，全面提升教学质量。

5、加强集体备课。按照学校的要求，我们要每周进行两次集体备课，不让集体备课变成形式主义。我们要充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》，挖掘教材，保质保量地完成集体备课任务。在备课中，我们要坚持有主题和有中心发言人，注重研究教学方法，突出重点和突破难点，并做好记录。集体备课要相互促进，有利于教学实际，有利于形成个性化的教学风格，有利于营造良好的教研氛围，也有利于青年教师的成长。

6、加强学科竞赛指导，努力提高学生的竞赛成绩。

高一物理新教材教学计划9

学生情况分析：