本教学以新课程理念为基础，教科局和学校的指导思想为中心，以学情分析为基础，以教材分析为重点，参照课程标准的相关要求，注重教师主导、学生主体的教学模式，旨在提高课堂教学效果，提升学生学习物理的能力，从而提高学生成绩。

二、教材分析

高中《物理必修一》共有四章，包含23节内容。教材内容图文并茂，形象生动，主要涵盖运动学的知识，并贯穿科学研究方法的应用。

三、学情分析

高一学生已具备一定的分析、综合和数学运算能力，积累了一定的生活经验，但在抽象思维能力方面还有待培养和提高。

四、教学目标

1、知识与技能是物理课程的重要目标之一。教学中应明确目标，合理组织课堂结构，采用适当的教学方法，并及时进行反馈，以夯实基础知识。对不同学生应提出不同的学习任务和要求，提高学生对物理学习的积极性，增强学习的信心。

2、物理学习应培养学生的科学思维能力，这是物理课程中的核心能力。在练习课中，应注重学生的主体地位，引导他们提出质疑，培养思维品质，注重物理问题的状态和过程分析，提高学生的问题分析和解决能力。

3、物理课程应发挥其教育功能，关注学生个性的发展。在课堂教学、实验探究、学科活动中，应注意激发学生对科学的兴趣，培养实事求是、大胆想象的科学态度和科学精神，树立创新意识，并培养振兴中华、将科学服务于人类的责任感和使命感。

五、教学措施与方法

1、重视物理研究方法和科学观点的渗透。通过学科知识的学习，有意识地运用模型、整体与隔离、临界、分解与合成、假设、图像等方法，以及等效、守恒、统计等观点的渗透，让学生亲身体验和品味。但要避免将方法当作知识来传授，以免降低学习的层次。

2、提倡将课堂引入实验室，适当进行设计性实验和课外小制作，增加学生视觉、听觉、动手操作和制作的机会。加强各种媒体在教学中的合理应用，帮助学生建立清晰的物理模型，培养运用物理模型进行思维和分析的能力。

3、注意与现代科技、生产实践、生活实际的紧密联系。选用与现代科技、生产实践、生活实际有紧密联系的习题和专题课等形式，让学生了解现代技术与物理学的联系，让学生体会到学习物理知识的真正意义。

高一物理教学计划第一学期人教版6

学生情况分析：

刚接触这些新生，并没有深入地了解，但目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学习积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到问题会主动提问，作业也按时完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。

教材与教辅分析：

本学期的高一物理教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1是新教材，注重基础知识的学习。它强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重培养学生的兴趣和学习欲望。同时也注重知识的构建过程，培养学生的实验和探究能力。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点是高考和会考中的重点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等。而质点、位移、加速度等概念是同学们新接触到的，理解起来比较困难，但是这些概念是学习运动学的关键，因此需要引起学生的重视。

本学期的教学目标：

本学期的主要任务是帮助学生打下良好的基础，为高二和高考做好准备。学生应在积极的教学氛围中，主动学习，掌握好基础知识和重点内容。同时，要让学生接触往年的高考题，拓展他们的思维，提高解题能力。在平时要养成良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。还要进行小测，加强对知识点的记忆和巩固。具体要求是在单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对其他班级稳步提高。

改进教学的措施及注意事项：

1、根据学生的实际情况，精讲精练，及时巩固知识，争取每位学生都有所突破。

2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，培养学生的实验能力和用实验解决问题的能力。

3、重视课外活动，指导学生进行物理课外兴趣小组活动，进行研究性学习，培养学生的兴趣和能力。

4、在教学中将物理理论与生活联系起来，让学生体验到学习物理的实用性，激发他们的学习热情。

教学研究的计划：

1、加强校本课程的研究，开发本校的课程，提高教科研水平。

2、每节课后进行教案整理和教学反思，重新备课，搜集和整理典型的习题、例子和素材，为本校的物理教学提供支持。

3、每周与备课组成员进行集体备课，讨论教学中的重难点，寻找更好的教学模式。

4、每周听一节同行的课，与上课老师交流，研究教学中的长处和不足，相互学习，提高教学水平。

继续教育的计划：

充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，学习现代教育理念和教育技术在物理课堂中的应用。深入研究高中新课程理念，以先进理念推进新课程的实施，提高自己的专业素质和教学水平。

高一物理教学计划第一学期人教版7

一、关于教学计划的说明：

本学期我们将继续使用人教版《必修二》这个教材，总共包括三个章节，分别是第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。

同时，高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程有关联，旨在进一步提高学生的科学素养。通过高中物理课程，学生可以继续学习基本的物理知识和技能；体验科学探究的过程，了解科学研究的方法；增强创新意识和实践能力，培养对自然探索的兴趣和热情；认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。

二、教学目标：

1.知识与技能：

(1)通过学习平抛运动和匀速圆周运动，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律；学习万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；掌握功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

(2)了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方法。