第五章《曲线运动》分为三个单元：

第一单元第一节讲述了物体做曲线运动的条件和特点。

第二单元第二节和第三节讲述了研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这些方法具体研究了平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。

第三单元第四节至第七节讲述了匀速圆周运动的描述方法和基本规律，分析了匀速圆周运动的实例以及离心现象。

第六章《万有引力定律》分为三个单元：

第一单元第一节学习了开普勒关于行星运动描述的有关知识。

第二单元第二节和第三节学习了万有引力定律的知识。

第三单元第四节至第六节学习了万有引力定律在天体运动中的有关知识。

第七章《机械能》分为四个单元：

第一单元第一节和第二节讲述了功和功率。

第二单元第三节、第四节、第五节讲述了动能和动能定理、重力势能。

第三单元第六节、第七节讲述了机械能守恒定律及其应用。

第四单元第八节讲述了伯努利方程，为选学内容。

教学目标：

本学年的教学重点是在巩固必修1知识的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法，使学生掌握基本的物理知识和物理规律，并能在解题中应用所学知识。在平时的练习中，我们将注重教学符合会考和高考的要求。

提高教学质量措施：

1、认真备课，准确把握学生的学习动态，提高教学效果。

2、多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难和困惑。

3、认真批改作业、试卷等，及时反馈学生的学习情况，以便及时调整教学。

4、尽量多做实验，多让学生参与实验，激发学生的兴趣，增加他们的感性认识，加深对知识的理解。

5、客观分析学生的实际情况，采用有效的教学和复习方法。

6、认真做好月考分析和教学总结工作，教师之间经常互相交流，共同提高教学质量。

高一物理教学计划第一学期人教版9

一、现状分析：

我教授的是高一4、5、6三个班级。总体来说，学生的物理学习基础较差，学生素质参差不齐。刚上高中的学生在学习物理学科时会遇到各种问题，比如教材变化、学习习惯和方法不适应、学习能力不足、学习过程中的心理问题等。

1、学习内容不适应

初中物理内容比较直观，富有生活气息，容易理解。而高中物理的知识体系更庞大、难度更大，注重分析推理和定量研究，对物理知识的应用要求更高。

2、学习习惯和方法不适应

（1）学习状态比较被动，过于依赖老师，只是跟着老师上课和布置的作业。缺乏自主学习的意识，没有自己阅读教材和主动钻研的习惯。

（2）对概念和规律缺乏深入理解，只依靠机械记忆，不注重复习推理过程，不深入了解知识的来龙去脉，无法建立完整的知识结构。

（3）缺乏提问的意识，一些同学对问题不及时解决，缺乏与老师和同学的交流，导致问题积压，影响学习进度。

高中物理的学习需要学生有主动进取的精神，课前要自觉预习，课上要积极思考，注意观察，勤于动手，在实践中活学活用，举一反三，甚至要有创新精神。

3、学习能力存在不足

（1）逻辑思维能力和空间想象能力不足，不能根据问题的实际情况建立完整的物理情景，构建物理模型。

（2）观察和实验动手能力不足，个别同学甚至不愿意动手。

（3）应用物理知识解题的能力不足，计算能力不够，代数运算的能力也不够。

（4）分析归纳能力不够，不善于对知识进行总结归纳，综合运用能力较差。

4、学习过程中心理上不成熟

有些同学在初中阶段就听说高中物理很难，因此在正式进入高中学习之前就心存畏惧，缺乏信心和兴趣。还有些同学缺乏完整正确的高中三年学习规划，在高一阶段缺乏正确的学习态度，容易松懈。

二、教材内容分析：