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高中化学教学工作计划第一学期1

一、工作要求

1、要认真学习新的教学标准，并改变教师的教学理念。

2、要改变教师的教学方式，同时也要引导学生改变学习方式。

3、要改变教师的备课方式，提高备课质量。

4、要充分发挥备课组的集体作用，进行集体备课和讨论，完善教案。根据不同班级的情况，适当调整教案，以适应学生的实际情况。教案应该包含三个方面的目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。同时，要及时反思、总结和修改教案。备课组要共享资源，并根据学生的不同层次，要求完成补充习题。

二、高中化学新课程的实施与操作

1、备课要求

新课程强调化学教学是化学活动的教学。备课的目标要注重培养学生的能力，并且强调师生之间多方参与的过程。设置问题时应该从易到难、由简到繁、由浅入深，尽量让问题处在学生的“最近发展区”。

要突出促进学生和教师的发展，体现学科特点和教师特色，备课过程要有特色。教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异，注重师生之间的情感互动，创造宽松愉快的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。

要树立“团队”精神，发挥集体力量，提高备课质量和效率。并且要及时在课后记录教学反思，大力倡导“集体备课”。

2、授课要求

（1）新课程理念下的新授课要注重引入新知识。

（2）新课程理念下的新授课要树立化学课堂教学是化学活动的理念。

（3）新课程理念下的新授课要鼓励学生自主探索和合作交流。

（4）新课程理念下的新授课要重视培养学生应用化学的意识和能力。

（5）新课程理念下的新授课要重视培养学生动手能力和实践创造精神。

3、作业布置与批改

作业是学生掌握知识、培养能力的有效方法，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。作业应该适量、有层次、针对性强、具有实践性和探索性。

4、课外辅导

课外辅导是教师完成教学任务的重要辅助手段之一。可以通过一般辅导、个别辅导和学生互相辅导来进行。各班级可以成立课外活动小组、兴趣小组和竞赛辅导小组等。

5、测验评价

必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的有效方法。要及时进行各专题的过关考试，并认真对待。

高中化学教学工作计划第一学期2

一、指导思想和要求

根据教育部和省教育厅的新课程改革精神，我们学校将积极稳妥地推进普通高中化学新课程实验，以提高教学质量为目标。在学校领导和化学教研组的指导下，我们将严格执行学校的教育教学制度和要求，为学生的终身学习打下良好的基础。

二、主要工作

1、学习新课标，改变教学理念

我们将加强教师对教育教学理论的学习，尤其是新课标。通过组织学习讨论活动，我们要用先进的教育理念来支持教育改革，改变传统的教学模式。教师要将新课标理念融入教学中，注重培养学生的合作交流意识。

2、改变教学方式，转变学生学习方式

教师要以新理念指导自己的教学工作，树立学生是学习的主人的观念。我们要以平等、宽容的态度对待学生，通过沟通和对话实现师生共同发展，建立互动的师生关系。本学期我们将继续改变学生的学习方式，倡导研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，促进学生全面发展，为学生的终身学习打下坚实基础。

3、改进备课方式，提高备课质量

我们要选择适合每个班级学生实际情况的例题和习题，并灵活处理。重视教学过程的反思，每节课后教师要及时反思教学过程，从深层次思考自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

我们要进行集体备课，基本统一教案。每节课都有一个主备教师，然后集体讨论和完善。根据各班具体情况适当调整，以适应学生实际情况为标准，让学生学会并掌握知识，避免教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用以及渗透运用等，要解决重点难点问题。备课组要做到资源共享。除完成课本习题外，作业还要根据不同层次的学生要求完成《三维设计》中的不同题目。

5、补差工作和补习工作

我们要重视补差工作，确保优生在化学成绩达到或接近其他科目的成绩，同时做好学困生的补习工作，提高高考人均分。

6、辅导化学兴趣小组

我们要以出成绩，出人才为目标，做好化学兴趣小组的辅导工作。