具体情况如下：

在品德方面，大部分学生热爱学校和班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。他们能够按照《小学生守则》规范自己的言行。然而，由于一些原因，部分学生还存在以自我为中心，纪律观念淡薄等问题，需要通过集体教育来转变。在学习方面，大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。他们在课堂上专心听讲，积极发言，作业整洁美观。然而，个别学生学习习惯不好，上课无法集中注意力，需要进行个别辅导和特别关注。大部分家长是农民，他们支持老师的工作，但对家庭教育不够重视，希望能积极配合教师，共同教育好孩子。总的来说，我们班的学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。班级特点比较稳定，但也有活力。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点：

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行班级教育、团结同学的教育，注重心理健康教育。

具体工作：

1、继续培养二年级学生良好行为的养成。

2、加强班级卫生工作管理，培养学生的日常行为习惯，争创卫生文明示范班。

3、加强学生的自我保护教育，增强安全意识。

4、重视学生的心理健康教育，促进身心健康。

5、培养学生对科学的热爱，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

1、鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动，争取优异成绩，培养集体荣誉感。

2、美化育人环境，建立生动活泼的评比栏。

3、开展丰富多彩的主题班队会，增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，我们将采取以下措施，培养学生良好的学习氛围：

- 建立评比制度，班级设立全方位量化评比栏，学生在各方面表现好可以随时加分，每得到20分可以换一颗星星，以显示学生在各方面的进步。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

- 成立学习小组，每个小组由四位同学组成，前后位同学组成一组，选出组长。学习小组中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩。组长不是终身制，而是竞争上岗，下一次评比中如果有同学超过组长，就可以取而代之，这样可以培养学生的竞争意识。

2、文明行为方面，我们将采取以下措施，规范学生的行为：

- 对学生在到校、课堂、课间、放学等方面表现好的进行奖励，不好的适当减分，由每组的组长记录。

- 定期进行道德行为教育。

- 利用优秀小组评比，要求小组中的每位成员都要规范自己的行为，共同努力成为优秀小组。

3、卫生方面，我们将采取以下措施，提高学生的卫生意识：

- 对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，增强小组意识。

- 卫生委员和环境小卫士分工明确，检查教室内外的卫生状况，警告卫生习惯不良的同学并做好记录。

- 每天由卫生委员检查个人卫生。

- 根据综合表现和卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，我们要与学校教育保持一致，营造良好的育人环境。我们将在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任要做学生的表率，时刻以身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，为学生提供正确的心理健康教育。

2、对有心理问题的学生，要多与他们交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、开展心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到关注。作为班主任，加强学生的心理健康教育至关重要。

班主任工作计划工作内容安排8