今天小编为大家整理了有关于2023-2024学年班主任工作计划，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

2023-2024学年班主任工作计划1

一、教育理念：

我们的教育理念是以学生为中心，通过课堂教学和各种教育活动，培养学生的道德品质，塑造正确的学习态度和集体意识，养成良好的学习和行为习惯，全面发展学生的思想、文化、劳动、身心素质，培养他们的个性特长。

二、班级概况：

我们班级有18名女生和27名男生。大部分学生都有较强的集体荣誉感，思想上进，尊敬师长，积极参加学校的各种活动，自觉主动地学习。但也有一些同学在学习习惯和行为习惯方面还有待改进，回答问题等方面不够积极，需要加强练习，增加自信心。大多数同学能够区分是非，但也有个别同学比较娇气、任性，不愿意改正错误。

三、工作重点：

我们将加强行为规范的教育活动作为重点，通过学生的主动参与和自我管理，努力使班级成为优秀的班级。

1、重点关注学生的课堂规范。每天由小组组长对组内每个学生的早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生进行扣分并进行教育，促使学生养成良好的学习习惯。

2、重视行为规范的培养。通过以“一日我会”为内容的日常行为规范训练，填写《一日我会》手册，培养学生良好的行为习惯。

3、加强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，明确小组的奋斗目标和成员职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，发挥学生的自主能力、创新实践能力和自我管理能力。

4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的作用，通过各项活动实现学生的自主管理。加强对班干部的培养，表扬他们的优点，帮助他们树立威信；鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法，要求他们在知识和能力上取得更大进步，以身作则，培养干部团结协作的精神，通过干部的带动，推动整个班级进行批评和自我批评，形成纪律性和进取心。

5、激发学生的竞争意识。竞争是一种巨大的动力，通过课堂评价和互评，促进班内的竞争活动，激发学生之间的竞争意识。通过各方面的评价，激发学生与其他班级竞争的意识。建立成长银行储蓄激励机制，激励学生争取更好的成绩。

6、重视家校联系。坚持家访，加强家长与教师的沟通，让家长深入了解学校和子女在校的情况，听取家长的意见，促进家长之间的交流。

2023-2024学年班主任工作计划2

一、指导思想

根据学校的要求，我们要紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重点，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生创造一个良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点，进行适当的心理辅导，促进学生的健康成长。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，努力打造三好班集体。

2、加强学风建设，通过课外小组和其他活动，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩进一步提高。

3、继续以四项常规教育为抓手，注重培养学生良好的行为习惯，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、重视课间操和大课间活动的开展。

5、积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中得到教育。

三、班级情况分析

从上学期的情况来看，本班整体表现不错——班风积极健康向上，学生思维活跃，大部分学生已经养成良好的学习习惯，但仍有少数自控力较差的学生。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年的学习任务。我们要大胆放手，让学生自己做力所能及的事情，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施

(一)加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、利用“行为规范教育活动月”的机会，对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加强学生的集体观念，增强班级凝聚力。

2、加快培养班干部，通过学生竞选和民主投票选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有管理能力和奉献精神的同学担任班干部，明确职责和分工，起到表率作用。定期召开班干部会议，听取班干部对班级情况的汇报和建议，及时调整，制定下周行动方案。

3、强化班级纪律和规则，由学生自行确立班级发展目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并及时总结。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每个同学都有机会参与班级管理。定期调查或开展讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应措施。

(二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师的沟通，及时了解学生的学习情况。

2、定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生进行及时教育。

3、利用班会课不定期开展学习方法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行一对一的帮助。开展“日日清”活动。

6、转变双差生的态度。

- 多进行谈话和教育，以情动人、以理服人，帮助他们改变。

- 加强检查、督促和跟进，严格要求他们在学习、纪律、思想品德和行为习惯方面，并与家长保持联系。