第四，要培养好班干部，发挥他们的作用，给予他们锻炼的机会，培养他们的工作能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级整体工作。通过竞争机制，让班干部竞争上岗，给每个同学提供一个公平展示自己的舞台。

第五，要重视家校联系，做好家访工作，及时与家长联系，互通情况，进行个别教育指导，取得良好的效果。

接下来的每一周，都有具体的工作安排，如常规教育、习惯养成教育、赏识教育、安全教育等等。通过这些活动，我相信我们班级的学生会逐渐成长为有责任感、集体主义精神强的学生，为班级和他人着想，努力学习，取得进步。

2023-2024学年班主任工作计划9

有人说，一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了让新学期的班级焕发新的活力，特制定了班主任计划。

首先是常规教育方面。在学生从假期回到学校的时候，他们的思想容易松散，所以需要班主任有序地引导他们，时刻给予针对性的常规教育。我们可以充分利用班会等时间，教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们知道什么行为是对的，什么是不对的，养成良好的学习和生活习惯。此外，还可以通过各项活动，增强学生的荣誉感，让他们心中有他人，有集体，进一步规范他们的行为习惯。

其次是班级纪律方面。一个班级要想有良好的班风，必须要有良好的纪律。所以，我们要在课堂纪律、课间纪律和路队纪律方面下功夫。首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，让学生有努力目标，同时也有约束力。其次，通过丰富多彩的课间活动，解决课间纪律问题，引导学生开展有意义的活动，健体又受教育，同时提醒他们要注意文明活动。还要培养学生自主管理能力，做到快、齐、静，高高兴兴来上学，平平安安回家去。

另外，卫生方面也很重要。我们要注重个人卫生，要求学生衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。同时，每天安排值日生清扫班级，让大家互相监督，对于主动打扫卫生的同学进行奖励，还要进行环境和花草的教育，让学生爱护环境。

最后是班干部的培养方面。班级的管理不能只靠班主任一个人，班干部是班级管理的小助手。这学期，我们要培养做事认真有责任感的学生，让他们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。只有大家齐心协力，才能建立一个积极向上、朝气蓬勃的班集体。

通过这些措施，相信我们的班级能够充满活力和创新，让孩子们得到全面的发展，为新学期注入新的气息。

2023-2024学年班主任工作计划10

一、教育目标

本班将全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，注重教育学生的世界观、人生观和价值观，使学生能够正确对待初中毕业这个人生的重要转折，顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能够升入高中。

二、现状分析

本班共有36名学生，其中男生20名，女生16名。尖子生占5名，长期处于前十名的位置；中间力量相对较弱，这部分学生的平均分比其他班的学生低5到10分左右。调查发现，大部分学生都希望能够考上高中，但他们缺乏自律能力，上课不认真听讲，需要老师督促才能做笔记，作业中存在抄袭现象。个别学生的行为习惯较差，纪律意识较差，容易受到不良风气的影响。

三、工作目标

结合学校的德育目标，班主任将努力打造一个有特色的班级集体，营造良好的学习氛围，让每个学生得到全面发展，发挥自己的潜能，并考上满意的学校。

四、工作方法措施

1、加强学生的思想品德和行为规范教育

利用晨会和班会的时间，帮助学生形成健康的自我意识，能够自觉对抗不良行为的诱惑，培养良好的行为习惯和思想品德。开展有关理想、品德和意志方面的教育，让学生能够正确对待升学和就业等问题，明确努力方向和奋斗目标。

2、加强学生常规工作的管理

在开学初，按照学校要求，规范班级布置，配合学校的各项检查和活动，认真接受检查，改正不良习惯，并培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园和公共场所的整洁。本学期将加强宣传力度，发挥集体力量，提高板报的质量。

3、积极参加学校的各种活动，促进学生全面发展

配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中学生人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合学校团支部的工作，让那些原先进步较大的后进生能够佩戴团徽。

4、加强对后进生的辅导和学习指导

这是提高全班成绩的关键。因此，本学期要重点关注差生的辅导和转化工作，制定详细的计划，在班级中全面展开。平时要多下班，了解差生的学习困难，尽可能提高他们的学习成绩，进一步提高全班的总体成绩。同时，加强与各科任教老师的联系，讨论各科学习方法，并向学生介绍，帮助他们完善学习方法，实现“授之以渔”。

5、提高卫生和跑操质量

卫生和跑操是良好班风的体现，因此，要加强对这两项工作的重视。制定奖罚措施，确保学生管理有章可循，让卫生和跑操在新学期中再上一个台阶。

6、加强与家长的联系

及时了解问题，与家长商量对策，实现共同管理的目标，让学生在紧张而稳定的环境中度过这个冲刺期，以积极的心态迎接中考。