3、保教研究

目标：开展多元文化主题活动，凸现音乐教育和多元文化教育特色。

措施：加强教师教学科研能力，开展英语教学研讨活动。整合多元文化元素，开展教育实践活动。加强课程环境创设，让环境体现课程。推进课题研究工作，提高教师教学技艺。

4、家园共育

目标：整合社区和家庭资源，开展多元文化主题活动，增加家园互动与合作。

措施：利用宣传橱窗、网站、宣传栏等宣传工作，获得社会和家长的支持。召开家委会，听取办园意见。举办家长沙龙，促进家长教育理念提升。开展家委会课题研究，加强家园合作。开展家长满意度调查问卷。

5、园舍设备

目标：添置软硬件材料，优化环境，让环境体现创意和互动。

措施：创设快乐英语专业活动室，配备硬件设备。建立多元文化长廊和英语角，营造创意和互动的环境。加强班级环境和区角环境的创设。

通过以上工作和措施，本幼儿园将不断提升办园水平，为幼儿提供优质教育服务。

幼儿园教学工作安排计划4

一、指导思想

我们要继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，将幼儿教育与家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、幼儿、社区提供服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

2、加强家委会工作，发挥家委会成员的督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

三、具体措施

一、继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。

1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，并成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，加强与委员们的联系，发挥家委会的领导和桥梁作用，鼓励其他家长根据自己的能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。

2、研究家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，提高管理效果。

二、开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。

为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心里，加强对幼儿的思想道德教育，提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。

1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，以年级组为单位开展家长授课活动。

2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

3、经常对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等形式，宣传科学的教养方法，为家长提供合理而有效的建议，帮助家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。

三、加强家园联系，关注孩子的健康成长。

1、按需召开班级家长会，向家长汇报幼儿在园的情况，引导家长共同参与讨论，分析、交流意见，共同解决家教中的问题，营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

2、向家长开放半日观摩活动，让家长了解孩子的发展水平及与伙伴的交往情况，组织家长交流孩子的优势和不足，采取一致的方法，实现家园教育的一致性。

3、进一步完善“家园园地”栏目，整合归类内容，与主题环境相结合。在家教指导栏目中，不仅摘抄家教文章，还要与家长互动，组织讨论热点难点问题，家长轮流介绍家教经验，提高家长的家教水平。

4、根据主题需要，鼓励家长参与助教活动，加强培训与指导，提高家长助教质量，丰富幼儿园教育内容。

5、向家长发放问卷调查表，通过问卷反馈信息，及时调整教育及管理的策略。

四、密切与社区的合作，共创育儿的大环境。

1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡，组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会经验，利用节日与社区的老人孩子开展相关活动，组织幼儿参加社会实践和公益劳动，培养幼儿的环保意识，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

具体安排：

九月份：

1、制定本学期家长工作计划。

2、召开小班、托班新生家长会。

3、检查各班家长园地的创设情况。