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幼儿园教学工作安排计划精选9篇
大小:474.02KB 4页 发布时间: 2023-09-21 09:01:28 11.15k 10k

4、增补小班家委会成员,成立新一届幼儿园家委会。

5、各班更新班级网页。

6、召开班级家长会。

十月份:

1、各班更新班级网页,增强实用性和互动性。

2、召开园家委会会议。

3、各班更新班级网页。

十一月份:

1、举行小、中、大班家长开放日活动,发放家长调查表。

2、分年级组开展家长学校活动。

3、各班更新班级网页。

十二月份:

1、举行托班家长开放日活动。

2、举行庆祝元旦迎新系列活动。

3、各班更新班级网页。

幼儿园教学工作安排计划5

本班有三位老师,他们是李老师、王老师和郝老师。李老师和王老师负责幼儿的日常教育工作,而郝老师负责幼儿的生活起居。三位老师会齐心协力,全心全意地对待每一个幼儿。

本学期的工作重点

九月份,我们的重点是稳定幼儿的情绪,让他们适应幼儿园的生活。

十月份,我们将进行爱祖国爱家乡的教育,并进行采摘活动。

十一月份,我们将举办秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份,我们将举办新年联欢会,邀请家长和孩子一起欢庆。

教育教学工作

我们将开设特色教育,包括环保特色、奥尔夫特色、英语特色和学具特色。我们的日常课程包括科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐和学具。

家园配合

幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会感到害怕和不安全。有时候,他们会在入园后大哭大闹。希望家长能配合我们做以下几点工作:

1.多为孩子讲幼儿园的好处,告诉他们有很多伙伴可以一起玩,有很多玩具可以玩,还有老师给他们讲故事等等。不要说一些让孩子感到压力和害怕的话,比如:“你不听话就送你去幼儿园”。这样会让孩子对幼儿园产生恐惧感。

2.孩子在幼儿园会有许多活动,不可避免地会发生摔倒的情况。希望家长能理解我们的工作。孩子刚进园时,还不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他或者拍他,这是难免的争吵。如果发生这种情况,请您多包涵。有时候孩子之间也会抓伤对方,这时您可以与我们沟通,但要避开孩子,以免让幼儿对老师和幼儿园产生厌烦的情绪,不利于他们适应幼儿园。

3.孩子刚正式入园时,第一次和父母分开,会产生分离焦虑和大哭现象。父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,父母会留在门口观望。我们理解大家的心情,但是家长越是观望,孩子就越有依恋心理,哭闹时间也就越长,不利于他们适应幼儿园的环境。所以希望家长能和我们一起努力,让孩子尽快适应幼儿园。我们会好好照顾孩子们。

4.孩子入园后会面临全新的环境和新的老师,会感到畏惧。回家后可能会有吃不饱、不敢上厕所等情况。我们的食物和水是不限量供应的,请告诉孩子要主动提出吃饭、喝水和上厕所的要求,这样老师才能知道他们的需求。

5.关于生活自理方面,刚进园的孩子在睡觉时可能会尿床,请为孩子准备备用衣物,并在衣物上标明姓名和班级,放在更衣柜的抽屉里。孩子的鞋子要轻便防滑,不要有鞋带,方便穿脱。不要穿带子的衣服,也不要带零食和尖锐的小东西。孩子可以带一些毛绒大玩具,每个孩子都要带一块手帕,写上名字放在兜里,不要用别针别。孩子的指甲不要太长,剪完要磨平,以免抓伤别人。如果孩子尿床了,老师没有发现,请及时告诉老师。如果孩子有特殊病史等情况,请提前告知,如果需要喂药,请将药物包好,写上班级、姓名、药量和时间,入园时交给医务室的工作人员。床位由家长自行选择。

6.孩子刚入园的第一周,要早起,可以在家吃一点饭,以免在幼儿园进餐时因为哭闹而呕吐。回家后要多喝水,多吃水果,不要过多进食,以免引起积食和生病。

7.关于孩子的学习,幼儿园的教学重点是培养孩子良好的行为习惯和积极的学习兴趣。我们不会要求孩子死记硬背儿歌和故事,但这并不意味着我们什么都不教。每周我们都会贴出本周的目标,孩子不一定当天就能学会,需要一个内化的过程。

8.为了给孩子创造一个轻松优美的环境,请家长带一些动植物,比如花草、鱼等,写上名字,培养孩子爱集体的情感。为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器械,比如沙包、飞盘、垫子等。

9.如果有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解。

我们三位老师会团结一心,和所有家长朋友共同合作,让我们的宝宝茁壮成长,快乐度过每一天。

幼儿园教学工作安排计划6

安全是幼儿园生活和学习的前提,对于幼儿来说,了解安全知识和学习自我保护方法非常重要。为了满足幼儿的发展需求,我们制定了这一学期的安全教育工作计划。

首先,我们要引导幼儿了解生活环境中的不安全因素,提高他们的安全意识和自我保护能力。通过环境布置和安全教育活动设计等方式,让幼儿学习如何保护自己。在班级中加入安全教育的元素,并在晨间谈话中时刻提醒幼儿注意安全。

其次,我们要引导幼儿发现身边的隐患,避免事故的发生。我们可以列举一些可能存在危险的地方,并让幼儿想办法消除这些危险隐患。通过情景表演和游戏,让幼儿在轻松、愉快的氛围中巩固生活技能。

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